家园联手教育好孩子

任新

有人说，好习惯，好人生。这话肯定有一定的道理。一个具有良好习惯的人，他的一切行动都会是严谨的，特别是表现在工作上，那一定是出类拔萃的。作为幼教工作者，我们肩负的责任就是让每个孩子从小都养成良好的行为习惯，使他们能够健康快乐地成长，长大后能够成为备受欢迎的人，成为对社会有用的人。

然而，现在的孩子大多都是独生子女，其自身有着明显不同于他人的特点。有的孩子受到家庭的宠惯，特别是生活在爷爷奶奶身边的孩子，受到爷爷奶奶的宠惯，非常任性，你很难把他教育好。在幼儿园里，老师花费很多心血使他改掉了某种毛病，很遗憾，回到家里，爷爷奶奶的娇生惯养使他的毛病又重新表现出来。如此伤脑筋的现象是极其普遍的。由此看来，家庭教育的问题就成了现今幼儿园工作不可分割的一部分。换句话说，幼儿园要想教育好幼儿，首先就要和每个家庭保持密切的联系，做好对家长的教育，让家长懂得如何教育好幼儿。

一、经常性地对家长开展培训，使家长转变观念，认识到他们在幼儿成长中的重要作用

幼儿园要定期开办家长学习班，在学习班上，幼儿园要责成有一定经验和一定威望的教师给家长上课。要在学习的过程中，提高家长的认识。向家长们讲清楚，对孩子的关心不仅仅是疼爱，更重要的是要教育孩子养成良好的行为习惯。要让每个家长都能够清楚地认识到溺爱是会毁掉孩子的一生的。尤其是孩子的爷爷奶奶，他们往往对孩子就是一味地迁就、听从，其实这不是对孩子的爱，说到底这是在害孩子。有很多孩子具有很多不良的行为习惯，在幼儿园里，老师费了九牛二虎之力纠正了孩子的不良行为。然而孩子回到家里，父母或者爷爷奶奶一句话就可能导致孩子又表现出不良习惯，使老师的心血白费了。

二、幼儿园要和家长保持密切的联系，家园互通，共同教育好

孩子

事实上，孩子行为习惯的养成不单单靠家长，不单单靠幼儿园，而必须是幼儿园和家长共同携手，才能教育好孩子。这就要求幼儿老师要及时将孩子在园里的一言一行、一举一动如实汇报给家长，让家长及时了解到孩子在外面的表现；同时，家长也要经常把孩子在家里的表现反映给老师，让老师掌握孩子在家里的各种表现。据此，双方共同商量，拿出教育好孩子的方式方法。

幼儿的成长是缓慢的，其行为习惯的养成也不可能一朝一夕就能完成，我們每一位幼教工作者都不能急于求成，要针对不同的性格特点施以不同的教育方法。但最基本的方法就是要和家长共同携起手来，只有这样，才能教育好每一个孩子，使他们养成良好的行为习惯，成为未来社会的主人。

|编辑 温雪莲