与孩子相伴成长

詹淑英

去年小升初时，当大部分家长为了孩子的升学忙得焦头烂额时，我们家却提前收到了全市重点中学的录取通知，身边的朋友都羡慕我有一个优秀的女儿。其实大部分孩子的智商都是差不多的，可是同样经过小学六年的教育，差别怎么就出来了呢？关键一点就是家长不能做“甩手掌柜”，要给孩子打好扎实的基础，陪伴孩子一起成长。

我女儿比较粗心，在生活中她上卫生间会忘了关灯，带伞去学校经常是空手回家……但是她背诵课文，一般只读三五遍就会了，这得益于我对她记忆力的训练。从女儿上幼儿园开始，我就会经常用手拍一组节奏，然后让孩子按照这个节奏拍一遍，如果孩子完成得好，就加大节奏的复杂度。我还经常跟孩子玩“一分钟记忆”，在桌子上排列5～10样东西，如纸巾、打火机、书本等，给孩子一分钟时间记忆，再复述。如果完成得好，还可以加大难度，问：“纸巾的左边是什么？”“书本在什么东西的右边？”孩子长大了，这些成了“小儿科”，我就用扑克牌、符号、文字等代替，简便可行。很多家长都会在睡前给孩子讲故事，我也讲，但我多做了一步。每次讲完故事，我会问她几个问题，全部答对了还有奖呢！这样做促进孩子更加认真地听、卖力地记，在回答问题时口头表达能力还得到了训练，一举多得。

在当前的教育环境中，语数的学习仍然是重中之重。在语文方面，可以说是“一文定乾坤”。一二年级，我一定要认真检查孩子的写话作业，给孩子提出修改的建议，说这样修改的目的、好处，并让孩子重新修改、查正。因为有了家长的指导，孩子的习作经常被老师表扬并在班上朗读，这对于孩子来说，是无上的光荣，从而也激发了她写作的热情。孩子上了三年级，要求的字数增多了，这时我就让孩子先把文章的提纲口述一遍，母女达成共识后动笔。有了前三年的训练，到了中高年级，对于写作，那就是“小菜一碟”了。孩子上四年级后，我给她开了博客，因为有博友的来访、评论、少儿博客首页推荐，给了孩子源源不断的写作动力。而关注报刊杂志的征稿，又让孩子有了一个个新的挑战。写稿、投稿、发稿，我和孩子乐此不疲。开博三年多，已发博文300余篇，是一笔非常了不起的成长财富。

语文和数学是学习的两条腿。孩子的数学基础不错，但是对较难的题有点“感冒”，常常是“知难而退”，不肯去多花时间思考。为此，每个暑假，我都有針对性地买回习题，进行集中训练。数学的训练不在数量上，而是类型，要善于引导孩子发现规律和方法，这才是学好数学的关键。遇到不会的难题，我会在网上QQ群里求助。讲到QQ群，我建议每个家长都加个育儿群，经常交流育儿的困惑，从群友那儿学习到的育儿方法是非常好的，而且他们没有专家那样高不可攀。

我们可以不是优秀的父母，但我们应该争取让我们的孩子是优秀的。让孩子做好每天的学习，掌握好小学该掌握的知识和技能，小升初也可以从容面对。所以，让我们与孩子相伴成长，尽情享受美妙的亲子乐趣吧。