初中语文作文教学现状与提高策略

胡多轩 张政元

摘 要：初中作文教学是语文教学中的重要组成部分，目前，新的形势对我国初中作文教学提出了更高的要求和目标，如何更好地进行初中作文教学已成为当前初中语文教师最关注的问题。主要以初中作文教学为出发点，就目前初中作文教学现状进行了探讨和分析，并提出了有效教学策略。

关键词：初中作文；教学现状；提高策略

一、我国初中语文作文教学现状

1.学生写作态度不积极

目前，很多教师在作文教学时，常常为完成教学任务而教学，忽略了学生的课堂主体作用，学生往往是按照要求来完成作文，这种带有压迫性的写作非常容易使学生对作文产生厌烦心理，从而对作文失去学习兴趣，导致作文教学效率低下。

2.作文质量较差

作文质量较差也是目前初中作文教学中的一大問题，主要原因是由于教师平时没有注重培养学生的文学素养和审美能力，再加上每次写作文都是在教师的要求下完成的，很多学生往往抱着应付的态度来完成作文，从而写作质量较差。

二、提高初中语文作文教学的对策

1.突出发展特色

在初中作文教学中，教师要在日常教学中培养学生的观察能力与创新能力，使学生善于发现身边的人和事，可以利用写日记的方法锻炼学生的写作能力，并鼓励学生将美好的人和事记录下来，从而使学生爱上写作。其次，要培养学生体验生活的能力，能够将生活中微不足道的小事通过写作记录下来，并且适时安排小组合作，通过组员之间的探讨和交流，加深学生对写作的热情，从而提高初中作文教学效率。

2.培养学生积极的写作态度

学生是否拥有积极的写作态度对培养学生的写作能力至关重要，因此，教师在作文教学中，要着重培养学生的写作兴趣，使学生乐于写作，喜欢写作。除此之外，教师对于学生的作文不要只关注缺点，还要指出学生的优点，并引导学生如何才能够写出一篇优秀的作文，并鼓励学生不断练习，树立写作的信心。只有这样，才能提高学生对写作的积极性，从而增加学生的写作动力。

综上所述，初中作文教学是初中语文教学的重中之重，对语文成绩也有着重要的影响。因此，教师在平时教学中应该对当前的作文教学情况进行认真的分析，并根据学生的学习特点来制定符合学生的教育模式，在日常教学中要着重培养学生的写作能力与创新能力，只有这样，才能从根本上切实提高初中语文作文教学的质量和水平。

参考文献：

鲍春明.提高应试作文能力的思考[J].学园，2013（21）.

（作者单位 甘肃省古浪县泗水初级中学）

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