如何培养幼儿良好的行为习惯

乌东图娜拉

摘 要：良好的习惯形成之后对幼儿将产生巨大的影响，而且将伴随幼儿的一生，受益终生。幼儿良好的习惯需要长时间的培养，从幼儿的生活、道德、学习、思维等习惯的家庭养成等方面进行探索，发现幼儿良好习惯的养成需要从小开始培养。培养幼儿的良好的生活习惯和家庭教育、周围的环境有着莫大的关系。因此，要时刻关注幼儿的行为习惯，家长积极耐心引导，使幼儿健康快乐地成长。

关键词：幼儿；良好习惯；培养

幼儿是下一代接班人，未来社会的创造者，對幼儿要从小培养他们的良好习惯，有句话说，习惯决定命运。好的习惯是一个人素质的体现，因此通过培养幼儿的平时的习惯很重要，在生活中的各个方面都要注意。将幼儿培养成国家的高素质人才，为建设中国未来社会打下基础。叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”意思是说教育的基础就是良好习惯的养成，这是为其他的素质形成打下坚实的基础。

一、家长对幼儿的良好习惯的培养起主导作用

幼儿时期，接触最多的便是父母，在生活中，父母起到关键的作用。家长要积极地做好幼儿的启蒙老师的角色，要以身作则。父母在孩子面前一定要做好榜样的力量，因为孩子的模仿能力是很强的，父母的一个表情、一句话都可以让幼儿模仿到，尊老爱幼是我国自古以来的传统美德，要让幼儿明白，要尊重长辈，爱护比自己年纪小的学生，家长要想让幼儿牢牢记住就要首先自己做好尊老爱幼的习惯。这样就使幼儿学会从小心中牢记这条美德，在以后的生活中做到尊重别人。孟母三迁的故事大家都很熟悉，虽然现在不需要这样做，但是父母所费的心思也很多。比如，父母首先要养成幼儿的卫生习惯，一个人的卫生习惯很重要，即使一个人有很高的成就，个人卫生习惯没有搞好会让别人感到不舒服，父母要教会幼儿良好习惯的基本常识，比如，待人要有礼貌，看到叔叔、阿姨要主动礼貌问好，接受人家的礼物时或者得到人家的帮助时要道谢，做错了事情要主动认错，并且及时改正，自己可以完成的事情不依赖别人，不铺张浪费，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。培养幼儿良好的习惯是一件很重要的事情，父母要严格要求，引导幼儿积极进取，使得幼儿从小养成良好的习惯。

二、幼儿园与家庭之间要形成双向联系关系

家庭中的教育模式是单一的，幼儿在以后要步入社会，会与相同年纪的孩子一起快乐成长，其中幼儿园的教育尤为重要，老师要负起责任，应积极采取主动的教育方式。另外，幼儿园与家庭之间要形成双向联系关系，家长要主动联系教师，了解幼儿在校状态。幼儿园要通过开家长会的方式或者通过电话交流，使得双方更好地对幼儿的教育达成一致，在校学习到的良好行为习惯，要避免家中的老人过渡偏爱使得幼儿在校的良好表现淡忘，成为家中的小皇帝，这是应该杜绝的事情，家长要主动把娇惯孩子的弊端告诉老人，可以得到老人的支持。在幼儿园，老师以讲故事的方式通过故事中的主人公得出的道理来教导幼儿，这样既保护了幼儿的童真，又间接地告诉了幼儿不可以怎样做，因为在幼儿的教育中，不可以直接地告诉幼儿这样不可以，那样不可以，因为这样的教育方式是行不通的，要挖掘幼儿的思维能力，直接地告诉他不可以会阻碍幼儿探究的能力。老师要不断地对幼儿进行鼓励，提高幼儿的积极性。

三、培养幼儿的传统美德和主动学习能力

高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳。”家长和老师对孩子说话时不要大声讲话，培养幼儿说话和气，素质高，落落大方的好习惯。通过耐心的教育，使幼儿养成自觉、自主学习的习惯，为今后的学习打下良好的习惯基础。古语说得好：“养不教、父之过，教不严、师之惰。”在家庭中，要学会带领幼儿一起读书、一起学习的习惯，让幼儿形成爱读书的好习惯，不要在孩子看书学习的时候家长在一旁看电视，这样会让孩子分心，集中不了精神。在幼儿园中，老师要负起责任，积极引导幼儿主动学习，通过多媒体技术，放映关于学习的相关的图片和动画，或者老师和幼儿一起做游戏等方式，引起学生的学习兴趣，培养幼儿积极主动的学习习惯。

总之，幼儿的教育阶段尤为重要，要密切关注幼儿时期的身心健康，做到不仅要保护好幼儿的身体，还要关注幼儿的心理因素，及时为他们解决问题，这对培养幼儿良好的学习习惯极为有益。而且，“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”培养幼儿从小事做起的良好习惯，不轻易放弃，养成胜不骄、败不馁的良好习惯，克服不好的习惯，成为一个整体素质高、对社会有用的人。

参考文献：

[1]张海燕.幼儿良好行为习惯的养成[J].中国教育技术装备，2011（10）.

[2]程凤利.浅谈如何培养幼儿的健康心理[J].学周刊，2011（06）.

（作者单位 内蒙古自治区鄂托克旗棋盘井第五幼儿园）

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