高校美术教育对民族文化传承的重要性

魏子宏

【摘 要】美术是人类发展史上创造出来的最绚丽的瑰宝，也是传承人类文明的一种重要的方式，高等院校的美术将各个民族、各个国家的民族文化元素都汇聚在了一起，是人类文明的一种载体，是高校学生学习、认识美术的一种重要途径，我国的美术在长期发展的过程中由于受到了各民族、各国家不同的文化形态的影响，在不断探索的过程中相互融合，建立起了我国特有的美术体系。高等院校通过美术教学让大学生充分了解到美术对民族文化传承的重要性，提高大学生对民族文化的了解，该文章通过分析高校美术教育与文化传承之间的关系，阐述了高校美术教育对民族文化传承的重要性。

【关键词】高校；美术教育；民族文化；传承；重要性

随着我国素质教育的不断深化，高等院校的招生规模逐渐扩大，其中不乏像美术类的特长生，而且现在美术类的学校的数量也在不断的增多，但是美术专业的学生只是把学习学习美术当成是一种升学的途径，并不能真正的了解美术与中华民族文化之间的关系，更不能了解到美术教育对中华民族文化传承的重要性，再加上扩招之后美术学校的生源质量也较从前下降了许多，大多数美术生的知识主要停留在基本层面上。很难挖掘到美术的本质，而且从我国美术教育的现状来看，基本上都只是重课本轻实践，常常忽略本土民族美术对文化的重要性，所以我们应该积极地倡导与弘扬我们民族的美术文化，在不改变传统的前提下进行创新，促进我国美术事业的蓬勃发展。

一、高校美术教育与民族文化传承之间的关系

1、积极探索民族文化资源能够提升对美术文化的认识

中华文化可谓博大精深、源远流长，中华民族的美术文化内容分也是丰富多彩、异彩纷呈，我们国家是一个多民族的国家，每一个民族都有自己的民族文化，不同的民族文化能够展现出不同的美术风采，传统文化之所以能称之为传统就是因为经历了一代又一代人的传承，为了适应时代的发展，不断的进行创新，最终以最好的形式呈现在大家面前。例如流行于群众中并且很受现代人欢迎的剪纸艺术、刺绣艺术、印染艺术，这三种艺术在时代的发展中不断的进行整合最终应用在了我们的服装制作上。美术与人民的生活密不可分，可以说美术就来源于人民的日常生活，例如风筝上的图案、过年贴的对联及字画上的图案都是来源于人们的日常生活，虽然现在一般都是直接印染上去的图案，但是也有不少的民间艺术家，依然在用手绘的方式传承民族文化，民间美术来源于民间，应用于民间，对我国的民间传统文化起着很好的传承作用。[1]

2、通过美术教育能拉近美术与民族文化之间的关系

由于高等院校的美术老师收到的教育程度不同，对美术文化的了解程度也就不同，在加上不同院校地理位置的关系，会有很多地域性的文化，老师在教学的时候适当的结合当地的文化特色进行教育，合理的引入一些乡土教材，不仅能丰富教学的内容，还能提高学生对美术的认识。高校的美术老师可以经常性的开展一些美术实践活动，例如剪纸比赛、开展泥塑教学或者是陶艺指导课，以培养大学生的创造性思维，提高他们对美术教育与民族文化传承之间关系的认识。

3、美术教育能提高大学生对民族文化传承的重要性认识

民族文化重要的艺术表现形式之一就是民间美术，每一件民间美术作品都是由民间的艺术家自己亲手设计、亲手制作出来的，虽然制作的材料都很简单，主要就是普通的泥巴、木头、竹子及布料，但是制作的手艺却非常高超，他们敢于进行大胆的想象，夸大艺术的造型，而且创作的造型基本上都是人们所熟悉的，大多都是为了表现艺术家对美好生活的向往，浪漫主义色彩浓厚。大学生通过美术教学学习能够了解民族文化的多样性，还极大的拓宽了大学生的视野，更深一层的了解到不同地域、不同的民间艺术在人文环境上的差异，这不但能够增加大学生对传统民间艺术的情感，还能为今后的、实施地域民族文化的传承打下更加坚实的基础。[2]

二、美术教育在文化传承中的作用

1、传统美术教学对文化传承的作用

传统绘画在我国已经有数千年的历史了，传统绘画已经不再纯粹的只是一种作品，更体现了一种民族思想，我国的传统绘画蕴含的知识内容十分丰富，用为在最古老的绘画中作者一般都会把自己的精神寄托到所绘的作品中，久而久之，传统绘画就成了我们国家民族精神的代表，所以传统的绘画教学不仅能加深学生对民族文化的认识还能在精神层面上受到熏陶，提升大学生的社会责任感，提升大学生的自身修养。

2、地方美术教育对民族文化传承的作用

每个地方都有不同的文化特色，这种文化特色是非常宝贵的文化遗产，当地高校的美术教师应该运用这种文化特色来培养大学生的民族文化意识，民族的历史丰富了文化遗产的内容，让当地的文化遗产进入到高校的美术教育之中，不仅能够丰富教学的内容还可以提高大学生对文化遗产的保护意识，这更加有利于民族文化的传承。

3、工艺美术在民族文化传承中的作用

民族的手工艺制作的工艺都比较繁琐，而且要用到的材料种类特别多，随着时代的发展很多的工艺都面临着失传的风险，所以国家虽然在积极的对传统的手工艺制作进行保护，但是效果还是不够明显，所以高校的美术教育工作者应该积极的响应国家的号召，加大对工艺美术的教授，强化大学生对民间工艺美术的保护力度，在某种意义上来说不仅对我国传统的民族工艺进行了保护还间接的继承和发扬了民族文化。[3]

三、我国高校美术教育的现状

高等学校是培养高素质人才的基地，在经过漫长的教育改革之后，传统的教育模式已经被现代化的教育模式取代了，在进行美术教育的过程中，大量的应用了多媒体技术进行辅助教学，充分激发了大学生的创作精神与想象力，并且在教育的过程中不断的宣传中华民族优秀的传统文化，提高大学生的审美意识，但是也有很多的高效忽视了民族文化的教育，过多的追求现代效应与综合效应，导致在教学过程中过多的注重现在科技，忽略了真正的传统文化，不能让大学生真正的学习到传承传统文化的重要性，这种美术课缺乏实质性的教育，丧失了美术教育原有的价值。

四、民族文化融合与美术教育中的措施

高等院校是培养高等人才的地方，新形势下高等美术院校应该积极的培养大学生的审美能力，高等院校在进行美术教育时应当结合当地民族的文化传统进行教育，这样不仅提高了高等院校美术教育的内涵，还适应了当代美术教育发展的需要。高等院校的美术教育者应该注重培养大学生多元化的知识与技能，这样才能符合培养高素质、综合型、创新型人才的理念。

结束语

总之，我国的文化建设正处在一个蒸蒸日上的时期，加大对高等院校的美术教育，能够促进我国传统文化的传承，所以高等院校的美术教育更应该立足于当前文化发展的实际，把握好课堂教学的的内容，高校美术教育者要把民族文化的重要元素融入到美术教育中，最大可能的挖掘出民族美术资源，加大民间美术在美术教育中的比重，这样大学生才能正确的认识到民族美术对民族文化的促进作用，才能更好的传承我国的民族文化。

【参考文獻】

[1]李曼丽.教育是民族文化传承的重要途径[J].艺术教育，2010，10（01）：11-13.

[2]王平.推进高校民间美术教育 培养民族文化精神[J].艺术教育，2011，11（06）：09-10.

[3]张曦敏，朱明.浅析美术教育的文化传承功能[J].大众文艺（理论），2011，11（18）：20-21.