对高职机电专业人才培养模式的探索与实践

喻赵敏

摘 要 本文针对当前社会下对高职院校机电专业人才的需求现状，通过自己长期对高职院校机电专业人才培养模式的探索与实践，试从高职机电专业人才的需求特点与趋势着手，结合高职机电专业人才的能力培养和素质构建问题，来谈谈笔者对高职机电专业人才培养模式的三点建议：即完善专业与课程设置体系、建立理论与实训相结合的教学体系和加强师资队伍的建设与管理。

关键词 高职机电专业 人才 培养模式 探索 实践

中图分类号：G712 文献标识码：A

Exploration and Practice on Vocational Electrical

Professional Talents Training Model

YU Zhaomin

（Xiangyang Auto Vocational Technical College， Xiangyang， Hubei 441021）

Abstract In this paper， for the current status quo for the needs of society for electrical and professionals in vocational colleges， through the exploration and practice of vocational colleges electromechanical his long professional training mode and try to demand characteristics and trends from professionals working electromechanical vocational combined ability to vocational training of professionals and electromechanical build quality issues， to talk about personal professional vocational training mode electromechanical three proposals： the consummate professional and curriculum system， the establishment of a combination of theoretical and practical training and strengthening the teaching system faculty of construction and management.

Key words higher vocational electrical professional； talent； training mode； exploration； practice

1 高职机电专业人才需求特点与趋势

伴随我国科技飞速发展的同时，也加快了我国的工业、信息化进程，随之而来的便是高智能产品和电气化设施被人们普遍所应用。而全国各个大小企业在供电、配电方面，电气设备的安装与运营过程中的各类维护、维修，以及对生产的各类电子器件进行相关质量检测等方面，机电人才都是不可或缺的。而当前社会形式下，在机电这个行业对综合能力强悍的复合型人才需求尤为紧缺。

1.1 复合型人才需求特点

人们常说的复合型人才，即为专业技能扎实、业务熟练、协调沟通能力和责任心都极强的人。而复合型人才的需求主要体现在以下方面：（1）科技的飞速发展。伴随科技的飞速发展，当前社会下各个领域之间彼此互相渗透，致使在解决一些有关工程或技术应用方面则需要运用多个学科的知识予以辅助才能共同完成。如机电一体化设备的调试、操作、营销、维护等，都需要融合多个学科的知识与综合性技术的并用，而这些都离不开复合型人才。（2）产业结构的重新调整。当我们的生活水平日益提升的同时，在消费观念及其需求方面也逐渐向个性化、多样化态势发展，而为满足不同消费者的需求，厂家必须对其产品结构做相应的调整，此外，科技的飞速发展也促使了生产模式及技术设备的变革，这都势必将引起整个产业结构的重新调整。（3）机电行业自身需求。机电产品从一开始的市场调查到供需分析，以及产品的研发设计到生产加工，直至营销和售后等需要通过各个部门、环节的有机配合才能最终完成的结果，这也就对从事机电行业的工作人员有了更高的要求。

1.2 机电专业人才需求的多元化趋势

随着产业结构的多样化，企业对人才的需求也日渐呈多元化发展趋势。而诸多用人单位逐渐从以求职毕业生学历之高低为衡量标准的误区中走出来，继而重新审视那些实践能力更强的高职学历毕业生，并为之提供更多的就业岗位。在机电一体化领域中，其产品的生命周期中需要各个部门的从业人员相互协调、分工合作，因此，在一个企业中既需要一些具备中高级操作技能的技术人员，还需要一些对产品进行维护和修理的售后服务人员等，当下对机电专业人才需求的多元化发展趋势也日益显著。

2 高职机电专业人才培养模式的建议

2.1 完善专业与课程设置体系

始终贯彻以市场需求为高职院校的教育导向，以高职生就业问题为核心的教学方针，并对此专门成立的机电专业指导委员会，看准市场经济与产业结构的变动趋势，做好市场行情调研分析工作，并在第一时间内了解到企业对人才需求的信息，从而为本校在专业人才的培养方面树立目标，做好与之相应的教学计划。与此基础上，还要对机电专业主干课程进行对应设置，并对其在知识和能力两方面进行相关考察和评估，同时，高职院校还要积极主动地与人才市场及用人单位方面做好对接洽谈工作，有效搞好机电专业从才的“订单式”培养模式，在原有专业的基础上进行适当改革，增设新型专业人才，以适应人才需求。此外，高职院校决策层还（下转第77页）（上接第41页）应有与时俱进的过人胆识，当市场需求发生变化时，敢于对本校的机电专业课程体系及其有关教学内容及时地作以调整，在确立以机电从业人员岗位能力为教学目标的前提下，着力培养其在产品生产过程中解决实际问题的能力，对其本专业课程的设置进行整合并优化，组织本校教师全力研发复合型校本课程，编撰实用教材，以增加其专业技术含量。

2.2 建立理论与实训相结合的教学体系

高职院校应结合机电专业自身的特点，以及当前市场形势下对机电专业人才的需求，注重机电专业人员能力的培养，这就要求高职院校应将理论教学与实践教学有机结合起来，同时，还要为之建立与之配套的实训基地。采取理论与实践教学相结合的灵活、有效的教学模式，既可以先掌握理论知识，再到实训基地进行实践验证和巩固，也可以将理论知识直接放在实训课上让学生边实践边理解。此外，校方还要在校内实训基地为学生增设现场装配的实践场所，让学生通过对现场设备的拆卸、安装，并在此过程中试图排除各种障碍，让学生真正将理论知识运用到实践训练中来，从而使学生既掌握了理论知识，也具备了实践操作能力。此外，高职院校还要积极为机电专业学生创造有利条件，对外建立与该专业对点的定岗实习校外实训基地，从而建立与大型企业用人用单位的联合培养机制，让学生通过校外实训基地使其职业技能得以快速的提升，同时，也促进了学生向应用型人才的培养。

2.3 加强师资队伍的建设与管理

培养专业人才的技能一直是高职教育的核心，这也要求高职院校的教师必须要有过硬的实践技能。当前形势下，我国高职院校的大多数教师都是通过考试的形式招聘而来，多是以理论知识见长，他们是高职院校中担任理论教学和实践教学工作的中坚力量。因此，校方更应重视对机电一体化专业教师实践技能的培训，使之能够更好的胜任本职教学工作。此外，高职院校应结合机电专业的特点，还应注重师资人才的引进，同时，结合本校教学科研的需要，以及社会对相关人才的需求，积极引进高技能机电专业的有力人才，使得这些教师在已具备丰富的企业经历的同时，能够带动其他教师与其共同学习和钻研，促进教师队伍内部结构的优化，提高教学质量。

3 结语

当前社会状况下，高科技产品的技术含量也越来越高，而我们的生活也随着机电产品的改变而越来越丰富。在随着社会的快速发展，科技水平的进步也是日新月异，人们对机电专业人才的需求也日益剧增，同时，对其从业从员的要求也变得越来越高，因此，传统的机电人才培养模式已无法满足人们不断增长的服务需求，高职机电专业人才培养模式的变革已势在必行。而当前形势下，我们对高职院校机电专业人才培养模式的探索与实践，都应是以培养综合性人才（即复合型、应用型、实践型）为导向而进行，如此方能适应社会与企业对机电专业人才的需求。

参考文献

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