美丽中国视阈下大学生生态文明意识培养的思考

吴松

党的“十七大”报告首次提出了生态文明建设，而“十八大”报告则首次单节论述了“生态文明”，将生态文明和经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起，列入“五位一体”的总体布局，提出了建设“美丽中国”。这充分反映了党和国家对生态文明建设的重视。建设美丽中国，就要求全社会要树立正确的生态文明理念，有着良好的生态责任感，在个人生活及经济发展中守护生态文明，推进和谐社会建设。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，是未来社会的主体，也是社会发展的重要推动力量，对大学生开展生态文明教育，帮助他们在大学期间牢固树立生态文明意识，将对建设美丽中国起到重要作用。

当前，高校大学生基本以“90后”为主体，而“95后”即将进入校园，很多同学在生活中讲究品牌和享受，生态文明的观念和意识都比较淡薄。在这种环境背景下，以思想政治教育为重要载体，培养大学生生态文明意识已是迫在眉睫。

一、美丽中国对思想政治教育提出新要求

（一）美丽中国拓展了思想政治教育的视野

在传统的思想政治教育中，我们常常基于社会、政治、经济、文化等来开展，而在美丽中国的建设中，我们必须要对生态文明这一主题进行明确，即明确生态文明的重要意义及重要内容，明确五位一体的概念。党的“十八大”报告指出，“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，这极大地拓展了思想政治教育的视野，要求广大思想政治教育工作者应当具备全球化、国际化的视野，具备生态意识和理念，不断加强大学生生态文明意识的培养。

（二）美丽中国赋予了思想政治教育的生态价值

在传统的思想政治教育中，人们更多地局限于利用其对社会关系领域的调整，而忽视了思想政治教育在调节人与自然关系中的作用发挥。美丽中国的建设要求人们观念要进行改变，而大学生思想观念的进步与变化，则需要以思想政治教育这个重要载体来实现，在美丽中国的建设中，思想政治教育任重而道远。因此，在这种环境下，思想政治教育必须冲破原有的价值局限，在为物质文明、精神文明、政治文明服务的同时，为生态文明建设服务，引导大学生加强在生态文明方面的自觉思考，即加强思想政治教育生态价值的创造。

（三）美丽中国赋予了思想政治教育新的工作思路

大学生思想政治教育旨在引导大学生树立正确的人生观和价值观。美丽中国要求我们必须提高大学生的生态文明意识，而生态文明是对人类长期以为只重视自身发展而忽视人与自然关系的总结和升华。在美丽中国的视野下，要求大学生树立崭新的人生观与价值观，更加注重人的可持续发展，有意识地控制人类自身活动，充分考虑自身活动对他人、对自然造成的影响。在提高生态文明意识的同时，教育引导学生学会爱自己、爱自然、爱他人、爱社会，从根本上提高他们的生态忧患意识，同时又能对他们人际交往及个人发展有新的思考，这也进一步拓展了大学生思想政治教育的新思路。

（四）美丽中国赋予了思想政治教育新的时代内容

大学生是中国社会主义事业的建设者和接班人，是美丽中国建设者的主体力量，因此，用生态文明教育理念去引导和培养他们，是高等教育的责任与义务。在为社会培养大量人才，重视知识创新与科学研究的同时，高校必须重视大学生生态文明素质的不断提高，进而培养大学生的生态文明行为。生态道德意识的培养，生态文化知识的传播，生态文明生活习惯的养成，都是美丽中国赋予思想政治教育的新的时代内容。

二、加强大学生生态文明教育的重要意义

（一）开展大学生生态文明教育，是落实科学发展观，全面建设小康社会的客观需要

改革开放以来，我国在政治、经济、文化等方面都取得了巨大的成就，人民的生活水平得到了极大的改善，而这种经济发展所带来的优越性，为每一位大学生所身心感受。但同时，我们也面临着各种各样的环境问题，水土流失、沙漠化、各种污染，都对我们的生活造成了困扰和影响，甚至对国家的发展造成了威胁。大学生作为未来国家建设的生力军，对他们进行生态文明教育显得尤为必要，加强大学生生态文明教育，改变大学生淡漠的生态文明意识，对于我国更好地建设小康社会，促进经济可持续发展，具有重要意义。

（二）开展大学生生态文明教育，是培养大学生素质全面发展的必然要求

在当今的世界发展潮流中，良好的生态文明意识和生态文明道德，已成为衡量一个国家文明程度的重要标志之一，也是现代社会中大学生具有全面素质的重要体现。在素质教育中，生态文明素质是其重要的组成部分，对大学生加强生态文明教育，提高他们的生态文明素养，有着重要的意义。高校思想政治教育是一个价值观引导建立的过程，在过往的教育中，我们十分重视政治、经济、文化等方面的教育，而对自然和环境的教育不够重视。而在当下，我们需要充分考虑这些因素，培养大学生的生态意识，引导他们的全面发展。

（三）开展大学生生态文明教育是实现“中国梦”的必然要求

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。一方面，大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，加强对他们的生态文明教育，可以让他们在社会主义现代化建设中更好地发挥作用，促进经济可持续发展；另一方面，生态文明建设是实现“中国梦”的重要支撑和抓手。中国社科院城市发展与环境研究所所长潘家华曾说到，“这个中国梦的抓手就是生态文明建设。中国人已经意识到这一点，我们不会再采用美国人那种生产模式和消费模式，‘炫耀性消费’是不可持续的。”①大学生作为社会的精英阶层和未来，加强对他们的生态文明教育，引导他们树立正确的生态文明意识，有助于带动良好的社会风气的形成，同样也是实现“中国梦”的客观要求。

三、多措施加强大学生生态文明教育，建设美丽中国

（一）设置大学生态文明课程，加强师资队伍建设

与欧美发达国家相比，我国高校的生态文明教育起步较晚，发展也比较慢，与我国经济的快速发展不相适应，同时也和高校加强大学生生态文明教育的要求不相适应。目前，我国高校在开设生态文明教育课程方面存在不足，很多学校并没有设立相关课程，也没有统一的相关教材，有的仅局限于选修课，受众面较窄。学校应当积极组织编写大学生生态文明教育的教学书籍，同时结合实际将生态文明教育课程列为必修课程，纳入学校的教学体系。学校还可以结合形势政策课的教学，将生态文明作为其中的一个重要组成部分，让学生了解我国的生态文明现状，明确学生所肩负的生态文明责任，强化他们的生态文明意识。

学校的思想政治教育工作者应当开阔视野，不断加强自身的学习，加强对生态文明的理解，结合社会热点对学生进行讲解，有效引导学生认识到生态文明意识缺乏所带来的弊端及生态文明建设的重要性，卓有成效地开展大学生生态文明教育。

（二）以丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动为载体，推动大学生生态文明教育

学校可以以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生喜闻乐见的方式，加强对大学生生态文明的教育。如在一些主题节日时，利用图片展示、条幅签名、主题演讲、主题征文等活动，加强大家对自然、对生态的了解，增强责任意识。如团委、学生会等学生组织可以联合发出倡议，约束大家在日常学习和生活中的行为，自觉培养生态文明意识，如自觉地遵守垃圾分类处理、节约水电、不浪费资源，热爱树木等，从生活细节加强培养。再如，可以让学生通过志愿服务等实践活动，走出学校，走进社区，积极开展相关宣传，在增强生态文明意识的同时，更是有效地进行了弘扬与带动。

同时，寒暑假社会实践是一个重要的契机。学校可以组织学生开展各类生态文明主题社会实践。引导学生走出课堂，积极参与各类公益环保活动，增加环保知识，做生态文明的传播者和践行者。同时，指导学生对生态环境进行实地考察，调查生态环境的重要作用与影响，并形成相关对策。从细微处着手，引导学生积极参与植树造林、废旧电池回收、节水节电等活动，通过以身作则提高自己的生态意识。这样，在实践中，学生对生态文明可以有一个更为直观的认识，同样对自身生态文明意识的形成将会有重要促进作用。

（三）注重利用QQ、微博等新型媒体工具开展生态文明教育，营造良好氛围

当前，大学生十分喜爱使用QQ、微博等新型媒体工具。这些媒体工具在他们的生活中占据了十分重要的地位，同时也对他们的思想、行为方式产生了影响。因此，运用新型媒体工具开展生态文明教育，将是一个便捷和卓有成效的方式。思想政治教育工作者应当积极使用和管理各种新媒体工具，注重生态文明教育内容的发布，并加强同大学生的互动交流，解答他们在一些现象面前的困惑，引导他们树立正确的生态文明观。同时，利用新型媒体的强大辅助功能，可以进行相应图片、视频的转发，从而使素材更加的形象生动，取得更好的教育效果。结合“90后”大学生的兴趣点，举办生态电影展播，生态微电影制作，生态微博心语，心态微公益等学生喜闻乐见的活动，培养大学生的生态美感，使其自觉加入生态文明建设的队伍中来。

当前，生态问题日益严重，大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，同时作为未来社会发展的精英和主力，需要承担起改善生态文明的重任。高校作为培养大学生的重要基地，有责任和有义务成为生态文明建设的引领者。高校应当依托自身的教育资源和人才优势，不断加强大学生生态文明教育，引导大学生提高生态意识，做一个有着文明行为的“生态人”，这对于我国整体生态意识的提升和生态文明的建设都有着重要的推动作用。广大思想政治教育工作者应当认真思考，结合学生的日常表现，有针对性地开展教育，不断提高大学生生态意识，引导大学生在我国建设“美丽中国”和实现“中国梦”的过程中发挥重要作用。

［注释］

①张海林，张璐.“中国梦”的抓手是“生态文明”［EB/OL］.http://www.lwdf.cn/wwwroot/dfzk/Focuseast/257075.shtml，2012-11-12.