西洋打击乐教学中流行打击乐的学习与借鉴

宋艳丽

（内蒙古大学艺术学院 内蒙古呼和浩特 010010）

西洋打击乐教学中流行打击乐的学习与借鉴

宋艳丽

（内蒙古大学艺术学院 内蒙古呼和浩特 010010）

在打击乐教学实验中，学生对于艺术本质的理解与音乐的感受是学习打击乐至关重要的方面。只有将打击乐的演奏技巧与追求音乐的艺术特点有机的结合起来，才能提升自身的音乐鉴赏能力以及演奏的最高境界。所以在打击乐的教学中，要注重对学生节奏感的培训，更好地对原作品进行再创作。

西洋打击乐；流行打击乐；教学实验

音乐是一门人类内心世界情感表达的艺术。打击乐是音乐中的一种，是一种具有自身特点独立的思想艺术，独一无二的艺术表现使打击乐越来越多的被人们所接受。因此在教学中，如何进行有效的打击乐授课，使学生更加完整、完美的继承发扬打击乐是时代赋予人们的任务。

在进行打击乐的教学中，只有将演奏的技巧与音乐的内涵结合起来，才能更好的表现音乐的最高境界，演奏出真挚的音乐情感。

一、对于西洋打击乐的练习

人们在听一段音乐的时候最先被人们接受的是这段音乐的主要旋律。而对于节奏我们有时候会选择性的忘记，可是在音乐中首要的组成因素恰恰就是音乐的节奏，音符的高低变化只是对于音乐的另一种阐释。节奏可以更好的衬托旋律，没有节奏的旋律如同没有灵魂的人一样。这对于音乐是毫无意义的。精湛的演奏技巧是扎实的基本功的有效训练，而在进行西洋打击乐的教学中，要加强对于打击乐的节奏性训练，为学生的发展打下坚实的基础。

1.进行有效的语言节奏性练习。节奏存在生活中的每一个角落，每一种动作每一种声音都包含着节奏，只是我们没有认真的去体会而已。在对于节奏的训练途中，语言的运用具有突出的效果。在进行节奏训练时，我们可以用生活中的语言进行训练，组成一个固定的单词结构，这样会更好的突出语言的节奏性，并且将组成的语言结构进行朗读训练。在练习一阶段的时候就会感受到自身对于节奏的把握越来越纯熟。在这种条件下，就可以引导学生进行独立的创作和自由的改编。充分的调动学生的积极性，培养学生节奏的感知能力。在教学中我们发现，学生在基础训练阶段都会有目的的接受节奏的训练，这对于学生今后的发展具有重要的指导作用。所以制定一个明确的的教学目标，有针对性的进行教学的训练，能为自身打好基础，才能使自己的演奏水平与技巧得到更多的提升，将音乐的完美性更好的通过自身的努力表达出来。

2.运用真挚的情感将自身的演奏技术升华。一个人的演奏技巧可以在短时间内得到很大的提升，但是对于运用自身的情感去演艺，却是一个复杂而又艰巨的学习过程。音乐是人对生活真挚感受的完美表达，是运用最抽象的艺术阐释生命的情感对接。注重人与人之间的情感上的交流，这是音乐核心的审美体现。西洋音乐中每一个细微的表情符号都是作曲家对生命的感悟，都会引起观众内心的共鸣，人们也在试图去揭示这种情感的表达方式，所以需要将自身的感受全都融合到打击乐的演奏中。因此，打击乐的演奏者绝对不能机械的进行演奏，要将自己内心的情感融合到演奏中去，将自己对音乐的感受传达给观众，使观众更好的领悟音乐带给他们的快乐。对于西洋音乐的理解更多的需要我们后天的努力，掌握正确的方法进行音乐的训练。只有将音乐看待成一种精神的升华，才能更好的进行打击乐的演奏，更好的与观众进行精神上的交流和情感层面上的体验，这也是西洋音乐的最高境界带给人们的终极目标。所以我们必须加强自身的音乐修养，将生活中的感悟融入到西洋打击乐的演奏中去。

3.对于演奏的乐曲进行深入细致的分析，力求做到完美的表达。作曲家在创作完成一部音乐作品时都会通过自己的音乐将自己对于生活的理解，生命的感悟表达出来，并且通过构建的音乐框架使观众对于作品有一个明确清晰的了解。在很多的音乐表现形式中都有这种情感的倾诉，作曲家在使用多种音乐符号将情感有序的进行连接，从而形成一首情感完整的音乐作品。这些音乐与语言的词汇一样都是对于情感的表达，这些表情符号在西洋音乐作品中都是具体而又重要的。在西洋打击乐中这种符号都是有特定的表现意义与使用范畴的。绝对不能忽视这种情感表达在西洋打击乐中的作用，它体现的是作者内心最为细腻的情感，在进行作品的演奏时要严格的遵循作曲家的创作，将表面化的东西通过演奏表达出真挚的情感来。优秀的西洋打击乐表演者都能够达到作曲家的要求，向观众传达最为准确的思想感情，在演奏中与观众形成有效的互动，升华自身的情感。

二、在流行音乐的演奏过程中要注重即兴能力的提升

1.即兴表演是一个优秀打击乐演奏者的重要体现和必备的能力之一。在有些考试中常常会添加对于即兴表演的考察，这也是最能反映一个人能力的体现。即兴表演对于演奏者来说具有较高的演奏要求，需要极高的音乐素养的配合与扎实深厚的演奏技巧。这就需要要了解不同的演奏风格，根据音乐的具体风格，自由的表达内心的情感。并且根据自身的实际特点融入到流行音乐的曲风中。所以扎实的基本功与熟练的演奏技巧是提升流行音乐即兴演奏能力的重要方面，只有不断的加强自身的文化素养和扎实的技巧练习才能形成自己的演奏风格。

在西洋打击乐的演奏中，流行音乐作品的即兴表演是必不可少的。古典西洋作品中的节奏并不是很明显的表达出来，加上对于乐谱的写作都有明确的表现手法与情感符号，这使得打击乐的演奏者很难有自由发挥的空间。但是当打击乐发展到现代社会之后，作曲家们在进行谱曲时都只会构建一个整体的音乐框架，标注演奏的表现手法，让演奏者们进行自由的发挥。因此即兴演奏在这个时代对于音乐的整体表达有着重要的作用。所以要注重对流行音乐作品即兴能力的培养，在西洋打击乐的教学过程中要充分的吸收流行打击乐的教学经验，开阔学生的思路，让他们多接触不同的打击乐演奏风格。

2.在教学中积累丰富的经验，重点培养学生对流行音乐的即兴表演能力，通过对学生的培养，使学生形成自己的即兴表演风格。随着科学技术的不断进步，流行打击乐的表演技巧也会大大的得到提升，并且对演奏的曲目进行有效的二次创作。因为流行音乐作品的特殊性，即兴表演对于打击乐有着重要的现实意义。只对音乐本身进行表面的分析是完全不够的，需要学生进行客观理智的分析，深入挖掘作品的内在意义。在充分了解作品的基础上，融入演奏者自身的实际情感与生活的体验，通过对作品的个性化创作，为流行音乐作品赋予更加深刻的思想内涵与情感的表达，从而延续艺术的生命价值。

在流行音乐作品中留有自由发挥的空间，可以使打击乐演奏者更好的进行情感的表达。只有更好的、更深入细致的了解流行音乐作品本身的艺术价值后，才能全面把握原创作品的思想精髓，并以此为基础运用自身的演奏特点和风格进行即兴演奏。如果没有充分了解作品的艺术内涵，而盲目的进行演奏，是完全不能表达出作曲家的感受与自身的情感的。

三、结束语

在打击乐中，西洋打击乐与流行打击乐是两种不同的风格流派，在对于教学的内容上要有侧重点的进行教学，找到它们之间的共同点可以对以后的教学带来借鉴的作用。对于两种不同风格的打击乐流派学习，能够为学生开阔一片广袤的思想天地，带给学生全新的理念。

打击乐教学是一个不断深化的发展过程，对于流行打击乐进行全面继承的同时还要多层次的进行深入细致的挖掘工作。在发展的过程中对学生要进行有针对性的训练，建立明确的学习目标。使打击乐爱好者学习到专业的技术才能，提升自身的综合文化素质，成为具有较高水平的打击乐演奏者。这也符合当代音乐教育的总体发展的精神，并且在此基础上取得更大的成果，促进我国音乐事教育事业健康有序的发展。我们反对在发展过程中盲目的进行教学，要结合自身的实际情况，制定相应的发展战略，通过不断的研究提出一些科学的发展要求，使我们的打击乐事业不断的深化改革，更好的适应社会的总体性发展,只有这样我们才能实现音乐教育事业的可持续良性发展。

[1]王以东.中国打击乐教程(1)：大堂鼓节奏与演奏技法训练[М].北京:人民音乐出版社,2010.

[2]贾达群,漠墨图.为小提琴、大提琴、中国笙、中国琵琶与打击乐而作[М].上海:上海音乐学院出版社,2008.

[3]张荣弟,杨健.打击乐集体课推荐教材：实用木琴演奏入门[М].合肥:安徽文艺出版社,2010.

Pop music learning and reference in the music teaching

Song Yan-li

(Art Institute of Inner Mongolia University,Hohhot Inner Mongolia, 010010, China)

In the percussion teaching experiment,students’ experience and understanding of the art of music is a crucial aspect of learning percussion. Only the performance skills and the pursuit of music percussion art characteristics of organic combination, the highest realm can improve their ability to appreciate music and playing. So in music teaching, we should pay attention to the students' sense of rhythm training, better to recreation of the original work.

popular Western Percussion; percussion; teaching experiment

J625

A

1000-9795（2014）03-0120-02

［责任编辑：董 维］

2014-01-16

宋艳丽（1981-），女，内蒙古呼和浩特人，助讲，从事打击乐教学工作。