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●高考考试招生改革政策出台

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014 年9月4 日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。 此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法， 更好的推进素质教育， 增加学生的选择性， 分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

目前，全国绝大部分地区的高考，都主要是按文理分科，考察语文、数学、英语三门，外加文科综合或理科综合的成绩，也就是大家所说的3+x，高校在招生时依据这些考试的高考总分数进行录取。

此次改革不分文理科，高考总分由两部分组成

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3 个科目的成绩，150 分的分值不变。 其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。 这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14 个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长， 从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

教育部副部长杜玉波说， 改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制， 简单地说就是“两依据、一参考”。目的是破解“唯分数论”、“一考定终身”等问题，发挥高考“指挥棒”的正确导向，增加学生的选择机会，减轻学生的应试压力，全面推进素质教育，促使高校科学选才。

改革时间表：上海、浙江今年试点

考虑到高考综合改革的重要性、复杂性，这次改革将先选择在条件比较成熟的上海市、 浙江省开展试点。 今年底，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014 年秋季新入学的高一学生开始实施。 高二、高三学生继续实施现行高考办法，不进行试点省份的学生也继续实施现行高考办法。

（腾讯新闻网 2014 年 9 月 5 日）

●教育部发布《关于实施卓越教师培训计划的意见》

教育部2014 年9 月18 日发布《关于实施卓越教师培养计划的意见》，旨在以实施卓越教师培养计划为抓手，推动师范院校深化教师培养机制、课程、教学、师资、质量评价等方面的综合改革，努力培养一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

计划明确了建立高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养新机制，强化招生就业环节，推动教育教学改革创新，整合优化教师教育师资队伍等四个方面的主要任务。

《意见》明确要求，建立高校和中小学教师专兼职结合的教师教育师资队伍共同体，鼓励高校与中小学、教研机构、企事业单位和教育行政部门积极探索“协同教研”“双向互聘”“岗位互换”等教师发展新机制，并对高校教育类课程教师提出深入中小学等兼职任教、挂职实践每5 年不少于1 年的要求。卓越教师培养计划还加强了分类指导：遵循不同类别教师的培养规律，分别提出卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育教师培养模式的改革重点和目标要求。

(人民日报 2014 年 9 月 19 日)