浅议高校体育器材的科学管理

何李广　谢泽星

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 本文从体育器材管理制度与管理专职人员设置，科学存放与维护保养、合理使用体育器材等方面对高校体育器材的科学管理进行研究讨论，以求能更高效、合理地利用体育器材，使之能够最大限度地发挥作用，更好地为高校体育教学服务。

关键词 高校 体育器材 科学管理

随着社会经济的发展，高校体育教学工作不断得到重视，体育器材的购置也日趋完善，但是由于管理不规范、保养不合理、存放不适当等诸多原因，使许多体育器材在短时间内便报废，浪费了大量的教学资金，同时也影响了高校体育教学的进展。因此，有必要对高校体育器材的管理制度、管理职责、器材维护等方面进行研究讨论，以求能更高效、合理地利用体育器材，使之能够最大限度地发挥作用，更好地为高校体育教学服务。

一、健全体育器材管理制度

随着经济的发展和体育运动项目的增加，现时高校的各类体育器材越来越多，而且上课班级多，器材使用率高，管理工作繁杂，所以，体育器材的管理必须有相应制度来规范及约束，才能做到安全、有序、高效地使用。首先，应根据《学校体育工作条例》等有关法律要求，结合所在学校的具体情况，制定出实用且有效的器材管理制度，而制度的制订要服务于教学实际需要，并根据实际情况不断加以补充和完善。例如上课体育器材借用制度、课余体育器材借用制度、运动训练体育器材借用制度、器材损坏赔偿制度、器材维护制度、体育器材管理人员工作职责等条例，使器材管理工作有章可循，有法可依。再者，好的制度要有好的执行才能起到好的效果。学校应按照所制订的管理制度对管理器材的工作人员进行评估考核，工作人员也要要严格器材管理制度开展工作，严格管理，热情服务，对于违反管理制度的个人或集体要依规惩处。

二、设置体育器材管理专职人员或机构

体育器材是保证高校体育课正常进行的前提条件之一。再者，高校体育器材的使用者是庞大的学生群体，频繁的使用会使体育器材的磨损和损坏经常发生，缩短体育器材的使用寿命，所以对体育器材外借以及维护和保养工作是十分庞杂的。因此，学校应设置体育器材管理的专职人员，或根据需要与实际条件，设置专职的器材管理机构，并要求所有专职人员必须具有一定的体育基础知识，了解各种体育器材的性能、规格及护理保养的方法，并具有高度的工作责任心，能严格执行体育器材管理制度的各项要求，而且有一定的管理能力和吃苦耐劳的工作态度，以保证高校体育课的正常使用。同时，学校也应重视体育器材的管理，理解器材管理工作人员的艰辛，可在工资、待遇上给予适当的补助，如何以每年收到的赔罚款10%作为奖金给予奖励，可以提高器材专职人员的工作积极性。

三、根据体育器材的不同特点进行科学存放

体育器材的制作原料主要有木质类、电子仪器类、皮胶质类、纤维类、复合质类、金属质类之区分，要针对体育器材的制作原料的不同特点进行科学存放，才有利于提高器材的使用寿命。再者，管理人员也要熟悉体育器材的用途、特性、规格、使用密度、类别、项目，才能有计划地进行统筹安排和定位存放，避免因堆放杂乱无章，在搬运时造成不必要的人员和器材的损伤。使用密度大的体育器材应该尽量放置在取放方便的地方，以免在取放的时候造成不必要的麻烦。大而重的器材应放在离运动场地尽量近的地方，方便器材的搬运与使用。发令枪、子弹需要存放在干燥的地方，电子仪器类器材同样要放在干燥的地方而不能近水，乒乓球等器材不能受到挤压等。

四、保持日常的体育器材维护保养

体育器材的日常维护好坏对体育器材的使用寿命的长度非常重要。正确、定期的日常维护可延长体育器材的使用寿命一倍以上，同时也可以减轻学校体育器材的维持费用的开支。要加强对体育器材的日常维护工作，要做到定期检修、定期维护。如对电子仪器类器材是现代体育教学和比赛中不可或缺的组成部分，此种器材结构复杂、抗震抗压性能差，在运输过程中要小心轻放，根据其使用说明书等进行专业的维护。对纤维类器材，例如球网、旗帜、服装、拔河绳、海绵垫等，易潮易燃，维护要注意防潮防火，清洁干燥，定期晾晒，清洗及时。

五、合理使用体育器材，落实领借制度

体育教师要加强工作的责任心，要爱护体育器材。上课前应该向学生灌输爱惜体育器材的思想，培养学生对体育器材爱护的良好习惯。在班级教学中培养责任心强和愿意为同伴服务的同学，每次管理器材的归还和整理，每期专门为这些同学在体育成绩上加分。专职管理人员要建立领借卡，领借体育器材，一律凭借还卡借用及归还。由体育委员统一领借器材，并如实登记领借器材名称、数量以及领借人姓名和上课教师姓名。这样器材损坏和丢失就有据可查，保证了日常体育教学。同时学校体育主管部门应对保管、爱护器材做出成绩的人及时表彰奖励；对损坏器材者，要视其情节做出严肃处理，做到赏罚分明，使广大师生在思想上重视器材的管理及维护。

六、科学使用体育器材，提高使用寿命

体育器材的科学使用在很大程度上决定着体育器材的使用寿命。每一种体育器材都有其正确的使用方法，在一些体育器材的使用过程中，高校体育教师不仅自己要注意使用方法的正确性，还应加强对学生的宣传和教育，使学生能够注意对体育器材的保护，从而增加器材的使用寿命。特别是在体育课前，教师要告知学生正确使用课堂器材的注意事项，避免不合理使用导致的损耗。

参考文献：

[1] 马开军.论学校体育场地器材的管理[J].安徽电子信息职业技术学院学报.2005.4（18）：32-33.

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