野战医疗队检验装备训练考核

崔景辉，薛 蓬，牛 淼

(1.解放军65176部队卫勤教研室,大连 116017；2.解放军第210医院检验科，大连 116021)

野战医疗队检验装备训练考核

崔景辉1，薛 蓬1，牛 淼2*

(1.解放军65176部队卫勤教研室,大连 116017；2.解放军第210医院检验科，大连 116021)

介绍全军部队医院野战医疗队检验装备训练考核活动的组织方法和具体实施步骤,包括训练考核目的、考核内容设置、评分标准制定、裁判培训组织、考核流程设计、考核总结讲评等。目的在于研究部队检验装备实战化训练考核的组织与实施办法，对完善检验装备训练考核标准，建立规范化、常态化的训练模式和机制，增强部队卫生装备整体保障能力具有指导意义。

野战医疗队；检验装备；训练考核

Hosp Admin J Chin PLA，2014，21(2)：155-157.

为贯彻落实军委、总部关于加强部队战备训练和机动卫勤力量建设的指示精神，总后卫生部组织全军部队成系统、成建制、全员全装全要素卫生装备实战化训练考核评估。

1 训练考核目的

贯彻军委“能打仗、打胜仗”的重要指示精神，深入研究现代战争条件下检验装备训练的特点规律，通过对全军部队医院野战医疗队检验装备训练实战化考核评估，达到以考促训，以比兴训的目的，把抓好部队卫生装备训练放在提高我军体系作战能力和实战化训练水平的重要位置，使卫勤战线广大官兵思想观念更加聚焦实战、训练内容更加靠拢实战、练兵环境更加贴近实战，提高装备保障的实战化水平。

2 考核内容设置

按照《部队卫生装备使用操作和考核标准》，结合野战医疗队救治范围和检验人员的工作职责，设置理论考核和操作考核内容。

2.1理论考核

2.1.1 考核内容 分共同理论和专业理论两部分，共同理论指部队卫生装备相关的法规和文件。包括《部队卫生装备使用操作与考核标准》《部队卫生装备管理规定》《部队卫生装备训练组织与实施》《卫生装备小修保养技术规程》。专业理论指卫药材[2010]105号文件中所涵盖全部检验装备及总部确定的新增装备，按照《陆军师以下部队基本卫生装备配备标准》配备的血细胞分析仪、尿液分析仪、半自动生化分析仪、电解质分析仪、酶标仪、分光光度计、离心机、显微镜8种检验装备。考核装备相关基本理论知识、装备结构和组成、工作原理、操作流程、使用注意事项、维护保养、临床应用等知识[1]。

2.1.2 编写原则 要求试题涵盖装备训练全部内容，结构比例合理，试题题干表述科学准确无歧义，试题信度、效度、难易程度和区别度良好，考核重点是装备操作使用和临床应用能力，要求比例不得低于总题量50%。

2.1.3 题型题量 题型全部为选择题,供选答案设4个，分单选题(A型)和多选题(X型)。其中单选题要求选择一个最佳答案，多选题要求选择一个以上正确答案。试题比例分配为单选题占70%，多选题占30%。题量共设600题，其中共同理论120题(占20%)，专业理论480题(占80%)。经总部指定的专家审订后，建议增加共同理论部分题量，故题型所占比例有所调整。

2.1.4 考核方式 制作试题库，由计算机现场随机抽取考题，题量100题，每题分值1分，总分100分。其中共同理论20题(单选14题,多选6题)，专业理论80题(单选56题，多选24题)，考核时间限定为30分钟。

2.2操作考核

2.2.1 想定作业 野战条件下，批量伤员急需输血、输液，要求检验人员利用现有装备对批量血、尿标本进行快速检验。为贴近实战化要求，将场地设置在某基地外训场搭设的帐篷内，环境温度为9～16℃，暴雨天气，空气相对湿度>95%。

2.2.2 作业要求 参考队员自行携带装备、试剂、相关耗材和必需物品，同时集结到达指定考核场地，进行装备展开。在规定的20分钟内进行装备预置，完成装备安装和调试。训练考核时间限定为60分钟，当统一下达考核开始指令后，检验操作平行同步展开，即在相同时间、相同场地、完成相同标本(盲样)检测。考核所用血尿标本(盲样)由总部指定单位提供，要求参考队员分别应用总部标配的血细胞分析仪、干化学尿液分析仪、显微镜、半自动生化分析仪和酶标分析仪完成9份血、尿标本共21项检验指标的测定，上交检验结果报告单，完成装备维护保养和撤收。

2.2.3 评分标准制定 依据《部队卫生装备使用操作和考核标准》，在单装考核标准基础上制定的检验组室的评分标准，强调装备、技术、勤务三结合的协同运用能力，旨在全面考核检验装备使用操作人员的专业能力和装备应用的保障能力，在考核课目设置上贴近实战化，要求检验人员在战时艰苦条件下能够充分合理运用现有装备，科学统筹时间，在保证检验结果准确可靠的前提下，快速完成标本检验。分值200分，其中生物安全和个人防护10分(占5%)，装备使用和检验结果170分(占85%)，日常保养和整理撤收20分(占10%)。

3 裁判培训组织

根据总后卫生部通知，为做好全军部队卫生装备训练考核工作，从全军检验专家库中遴选4名担任裁判工作，在训练考核前成立集训领导小组，明确任务分工，组织裁判人员完成封闭集训。

3.1培训目标统一思想认识，明确裁判仲裁组职责与分工，掌握考场规则、裁判员守则，按任务分工掌握理论考试和操作考核规则，熟练掌握本专业操作考核的组织方法与评分技巧，掌握裁判工作相关文件要求，学习裁判工作纪律。坚决克服弄虚作假行为，抵制歪风邪气，杜绝违规违纪，确保考核评分质量。

3.2培训内容集训设领导小组，由组长、副组长和成员组成。领导小组下设专业裁判组，由专业考核指导教员任组长，负责本专业组裁判培训工作。制定培训计划和课程表，组织授课22学时。授课内容包括培训计划与集训管理规定、训练考核活动的设计思路与设计原则、实施方案与场地安排、裁判规则、仲裁规则和申请仲裁的程序、裁判员守则与纪律教育、裁判员的角色、素质与责任；通过示范分队示范操作讲解考核方法、流程和要点，考核评分标准、记分方法和裁判助理工作，完成实裁技术训练，并由导调组现场组织裁判员流程合练与验收。最后进行集训小结讲评。

3.3培训保障裁判培训需要专项训练保障，训练考核项目的示范分队及训练考核用全套器材装备，包括训练考核用同样条件场地。要求与参考队员完全隔开，独立封闭的训练和食宿场地，提供模拟标本，考试系统、记分系统、显示系统，完成实裁训练。

4 考核流程设计

4.1导调组织由导调组提前完成考核场地设置和布局，提供考核用电源和操作工作台，保证考核用标本提前20分钟到位，并负责考核现场联络和各种应急情况处置。

4.2考核过程参考队员提前20分钟完成装备预置，包括装备安装和调试，安装调试后处于关机状态，原地待命。由裁判组长现场宣读装备考核作业要求，发放标本和答题卡。各裁判员检查各装备预置状态。考核计时60分钟，由各参考队员根据作业要求，现场编辑项目程序完成9份标本21项指标的检验，填写答题卡，上交检验报告单，并完成装备维护保养和撤收。由裁判员依考核评分表如实记录。全部过程实况录像跟踪监控。

4.3评分仲裁此次检验装备考核[2]首次引入以结果指标做为评价标准，用量化数据反映检验装备保障能力。15个野战医疗所和11个野战医疗队，共产生936(26×36)个数据，结果评定时参照GB/T 20470-2006临床实验室室间质量评价要求[3]对检验结果是否在控进行评估，数据分析量较大，按照总部的同步数据采集、汇总分析和现场评分裁决的指示要求，制作了计算机软件评分系统。考核结束后在裁判组长监督下由记分员将各项数据录入计算机检验结果评分系统，由计算机系统现场自动评分，并由裁判组核实上报仲裁组裁决，切实保证评判结果客观、公平和公正。

5 总结讲评

本次考核设理论考核和操作考核的团体奖和个人奖共4项，考核结束后现场公布各单位成绩和比武名次，颁发奖状以资鼓励。

本次考核活动从全军随机抽取26个野战医疗所(队)，要求自带装备、跨区机动、定点集结，按照实战化要求，通过真实装备运用、真实伤情处置、真实标本检测、真实故障排除、真实结果报告的方式，实现从装备展开到撤收的全程实战化考核。把战场环境下装备快速展开、操作使用和战场抢修等3种保障能力作为考核重点。按照总部要求，评价检验人员和装备保障能力的唯一的、根本的战斗力标准是检验结果的准确性、可靠性。因此在检验装备考核中首次引入结果评价标准，以量化数据反映保障能力，并采用信息化、智能化、模拟化技术进行考评，对全部考点同步实施数据采集、汇总分析、评分裁决和监控管理，确保训练考核活动的科学、公平和公正，此次考核对下一步修订完善检验装备训练考核标准，建立部队规范化、常态化卫生装备训练模式和机制，不断增强部队卫生装备整体保障能力具有一定指导意义。

[1] 李祖江,吕庆友.检验装备[M].北京：解放军出版社,2006:1-4,117-123,191-192,230-238,375-393,397-408.

[2] 崔景辉，薛 蓬，安 荣.某集团军卫生机构野战条件下检验装备使用操作考核竞赛结果分析[J].医疗卫生装备,2012,33(10):305-309.

[3] GB/T 20470-2006临床实验室室间质量评价要求[M].北京：中国标准出版社，2006:3-7.

(2013-11-25收稿 2014-02-10修回)

(本文编辑 戴志鑫)

EvaluationofTestEquipmentTrainingintheFieldMedicalTeam

CUI Jing-hui1,XUE Peng1,NIU Miao2*

(1. Department of Medical Service, Unit 65176 of PLA, Dalian 116017; 2.Department of Clinical Laboratory,No.210 Hospital of PLA, Dalian 116021)

The organizational methods and implement steps were introduced of evaluation activities of test equipment training in field medical team in the military hospital, which included the purpose, the setting of content, the formulation of grading standards, the organization of referee training, the setting of evaluation process, the appraisal conclusion and comment. The purpose was to explore the actual combat training evaluation methods of organization and implementation. It is of important guiding significance to further revise and improve the standards of test equipment training evaluation, to establish normalization and permanent training mechanism and to enhance the medical equipment support capability.

field medical team; test equipment; training evaluation

崔景辉，女，硕士，讲师，电话：0411-85846147

牛 淼，E-mail:tianniu060211@sohu.com

R 197.32

A

1008-9985(2014)02-0155-03