以多媒体技术为契机探析小学语文有效教学

朱姗姗

【摘 要】多媒体技术是现代教育技术的重要组成部分，它与语文教学的结合，既是一种新尝试，也是当前发展不可逆转的一个趋势。有效地运用多媒体技术进行教学活动，可以大大提高了学生的学习积极性、主动性，对提高教学效率具有举足轻重的作用。

【关键词】多媒体；小学语文；有效教学

随着信息技术的不断发展，现代教育技术也发生了翻天覆地的变化，尤以计算机在教育领域的应用最为突出。目前，信息获取、分析、处理及应用能力逐渐成为衡量现代人基本能力及文化水平的重要指标。小学是培养学生能力的关键阶段，而语文是学生认识文字、学习其他学科的重要基础，必须给予足够的重视。为此，小学语文教师应不断改善教学方法，采用现代教育技术进行教学，为国家、社会培养出有用的人才。

1现代教育技术之多媒体技术在小学语文有效教学中的应用

随着新课标的逐步推行，教育更重视学生的主体地位，提出学生是学习语文的主人。为此，在进行小学语文教学时，教师必须树立新的教学理念，充分运用现代教育技术的优势，在教学中合理应用多媒体技术，提高学生的学习兴趣、主动性、积极性，实现有效教学。

1.1利用多媒体技术突破教学重难点，实现“说”与“识的有机结合

识字是语文教学的一项重要任务。因为汉字具有结构相似、类似性大、多音多义等特点，故有一定的学习难度，特别是低年级学生。如果在教学只是单纯地识字、学词及学句，学生很容易觉得乏味、枯燥，进而失去学习兴趣，教师则无法完成识字教学的目标。所以，识字教学一直都是低年级语文教学的一个重点、难点。为此，教师应考虑到低年级学生学习的汉字中，许多均源于生活，如家中的成员、动植物名字等，并通过多媒体将课文中要学字用图画展示给学生看，让学生将图画与汉字的音、形、义等联系起来，通过认图学会识字，实现说与识字的结合。

例如，在学习人教版《小小的船》中“船”“弯”“两”“尖”“坐”“看”等生字时，教师可先将文章做成PPT课件，让学生通过看图的方式，学会识记文中生字。比如，向学生展示一只小小的船，然后让学生说出它是什么，很多学生都会说那是船，教师便顺势提问“那大家知道怎么写吗”。通过这样，原本枯燥乏味的课堂生动起来，学生还能较容易地掌握所学生字。此外，教师还可利用多媒体向学生播放关于动物的视频，并用“比一比谁快”的方式让学生说出动物的名字，以此加强学生对生字的认识，学生经过长期的说训练，便不会觉得识字难，且有利于调动其学习积极性。

1.2利用多媒体技术进行意境的创设，促进教学效率的提升

在小学语文教学中，意境创设也是一种重要的教学方法，多媒体技术的应用具有重要意义。比如，人教版《静夜思》该首古诗，重点是表达了诗人浓浓的思乡之情。由于学生很少接触古诗，且不了解作诗的背景，加之年纪较小，缺乏情感体验，很难理解诗歌表达的情感。此时，教师若是枯燥地将全文解释给学生听，则很难让学生从内心感受到那份思乡之情。此时，教师可利用多媒体技术，为学生播放一段与诗歌有关的视频：诗人一个人在他乡作客，身边没有一个亲人，也没有一个朋友，就只有自己孤伶伶的一个人。这时，天上的月亮又大又圆，皎洁的月光照进了屋里……看完视频，教师又让学生想象一下“如果自己一个人在外面，身边没有爸爸妈妈，也没有爷爷奶奶，就是自己一个人，你会觉得孤独吗？会不会特别想念家人？”等。通过创设意境，学生仿佛身临其境，便能很容易地掌握文章主题，并能总结出作者的思想感情。

1.3利用多媒体技术延伸课文知识，扩展课文知识

一篇课文仅是教学的一个例子，其目的是通过例子教会学生学习的方法。要想让学生掌握更多的知识，必须对课文知识进行延伸与扩展，从更多方位、更多角度去掌握知识。在课文的延伸与扩展方面，多媒体发挥出了巨大的优势。利用多媒体技术，教师能搜集到更多与课文内容有关的知识，并将其应用到教学中，使教学内容更丰富、更全面，不但扩宽了学生的知识面，还有利于培养学生的发散性思维、创新性思维。

比如，《日月潭》是一篇描写台湾著名风景名胜的文章，里面描写了日月潭美丽的景色。在学习完这篇文章后，教师可搜集一些我国的风景名胜图展示给学生看，让学生认识一下我国著名的风景名胜，如黄山、九寨沟、丽江、泰山、长城等，扩宽学生的视野，既有效巩固了课文知识，又增长了见识。

2结束语

语文是一门重要的学科，是学生识字及学习其他学科的基础，对学生综合素质、人文素质等的提高具有重要意义。尤其是在小学阶段，语文对学生掌握更多知识有着巨大的影响。因此，作为新时代教育者，必须与时俱进，在教学中充分运用现代教育技术，不断提高教学效率及质量。多媒体技术是现代教育技术的重要组成部分，它与语文教学的结合，既是一种新尝试，也是当前发展不可逆转的一个趋势。实践证明，有效地运用多媒体技术进行教学活动，大大提高了学生的学习积极性、主动性，对提高教学效率具有举足轻重的作用。

参考文献：

[1]韩冬.有关小学语文教学中多媒体运用整合的研究.中国校外教育：上旬，2013年 第12期

[2]阙清民.谈谈多媒体在小学语文教学中的应用.考试周刊，2013年 第100期