论英语戏剧在大学校园的推广
——以厦门大学南强话剧社等为例

2014-04-07 20:08程爽王思琦
黑龙江教育·理论与实践 2014年5期
关键词:剧社厦门大学大学校园

程爽,王思琦

论英语戏剧在大学校园的推广
——以厦门大学南强话剧社等为例

程爽,王思琦

(哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨150028)

在大学校园包容与多样的文化大背景下,本文结合大学生们要把想法表现出来的迫切需求,这恰好与英语戏剧源于生活、又高于生活的特点不谋而合的实际情况,论述了在大学校园推广英语戏剧的几点注意事项。

英语戏剧;校园推广;创办经验

英语戏剧容纳百川的特性为其走进校园提供了众多优势条件。首先,英语戏剧不仅紧贴大学生的日常生活,而且可以直观地帮助大学生们更好地认识自己,认识社会。其次,英语戏剧能够增进同学们对于戏剧艺术的了解。师生们在参与中能学习戏剧的相关知识,能了解表演的相关技巧,提高对美学的感悟能力和审美境界。最后,英语戏剧可以让广大学生体会英美文化,增加对异国文化的认识度和认同感,提高对英语学习的兴趣等。

厦门大学的南强话剧是在大学校园推广英语戏剧的杰出代表。从成立至今,话剧社已经多次举办具有广泛影响力的大型话剧的专场演出。总结厦门大学南强话剧社等的创办经验可以得出如下经验:

一、细化部门职责,强化权责分明

厦门大学的南强戏剧社是由戏文部、导演部、表演部、舞美道具部、宣传部、外联部、财务部和培训部等8大部分组成的。戏文部、导演部、表演部、舞美道具部着重舞台上的表演,宣传部、外联部、财务部和培训部负责舞台下的工作。权责分明不仅可以使社团有效运行、提高办事效率,也可以保证社团运行有序,保证稳步发展。因此,各大院校也可以根据自身的实际情况将该经验推广,创立一个有部门负责人带头,系统部进行部门完善,各项部门职责分明,相互配合的戏剧社团,保证社团工作有组织,有效率的进行。

二、坚持自创剧本,体现时代特色

南开大学的戏剧社团发展紧跟时代步伐。从1916年开始,张伯苓校长就亲自带领话剧团的师生投入到戏剧创作的实践当中。各大高校在建设之初也须加强编写剧本这一基本能力的重视与培训,提高戏剧创作的自主创新能力,紧随时代步伐,展现时代特色。在实践过程中,宣传低碳环保,尊老爱幼,和谐邻里等积极向上的思想品质。展现充满正能量的姿态,传播有价值的精神食粮。同时,在戏剧编排的整个过程中要注重细节,强调品质,不论是台词,灯光,舞台,服饰,还是情节都精益求精,做到戏剧有人看,戏剧有人评,戏剧无差评。

三、强化理论学习,增进经验交流

为了让广大同学更加深刻认识与了解话剧,南强话剧社经常组织广大师生观赏优秀话剧以及话剧知识讲座。同样,南开大学翔宇剧社在排演剧目的同时,也着重对戏剧的研究与传播。戏剧理论作为戏剧发展的基础,各高校只有把理论普及、扎实学习,才能发展推广出成型的辨识度高又专业的戏剧。同样,全国各大高校也可以根据当地自身特色邀请国内外众多学者来本地学习参观,给本校广大师生提供一个交流的平台,提高广大师生对戏剧的热情,增进本校学生对戏剧知识的体会。

四、组织汇演活动,提高表演实力

厦门大学南强话剧社不仅拥有很强的话剧表演实力,并且凭借雄厚的实力曾经承办过多场大型文艺晚会。曾在南开大学读书的曹禺曾说过:“在有学识、有才能的导演张彭春教授十分严格的指导下,我跟同学们和比我大一二十岁的老师们,演了相当多的话剧。我开始明白为什么演戏,怎样演戏,甚至于如何写戏的种种学问。这一点一滴的艺术素养是经过年复一年的舞台实践积累的。”因此,全国各大高校也可通过定期组织相关汇演活动,在各式各样的比赛中调动学生们的积极性和热情,促使学生主动去了解,认识戏剧知识,改变以往被动的学习状态,提高学生的艺术欣赏水平和审美能力,从而在感悟中增强表演实力,提高汇演水平。

五、主动走出校园,真正融入社会

厦门大学南强话剧也十分重视影视节目的制作,不仅与中央电视台,厦门电视台和上海东方电视台等多家知名电视台合作,也曾与当地电视台多次合作,并得到了众多好评。因此,各广大高校也可利用本地电视台的资源优势主动联系当地电视台,提高师生在拍摄器材的实际应用能力提高本校戏剧社团的表演水平和本校戏剧社团在本省甚至在全国大学的知名度和影响力。达到对内促进表演能力,对外提升本校知名度和戏剧社团的影响力的双重目的。同时也能增强本校学生的实践沟通能力,并可以很好地解决资金不足等问题。

六、积极参加剧赛,促进社团交流

厦门大学英文戏剧曾多次举办“厦门大学首届英文戏剧大赛”,并多次参加了香港中文大学举办的“中国大学莎士比亚戏剧大赛”。同样,浙江大学的黑白剧社也多次参加各种戏剧比赛,并且在校内将精彩丰富的活动逐步完美的同时也将优秀戏剧带出校园并获得了多方好评。因此各大高校也应注重与外校的交流活动,积极组织学生参加“中国大学莎士比亚戏剧大赛”等的大型戏剧比赛,深入推广戏剧在本校的普及程度,发扬优良传统,提高自身推广英语戏剧在校园的广度与深度。

七、创造自主品牌,打造本校特色

厦门大学南强话剧社通过出版社刊《南强戏苑》建立自己的社团特色来推广戏剧,提高戏剧在厦门大学乃至全国戏剧社团中的影响力。南开大学翔宇剧社打造了属于自己的品牌活动——翔宇话剧节。由此,各个高校也可以创办与戏剧相关的校刊,通过宣传与戏剧相关最新消息,提高师生对戏剧的了解,增强本校戏剧在本省内各大高校间的影响力。在发展成熟阶段,也可以模仿南开大学、香港中文大学等创立自己的戏剧节,营造一种人才齐聚一堂畅谈戏剧的良好氛围,提高本校在全国的影响力,打造出有本校特色的戏剧活动,推出独创的戏剧短片,坚持在模仿经典中,创出自己的特色和风格。

八、紧抓剧社理念,落实口号精神

南强话剧社以“全心全意为广大师生服务,尽心尽力为校园文化添彩,弘扬南强精神,振兴话剧艺术”为社团创办宗旨。同样南开大学翔宇戏剧社则遵信“普及话剧艺术,服务校园生活”的口号来指导戏剧的活动。比如哈市既有冬日独特的冰雪烂漫与夏日难得的和煦的太阳岛风景,既有老式俄式建筑又有现代的建筑风格,因此,哈尔滨各大高校,乃至全国各大高校也可以根据当地自身特色邀请国内外众多学者来本地学习参观,给本校广大师生提供一个交流,学习的现代戏剧平台,提高广大师生对戏剧的热情,增进本校学生对戏剧知识的体会,更好地了解当今流行的戏剧潮流,拓宽对戏剧的理解。

综上所述,将英语戏剧在大学校园里推广是一个漫长而又艰辛的过程。不论是过分追求速度,还是过分追求成效所创造出的英语戏剧都是经不住实践考验的。只有脚踏实地,稳扎稳打地在理论与实践、交流与学习中平衡好各部门之间的关系,英语戏剧的推广工作才能日新月异,熠熠生辉。

程爽(1978-),女,哈尔滨师范大学英语教育专业,副教授,美国文学博士,主要研究方向:美国文学、英语戏剧。

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