论新时期如何抓好高校大学生的思想政治工作

李书安

(湖北水利水电职业技术学院，湖北 武汉 430070)

通过思想政治教育的引导，当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。广大青年大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，充分信任以习近平同志为总书记的中共党中央，对中国特色社会主义道路、理论和制度，以及实现中华民族伟大复兴的“中国梦”充满信心。不过，随着国际、国内形势的深刻变化，大学生思想政治教育开始面临一系列严峻的挑战，并出现了一些亟待解决的问题。笔者将对新时期高校大学生思想政治工作面临的挑战作出初步总结，并以此为依据，提出新时期抓好高校大学生思想政治工作的路径。

一、新时期高校大学生思想政治工作面临的挑战

第一，网络信息爆炸带来的挑战。美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就能拥有整个世界。”网络技术的迅速崛起在给人类带来巨大利益的同时，也带来了前所未有的问题和烦恼。随着校园网络技术的发展和普及，青年大学生成为重要的网民群体。各种信息，正面的、负面的，积极的、消极的，以不可控的激流方式在互联网上广泛传播，这对青年大学生的思想观念、政治态度、心理发展、价值取向、道德观念、行为模式等产生了越来越大的影响。[1](P1)由于青年大学生的学习能力和接受能力都比较强，他们在兴趣与好奇心地驱使下，能够借助新媒体手段，比如QQ、MSN、微博、微信等，娴熟地从网络上获取各种各样的信息。这些数量巨大的网络信息，在某种程度上影响了思想政治教育信息地传递，尤其是色情、凶杀等不健康信息地冲击，严重影响了学校思想政治教育的效果。同时，一部分别有用心的人制造一些虚假、不健康甚至反动的信息进行传播，也恶化了思想政治教育环境，使得大学生难以判别和抵御。

第二，全球化进程进一步加快带来的挑战。随着世界政治经济全球化进程的不断加快和我国改革开放的持续深入，国家、民族之间文化交流日益频繁，不同文化、思想在交流中不断地融合、碰撞。各种外来文化和思潮不断影响着我国青年大学生的思想，同时西方敌对势力对我国“和平演变”的途径和手段更加多样化，全球化进程下的各种交流使得外来文化、观念和习俗的影响日渐增多，我国大学生在全球化进程中必然会遇到许多新的问题。如何在各种纷繁复杂的思想观念和文化思潮中保持我国主流意识形态的影响，为当代大学生树立健康正确的思想心态，都对我国高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。

第三，家庭教育缺失带来的挑战。中国人历来重视家庭的教育功能。家庭是青年大学生人生的第一站，也是培育孩子们健康思想与成熟心智的起点。个体从呱呱坠地的那一刻起，就要开始学习各种生存、生活的能力和为人处世之道，而承担这个教育任务的就是家庭中的长辈且主要是父母。[2](P19)然而，由于20世纪70年以来，中国实行严格的计划生育，造成很多家庭都只有一个孩子，或者最多两个孩子。由于孩子比较少，父母的溺爱放任变多了，而正常的家庭教育却变少了。家庭演变成温室。在温室中成长起来的青年大学生，心智与思想发育严重迟缓——即不具备与年龄相对应的心智与思想。西方心理学家曾经指出：“早期接受的文化影响，留存于人格深处，形成人格的核心，随后接受的影响也包裹在核心外层。”[3](P301)由于从小被父母娇生惯养，部分青年大学生成为永远长不大的“小男生”、“小女生”——大学生的心智与思想顽固地保持在“幼年”阶段，这成为高校思想政治教育的又一个挑战。

第四，我国优秀传统道德文化对大学生影响日渐微弱带来的挑战。中国传统文化浩渺而深远，其中蕴含着许多哲学思想、科学精神和人文精神，是中华民族五千年文化积淀的精华，是中国社会发展的文化背景，对每一个中国人的成长都有着极其重要的影响。然而，近代以来，由于革命与政治的需要，中国传统文化遭受了严重打击，传统道德也随之受到摧残，这使得中国人的思想气质和人生轨迹发生了巨大改变。近年来，一些有识之士看到了传统文化以及传统道德式微后对中国社会造成的不良影响，于是在海内外大声疾呼复兴中国传统文化，并为此进行了积极的努力。这一举动引起了国家的注意，国家也为此采取了一系列举措，比如，在国内举办国学培训班，在海外兴建孔子学院等。但是，由于传统文化遭受的破坏比较严重，再加上中断的时间比较久，传统文化的复兴之路并不顺利，结果也并不尽如人意。传统文化以及传统道德的式微，使得思想政治教育找不到本土的文化根基与思想依托，这影响了高校思想政治工作发展。

二、新时期抓好高校大学生思想政治工作的路径

面对严峻的挑战，高校思想政治工作的创新和改革已经迫在眉睫。然而，如何进行创新和改革呢？这是一个十分棘手的问题。结合前面所述，笔者认为，新时期高校大学生思想政治工作的创新和改革应该从以下六个方面努力：

1、强调德育的重要作用

党的十八大报告指出：要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把立德树人作为教育的根本任务，抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本任务，符合教育规律和人才培养规律，为新时期高校大学生思想政治教育指明了方向。高校大学生思想政治教育必须围绕“立德树人”的根本任务，把建立标准和制度机制作为提高质量的重要着力点，不断提高大学生的思想政治素质。

一方面，要积极践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，对大学生树立正确的世界观、价值观和人生观起着重要的导向作用。要向大学生深入开展社会主义核心价值体系教育，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果教育大学生，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞大学生斗志，用社会主义荣辱观引领校园风尚。另一方面，要改革高校大学生思想政治教育的方式和方法。传统的思想政治教育只重视理论，忽视实践教育；只重视应试教育，忽视素质教育。这些片面的教育方法都严重影响了大学生的积极性、主动性和创造性的发挥，导致了一些大学生“只会学习，不会实践；只想索取，不愿贡献”。因此，高校教师应当主动地关心学生，了解学生的基本情况，建立良好的师生关系，鼓励学生积极参加社会实践活动，调动学生主观能动性；引导大学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强，养成良好的道德品质和文明行为，形成一种互帮互助的良好校园氛围，不断提高大学生的思想道德水平。

2、突出“以人为本”的教育理念

人类的一切活动都应该坚持“以人为本”，教育事业尤其如此。人是教育的最主要对象，其过程就是为了改造和发展人，教育的目的应该是要把满足学生的发展需要、促进学生的全面发展作为根本的出发点和落脚点。同时以人为本也是我国改善大学生思想政治教育方式方法的重要手段之一。

传统思想政治教育采取一味灌输的方式对于时下的大学生来说，已经不能发挥出有效的作用，必须进行深层次的改革。如何改革，最关键的是要突出以人为本的教育理念。大学生思想政治教育工作本质上是以人为本的事业，要把尊重学生、服务学生、关心学生、激励学生、培养学生，围绕学生成长成才，促进学生全面发展作为大学生思想政治工作的根本目的。要充分尊重学生的权利，尊重学生的创造性和独立性，有意识地引导和鼓励学生学会自我创造、自我学习和辨别是非的能力，激发学生学习和生活的热情。在此基础上思想政治教育工作才能真正深入到学生当中，起到良好的效果。

3、积极传播社会正能量

任何事物都存在正面和负面、积极和消极两个方面。社会亦不例外。高校要加强校园文化建设，创建良好的校园文化氛围，积极传播社会正能量。一方面，加强高校的师资队伍建设。高校教师不仅要提高自身的业务素质，在工作中以身作则提高自身的责任意识，保持严格的工作态度，还要提高自身的道德修养，树立积极服务社会、奉献社会的意识，关心爱护学生，成为学生的道德模范。另一方面，利用网络、刊物、橱窗、广播、电视、网络等资源优势，大力宣传发生在大学生身边的乃至全国各地的好人好事，以及在艰难困苦的环境中仍然保持锐气和在黑暗污浊的环境中仍然保持正气的典型人物和事例，使青年大学生找到自己的学习楷模，时刻用之来鼓舞和鞭策自己。

4、弘扬优秀传统文化

文化是一个统一连续的整体，它的发展具有继承性、延续性。这就注定了承担着文化传承任务的教育必须根植于传统文化。传统可以创新、转换，但不能随便割断、抛弃。[4]中华民族的优秀文化博大精深，源远流长，一直是生活在我们这块大地上的炎黄子孙生生不息、团结奋进的不竭动力，也是今天我们提升文化软实力的首要资源和重要基础。中国人从小就是在这种环境下长大的，每个中国人时时刻刻都在受这种文化氛围地影响，大学生也不例外。成长在这种背景下的大学生既是传统文化的现实承受者，也是传统文化的传播者，其思想观念无时无刻不受到传统文化地影响。所以，高校的思想政治教育要利用一切机会，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，大力传播优秀传统文化，将传统文化教育具体落实在教育实践中，开展丰富多彩的校园文化，充分发挥传统文化对青年大学生思想与行为的教育和引导作用，培养他们的历史使命感和责任感，全面提升大学生的道德修养。只有立足于传统文化，思想政治教育才不会飘浮在空中而找不到生存发展的根基。

5、发挥社会力量的作用

在教育方面，社会往往是被忽略的一支重要力量。青年大学生虽然主要是在校园里学习和生活，但也免不了与社会接触。与社会接触，就要受社会的影响。因此，高校要正视社会对青年大学生思想的深刻影响，加强与社会各种力量的合作，进一步实施开放式办学，创造有利条件，搭建各种平台让青年与社会接触。同时，社会也要积极地配合高校，充分利用与青年大学生的接触过程，向青年大学生传播一些积极和正面的信息，并尽可能地为青年大学生澄清一些事实，解开一些心结，树立一些灯塔。当然，青年大学生也可以积极参加一些社会实践活动，比如，到企业学习调研、到山区支教考察，通过与不同类型人的交往来锻炼自己的心智，启迪自己的思想，提高自己对不同人、不同事的鉴别能力和判断能力。总而言之，高校要充分地利用社会这所大学，发挥社会的优势，弥补校园自身的不足，有效地改进思想政治教育，全面提高大学生的思想素质。

6、将思想政治教育融入学生日常管理当中

首先，发挥评先评优工作中蕴含的激励教育作用。评先评优是学生日常管理中的一项重要工作，其目的在于通过评定先进这一方式对学生的行为及时加以肯定和鼓励，激励更多的学生向先进学习，向自己的目标奋斗。在评优评先的过程当中，学管工作人员不能就事论事，必须不断激发学生开拓进取的积极性，引导学生发挥和保持优势，同时还应大力宣传其先进事迹，对其他学生加以引导和激励。其次，发挥学生资助工作中的感恩诚信教育作用。高校学生资助是学生管理工作中的重点之一，是国家保障家庭经济困难学生能够正常完成学业的重要举措。在工作中，要将感恩诚信教育融入到整个资助的过程当中，通过进行诚信还贷教育、普及征信知识、感恩报告会等手段来对广大学生进行教育，并使学生们信守诚信、感恩学校、感恩社会、感恩国家。最后通过学生活动进行社会主义核心价值观教育。学生活动是大学生校园生活的重要组成部分，能够贴近广大学生的实际，受到广大学生的欢迎，学生管理工作必须充分利用好学生活动这一重要手段，通过开展各种形式的活动，在活动中渗透教育，将社会主义核心价值观念潜移默化的向学生传递，使广大学生在日常生活中受到熏陶。

参考文献：

[1]高美珊.略论互联网时代的高中思想政治教育[D].福建师范大学，2005.

[2]王靖茹.家庭教育对大学生人生观的影响研究[D].中央民族大学，2012.

[3]林秉贤.社会心理学[M].北京：群众出版社，1985.

[4]阮小蕾.传统文化在当前思想政治教育中的价值[J].教书育人，2005，(11).