浅析新媒介在高校思政教育中的渗透作用

郝 明

(陕西中医学院,陕西 咸阳 712046 )

现代化信息技术极大的推动了人类社会的发展和进步，而随着科技革命的不断更新换代，新媒介的更换周期极大地缩短。作为祖国的接班人以及时代的弄潮儿，高校学生始终走在前沿，身边围绕着各种类型的新兴媒介。而新媒介环境的不断变化给目前的高校文化环境以及教育带来了巨大的影响，同时也对高校学生的社会化造成了不同程度的影响。同时高校思政教育工作也面临着更多的机遇和挑战，高校的思政工作者如何有效的应用这一新领域进行思想政治工作教育是目前的重中之重。

一、新媒介的现状

所谓新媒介就是指在传统媒体报纸、广播、电视等以后发展起来的一种新兴的媒体形态，主要有现代网络媒体、数字电视、电子报刊以及手机等。它是一个随着科技的发展不断变化的概念。随着目前新兴的多种媒介文化之间的不断交锋，带给广大的受众以巨大的影响，新媒介不但改变了已有的社会生活，同时还将我们日常生活的形态进行全新的塑造。

目前，新媒介俨然已经成为高校学生了解信息、获取知识的重要途径和主要平台。通常包括电子邮件、QQ、微博、微信、短信等媒介。根据相关调查数据显示，截至2011年6月底，我国三十岁以下的网民占据总数的58%，而其中大学生又是主力军。随着新媒介的不断冲击，传统媒介的影响力和传播力正在逐步被削减和弱化，而新媒介以其强大的信息量、较强的互动性、广泛的传播性、以及实时性大范围的占据着市场，成为高校学生日常生活中必不可少的重要部分。

二、新媒介对高校思想政治教育的渗透

目前，由于社会经济的发展以及人类文明的不断发展，高校学生的思想政治教育工作面临着多方面的问题以及压力，如何有效的做好高校学生的思想政治教育工作是目前高校思想政治教育工作者所面临的重要课题。新媒介的出现给高校思想政治教育工作者带来了新的机遇和希望，新媒介的快速发展成为影响高校学生精神面貌的重要工具，新媒介的出现迅速成为高校思想政治教育工作者的宠儿。但是新媒介的出现给高校思政工作者带来欣喜的同时也带来了一定的困扰。

1.新媒介所带来的新环境给高校思政工作带来的机遇

(1)教育平台的巨大转变

新媒介主要是以互联网以及数字等技术作为整个支体系，新媒介的出现给传统教育平台带来了巨大的冲击。原先面对面交流、书信交流、电话交谈等早已经被新兴的QQ、微博、以及微信现代化媒介所取代。这些新兴的媒介突破了时空的局限性、具有强大的信息搜索功能、较为全面的覆盖面、形式多样化。另外这些新媒介独特的自由性以及隐蔽性等给了学生自由的空间去积极的发表属于自己的观点。除此之外，新媒介还具有很强的便捷性以及时效性，还有很强的动态性，所以高校的思想政治教育工作者就可以从多角度、多方面,对高校学生的思想和心理进行全面而透彻的了解。这就有助于快速的解决问题，不断的提高工作效率。新媒介的独特性还最大程度的改善了传统思想政治教育的单一性，极大程度的增强了教育工作的力度以及感染力。

(2)思想政治教育理念的巨大转变

新媒介环境的出现和形成，使得高校的思想政治教育工作的思路不再是单纯的单向灌输，而是双向互动式的。高校学生是高等教育的主要受众群，同时他们还是具有很强的主观能动性的群体，由于学生的身心受到先天以及后天的不同影响，因此，在接受信息的时候也会因为学生之间的个体差异而收获不同的效果。所以，在思想政治教育工作中，师生之间是否建立了良好的信任关系会对思想政治教育工作造成直接的影响。作为一个资源共享的平台，新媒介改变了传统教育工作中教师教授、学生学习的局面，为二者提供了较为平等的平台，这样在新媒介的作用下，师生之间就能进行友好的互动，进而不断的提高高校思想政治教育工作的质量和效果。

(3)促进了高校思想政治教育方法的演变

俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。面对着目前科学技术的不断更新，文化之间也相互进行交流和渗透。教师单纯凭借自己本身的学识很难满足学生对于文化的不断需求，而新媒介的出现则对其进行了最为完美的补充。这样教师就可以凭借新媒介的强大功能再结合自身的情感体验对学生的人生观、世界观以及价值观进行正确的引导，这样即使是在放寒暑假期间，教师也可以借助新媒介的平台帮助学生收获更多的信息，学生就可以通过收获的知识不断地进行学习能力的提高，进而可以全方位的整体性的提升自我。因为新媒介的渗透，使得高校思想政治教育工作收到了良好的教育效果。

2.新媒介给高校思想政治教育工作带来的挑战

(1)国际化与民族化在互动中的相互制衡

随着当前全球化的发展，对高校学生进行思想政治教育工作越来越注重国际化与民族化的统一。目前高校学生在新媒介平台上通过网络可以了解到越来越多国家文化、宗教以及思想观念等。但是在进行互动的同时，难免会发生文化与文化的相互碰撞，种种方面无不强有力的冲击着高校思想政治教育这一阵地。西方观念以及文化成果通过新媒介的不断传播直接或间接对高校学生的人生观、世界观的形成及发展产生影响，形成强有力的文化和信息霸权，这些影响力会大大超过传统教育所取得的成果，进而会造成高校学生观念上的迷失，陷入成长中的误区。

(2)局限性与自由性在相互较量中的权衡

由于新媒介本身的独特性，因此赋予了高校学生更为自由和隐蔽的信息交互空间。但是如果没有一定的规则和制度，很容易陷入无法控制的局面。再加上高校阶段的学生本身就是一个比较敏感的群体，他们还没有形成较为成熟的世界观和人生观，不具备良好的鉴别和抵抗不良信息的能力。甚至，还有部分学生抓住新媒介具有局限性的特点，更是大肆的在网络上传播一些不良的黄色信息以及暴力信息等，这些不健康的信息严重影响着新媒介的环境以及高校校园环境。长此以往，学生就会丧失理性判断的能力，进而他们的身心就会受到不同程度的摧残以及迫害，严重干扰着高校思想政治教育工作的开展和进行。

(3)现实性与虚拟性二者在相互对比中的较量

新媒介在高校学生中受到了广泛的欢迎和影响，特别是多媒体技术所衍生的网络虚拟性更是使得高校学生过于沉溺其中，进而使得学生在思想以及行为等方面发生了巨大的变化。部分学生由于现实中的人际关系、学习工作等方面得不到满足，就会在网络的虚拟世界中找到存在感以及满足感。但是如果每个学生在现实中遇到挫折就去网络世界寻找避风港，长此以往，必然会造成学生心理的失衡。更为甚者，由于法律的不完善，新媒介的虚拟性上还没有较为完备的法律进行规范和保障，因此学生的言行以及所说话语的真实性都是无从考证的。这种现实性与虚拟性二者之间经过相互的对比进行不断的较量，进而会加深学生内心的纠结，导致利己主义以及个人主义的泛滥。

三、新媒介在高校思想政治教育中的有效应用

1.新媒介大大扩大了高校思想政治教育的途径

目前，部分高校的思想政治教育依然是传统的理论灌输式的方式，单纯的依靠说教等形式进行工作。但是，随着当今社会的不断进步以及科学技术的迅猛发展，高校学生的思维、眼界等方面也随之不断的得到丰富，因此，传统的思政工作逐渐的暴露出弊端。而新媒介又有巨大的信息量、快速的传播性、较灵活的互动形式。通过新媒介，学生就可以在这个平台上畅所欲言，高校的思想政治教育工作者也可以在此平台上和学生进行积极的互动，这样就可以及时的了解学生的最新思想动向以及真实想法，一旦发现问题就可以及时的进行解决，大大提高了高校思想政治教育工作的时效性以及效率。

2.新媒介最大程度的拓宽了高校思政教育工作者的眼界

网络作为新媒介产生的基础，作为20世纪最为伟大的发明之一，在我们的日常生活中扮演者无可取代的作用。当代的高校学生是在网络的强大影响下成长起来的，因此相对于上一代人而言有着更为开阔的眼界和新颖的思维。他们过于追求新奇的事物，不喜欢千篇一律。因此，为了更好地掌握学生的身心发展动态，思政工作者也需要掌握一定的新媒介技术，进而通过新媒介逐渐取代传统的教育方式。在这一过程中，思政工作者不但要弥补自身能力的不足，同时还要通过新媒介了解更多的先进教育理念和方法，并结合实际情况制定出合理教育计划和方法。另外，通过新媒介还可以及时的对当前网络散播的思想进行掌握，进而对学生进行正确的引导。

3.新媒介丰富了高校思想政治教育的资源

在以互联网技术为主要媒介的新媒介中，最大程度地实现了资源的传播与共享。当我们在学习中想要学习某一学科的知识,想要了解一位伟人的生平事迹时，就可以通过新媒介进行搜索。高校在开展思政教育工作中，运用新媒介技术将符合高校学生精神面貌以及正确的价值观、人生观等直观而生动的展现在学生的面前，这样学生就会有感同身受的体会。与此同时，还可以通过新媒介强大的资源量将我国的优秀文化传统以及中国共产党的奋斗史等方面的信息通过形象的画面展现在学生面前，进而加以生动的解释，这样就可以更好的引起学生的心灵共鸣，学生就会积极主动的接受思想政治教育工作，使自己的言行更加的符合社会主义道德规范，树立正确的人生观、世界观。

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