高校政工干部应具备的素质及培养路径

李玉明

（湖南外贸职业学院 学生处，湖南 长沙 410201）

思想政治工作是高校常抓不懈的一项重要任务之一。政工干部是高校思政工作队伍的中坚力量，他们素质的高低是做好思想政治工作的关键环节所在。探讨高素质政工干部的培养路径，以期为提高当前高校政工的综合素质提供理论参考。

1 新时期高校政工干部应具备的素质

1.1 过硬的政治思想素质

过硬的政治思想素质是一名合格的高校政工干部的必备素质。因为政工干部的政治素质如何，会直接影响到党的路线、方针、政策和国家的法规在学校的贯彻落实，影响到本校的改革和发展，从而影响到广大师生员工的积极性、创造性，以至于是否能培养合格人才这样一件关系国家和民族兴衰的大事[1]。因此，广大高校的政工干部要把锤炼过硬的政治素质摆在第一位，用良好的政治思想素质去引领、感召周围的广大师生。

1.2 良好的职业道德素质

政工干部作为高校思想政治教育工作者的中坚力量，其职业的特殊性决定了他们必须具备良好的职业道德素质。相关研究表明，良好的职业道德素质能体现出一种对本职工作的认同感和责任感，在这种认同感和责任感的内驱力作用下，工作中就会体现出很强的事业心。进而成为一种爱岗敬业的工作动力，有利于进一步深入、细致地去做好大学生的思想政治工作，关注大学生群体的健康成长。

1.3 渊博的学识

渊博的学识是高校政工干部做好思想政治工作的理论基础，因为高校政工干部所面对的思想政治工作对象既有个体又有群体，当代大学生在学习与成长过程中，在接受社会主义核心价值观洗礼的同时，各种消极的因素也在影响、冲击着他们在理想与信念，少数大学生就容易产生一些思想的错位和价值观念上的倾斜，使得高校思政工作变得日趋复杂和艰巨。这就要求政工干部要从政治、思德、哲学、历史、教育学等多学科领域对大学生进行德育渗透和品修教育，多学科知识体系的运用，则需要政工干部具有渊博的学识[2]。

1.4 扎实的能力素质

随着现代科学与信息技术的快速发展，高校的综合性、交叉性的特点日益突出，这对政工干部的能力素质提出了更高的要求。能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质，就是“才”和“能”的结合体。才能是沟通教育者和受教育者之间的桥梁。实践证明，政工人员的才能越扎实，就越易于获得大学生群体的信服和尊敬，工作就越容易开展和取得高效。反之，就无法取得理想的效果。

1.5 良好的心理素质

社会的快速发展不仅要求政工干部具有高水平政治理论素养，而且还需要具有良好的心理素质。良好的心理品质能使一个人在日常工作中情绪稳定、心态积极乐观向上、态度和蔼、方法灵活。

良好的心理素质能够确保政工干部在实际工作中克服困难、立足本职、爱岗乐群，且能保持坦荡胸襟、平稳的心态和高度的责任心，对本职工作积极负责。

2 新时期高校高素质政工干部的培养路径

2.1 加强业务培训学习

高校政工干部长期工作在思想教育第一线，面对知识水平较高的大学生群体和日新月异的社会变革，必须具有深厚的本专业知识体系来胜任本职工作。为此，在构建“学习型高校”的牵引下，要树立终身学习意识。首先要以邓小平理论、三个代表、科学发展观等理论为指导，按照十八大会议精神的具体要求，加强自身的业务学习。从理论上丰富自己的学识，认真钻研与反思、结合本校实际，探讨新形势下思政工作的理论、手段和方法，以胜任新时期的思想政治工作[3]。其次，要结合当前形势，高校政工干部的业务培训学习，建议应重点突出以下五个领域:一是对国内外时政热点的学习；二是对马列毛著、邓小平概论三个代表、科学发展观等一脉相承的社会主义思想理论体系的学习；三是对十八大会议精神和社会主义核心价值观方面的学习；四是对党加强执政能力建设理论方面的学习；五是对科学管理、伦理教育、思政修养、法律法规、体艺、现代信息教育等基础知识方面的学习。理论学习的方式可以在上级主管部门或本校党委的组织下，采用集中学习与分散学习相结合、组织学习与个人自学相结合、脱产进修与在职培训相结合、研讨会与学术交流相结合等多种形式，确保政工干部的业务学习，系统、科学、卓有成效。

2.2 坚持在实践中锻炼

高校政工干部的政治素质不仅需要加强理论学习，更重要的还必须和一定的社会实践相结合，因为理论知识必须通过实践来验证其是否具有可行性和实效性。当前高校政工干部实践锻炼的方法可以灵活多样，例如有计划地选派政工干部到县域基层挂职锻炼或者到最偏远的地方学校参加相关的社会实践活动，培养他们艰苦奋斗的精神和社会责任感；使他们自觉地把所掌握的理论知识和实践相结合，从基层做起、密切联系群众、熟悉基层生活情况、积累社会实践工作经验和工作方法；在实践中不断扩大视野、维系与劳动人民之间的情感、增长才干，促进自己综合素质的提升。

2.3 建立健全管理机制

现代管理学认为“有组织的行为、管理为先”。为此，建立健全管理机制，对进一步强化职能、提高工作绩效和规范思想政治工作队伍建设意义重大。一是建立高校政工管理体制，高校党委负责同志要履行职责，身正为范、发挥领导以身作则的示范和辐射作用；二是政策落实、常抓不懈。坚持把它列入党委重要议事日程，定期组织学习、研讨和反思；三是建立健全以政工职能部门和专职人员为主、其他教职工为辅、全校齐抓共管的运行机制，形成“大政工”的工作格局，以此提高透明度、形成思政教育工作的合力；四是建立切实可行的思政工作评价方案，进一步量化考评细则，落实目标管理的问责制；五是在严格考核的基础上完善激励机制，做到奖惩分明。通过运用以上现代管理理念来激励和约束政工干部的工作态度，以此推动他们的业务素质的提高[4]。

2．4 加强自身修养

调查显示，当代大学生具有“向师性”，他们最信服和尊敬有才学的老师。为此，为进一步搞好本职工作，提高思想教育工作的实效性，重要途径之一就是要加强政工干部的自身修养。为提高政工干部自身的学识水平,成为一名大学生所敬佩的“通才”、“百科全书”，他们不仅要系统掌握马克思主义中国化的思想理论体系,还要广泛涉猎百科知识，扩大视野、熟谙高等教育学、管理心理学、社会学、宗教学、法学等社科知识，做到“腹有诗书气自华。”此外，要塑造“个人魅力”。为人师表就是“个人魅力”中的一种人格力量,这种力量有时即使不用千言万语进行详述，也会在大学生面前辐射出强大的感召力和影响力。事实证明，政工干部用自身的魅力去感染人、感化人,要比“一言堂”的苍白解说，强百倍之多。因此，加强自身修养，用榜样所折射出的人格魅力来影响大学生，是思想政治教育工作取得事半功倍效果的重要举措之一[5]。

2.5 营造有利于政工干部队伍成长的环境

马克思主义者认为；“人创造环境，但环境也改变人。”环境可以通过反作用力积极或消极地影响着人的思想意识或行为。因此，在注重提升政工干部队伍素质的今天，要重视环境对人的熏陶作用，要齐心协力营造出一个有利于培养和提升政工干部队伍素质的良好环境。政工干部队伍成长的良好环境应体现在三个方面:一是人文环境。包括高校积淀深厚的历史传统文化底蕴和人文气息浓厚的现代办学思想以及治学精神；二是硬件环境。包括校舍布局、校园文化建设、校园网络等各种物建和宣传载体等，例如宏伟庄严的楼群、弘扬正气的宣传条幅、及时报道时政、民生等热点问题的校园之声，都能给人一种振奋、弘扬正能量之感，不仅是大学生，每位工作者都会产生一种自豪感和职业归属感。无形中，政工干部同其他教师群体一样，在潜移默化之中，思想得到了升华；三是政策环境。校方可定期开展评选和表彰“师德先进个人”、“优秀政工工作者”、“本院十佳行管人员”等活动，以此激发政工干部以德修身积极性、提高他们的职业声望，进而促进政工干部整体素质的提升和加快他们的专业成长[6]。

2 结语

高校政工干部素质的提高是一个系统的工程，应结合省情校际，从加强业务培训学习为起点、为加强管控，先要建立健全管理机制；同时指导他们加强自身修养，坚持在实践中锻炼；社会、高校等各方要协同努力，共同营造出一个有利于政工干部队伍成长的环境，形成合力，来促进政工干部素质的提高。

[1]颜水发.略谈高校政工干部应有的素质及其培养途径[J].泉州师专学报,2002（3）:16-17.

[2]罗国智.谈新时期高校政工干部的素质[J].凯里学院学报,2008,4（2）:116-116.

[3]肖廷飞.加强高校政工干部队伍建设的思考[J].吉首大学学报(社会科学版),2002（6）:124-126.

[4]徐舜岐.对高校政工队伍建设的思考[J].高校理论战线,2001（6）:49-50.

[5]张永先.当前高校学生政工干部队伍存在的主要问题与对策[J].淮南师范学院学报,2007（3）：42-43.

[6]涂莲英.论高校政工干部队伍建设[J].江西科技师范学院学报,2005,6（3）:52-55.