高中音乐新课程改革模块教学的实施与研究

王婷婷

摘要：伴随着学生年龄的增长，心理状况也在不断改变，高中生已经逐渐褪去青春期的叛逆，进入自我意识的培养，自我个性的培养阶段。所以面对这样的心理诉求的改变，高中的教育方式也必需作出一定的改变，尤其是音乐这种让高中生身心放松的课程，在新课程的改革过程中，新的教学方式已经投入研究，本文将针对新的音乐教学方式作出相应的阐述。

关键词：高中音乐 新课程 教学改革 研究策略

一、 高中音乐教育课程的基本内容与特点

高中在新课改的教学改革之中，音乐课程重新得到了教育研究专家的重视，重新回到了高中的教学课堂之中，开设音乐课程虽然不能对学生的高考成绩有着实质性的帮助，但是却对高中生的心理健康成长有着很大的帮助，这主要取决于高中音乐课堂的基本特点。

（一）高中音乐教育课程的基本理念

高中音乐课堂的开设是为了培养学生的素质，在教授学生欣赏音乐的过程中，使学生体会音乐之美，这样有助于对高中生进行素质教育，帮助学生成为一个素质全面、身心和谐、对社会有利的全方面发展的人才，这也是高中在新课改的过程中开设音乐课的主要目的。帮助学生在紧张的高中学习中缓解压力，放松身心的同时使得学生自身的德、智、体、美全面发展。综上所述，在高中学习阶段开设音乐课程，主要的理念就是以体验的方式使得学生学会放松身心，使得自身的人格得到更好的发展。教师在开设其他课程的时候也能够做到以感性的方式入手，开发教育的潜在效应。

（二）高中音乐课程的基本特点

高中音乐教学课程主要分为六大模块，包括了对音乐歌曲的鉴赏、学习唱歌的技巧、乐器简单的演奏技巧、舞蹈的技巧，甚至是一些音乐上的简单的创作和戏剧表演。音乐教师根据对自己学生的分析，根据学生的个性特点以及学生的兴趣爱好，在这六大板块之中选择适合自己学生的板块，在音乐课堂上传授给学生。虽然学生对此的学习并不是日日精进的，但是在一个完全放松的、愉悦的环境中学生自身不但可以对音乐文化有着基本的了解，教师还可以在音乐的环境中发现学生潜在的能力，开发培养学生的兴趣爱好，与现代化的教学理念有着完美的契合，对于学生的全面发展也有着很大的帮助。

二、 高中音乐新课程改革模块教学的措施

（一）加大对于高中音乐课开展的重视

新课程改革是以学生为核心的，将学生作为教学的主体，不但要帮助学生提高自身的学习能力，还要帮助学生提高自身的素养，所以高中的教育改革加大了对于学生素质教育的重视，注重了学生的德智体美劳的培养，所以高中的音乐教育重新受到了学校的重视。为了最大化地发挥新课程改革的优点，学校首先应该加大对于音乐新课程改革的重视，让学生们充分认识到这门音乐课对于学生自身道德素质培养的重要性，使得学生充分认识到音乐课对于自身文化素养以及品味到底有何具体性的帮助。同时，在教师的角度上，教师也需要在新课改的过程中充分认识到学生在学习过程中的主体地位，这样的教育理念里可以在开展音乐课的过程中得到最大化的體验。教师在音乐课的过程中扮演着引导学生的角色，只是教授学生的一些基本的欣赏方法，采用这样的教学方法可以使得学生自主参与到学习的过程中，给予学生一定的自由发挥的空间，使得学生的学习过程变得更加的轻松，使得学生产生自主学习，产生学习的积极性。

（二）将优秀的教学模式与现代化的教学手段结合起来

作为教师，首先应该对于新课程改革的目的和教育的过程有着十分深入的了解，将关注的重点放在学生的学习方式的改变上，最重要的是要引导学生能够运用课堂上学习到的知识，在实际的生活中做到自主的探索与实践。结合现代化的手段已经是一项教学的新方式，在音乐的课堂上，现代化的多媒体手段可以使得课堂的教学形式更加的丰富，在优美的音乐氛围之下，学生可以放松身心，从紧张的高中学习之中缓解自身的压力，对于身心健康地发展也有着很大的助益。在短暂的放松之后，学生们可以伴着愉悦的心情进入到下节课的学习之中，以最佳的状态进入到接下来的学习之中，不仅对学生的身心健康有帮助，又对下节课的课堂气氛有很大的帮助，使得教师与学生的心情都变得很好，也使得学生在短暂的放松之后产生更大的学习积极性。

（三）可以提高教师的专业素养，加强教师对于专业业务的学习

由于新课程改革对现在的教育体制产生了很大冲击，带来了有利影响，所以在这样的状况下，教师们也必需进行相应的专业培训才可以满足现代化的教育要求，尤其是对于音乐教师的教学要求更甚。以往的音乐教师多数是与从事专业音乐学习的高中生交流更多，但是当高中普遍开展了音乐课之后，音乐教师也就面临着与一些并非音乐专业的学生教学的问题，所以音乐教师需要进行更多的专业培训。学习与普通高中生打交道的方式方法，充分的了解到高中生参与音乐学习主要是为了素质培养，主要是为了缓解心理压力，所以音乐教师应当注意新的教学方式的学习和使用，在音乐的课堂上，主要的教学方式是引导学生学习音乐，引导学生学会在欣赏音乐的同时放松自我。

三、 结语

本文根据新课程改革下对于音乐课教学方式的探究，提出了高中音乐课开展的几点优势，并就音乐课的开展提出些许的建议，使得音乐教师能够更好地开展音乐教育，以此来最大化地发挥音乐教育在高中学习之中的重要作用。

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