当前大学生思想特征及发展趋势

陈亚红

（集美大学诚毅学院，福建 厦门361021）

改革开放三十多年来，伴随着市场经济、政治和社会的发展以及传统观念的急剧转变，当前大学生的思想也逐步进入多元化和个性化时期［1］。他们的思想状况也被刻有鲜明的时代烙印。因此，认真分析高校大学生目前所处的时代环境，深入剖析大学生出现的思想问题，探究其思想发展的特点和趋势，是提高大学生思想政治素质、做好其思想政治教育的关键。

一、当代大学生思想的特点

1、新事物接受能力强，创新能力强

当代大学生对自己的人生目标和未来走向更为明确，大学校园丰富多彩的社团活动、社会实践活动等充分激发了大学生的创造性思维，他们可以很好地定位自己所适合的发展领域。同时，网络、通讯等信息技术的迅猛发展也促使大学生能够更快地接受新兴事物。

2、时代感增强，责任感增强

目前，大多数大学生具有坚定的政治信念和正确的政治方向。他们时刻关心国内外的政治局势以及社会热点问题，对国家未来发展充满信心和希望。他们还对民主选举、民主管理等方面的问题存在浓厚的兴趣，他们更加渴望民主，追求自由，具有强烈的责任感和使命感。

3、自我定位较高，践行能力较差

在我国，受传统的教育思想影响，对大学生的培养和教育方式存在一定弊端。他们被视为家庭和祖国的骄傲，因此目前许多大学生都享受着 “衣来伸手，饭来张口”的安逸生活，进而出现了许多大学生自我定位较高和实践能力较低的现状。如当前大学生呈现出多元化的就业观念，但是有较大比例的大学生依然存在着终身就业的不良观念，他们期望毕业后得到一个工资水平高、待遇福利优厚的“铁饭碗”。然而，面临世界性经济危机的大环境，企业纷纷倒闭，失业率不断上升，这就需要大学生认清时代形势，合理进行能力和价值定位。

4、解决问题方式多样化、浮躁化，辨别能力弱

目前，伴随改革开放的深入，市场经济的自由竞争，多元文化的相互渗透，以及大众传播媒体的发展，尤其是网络和通讯技术的发展，使当代大学生的价值观念、生活理念、行为方式以及人际交往等方面凸显出多样化的特点，从而导致他们在认识和处理复杂社会问题时通常带有直观性、片面性，使得部分大学生观察问题和处理问题过于表面化、浮躁化，缺乏深入思考和冷静解决问题的能力。特别是网络信息的传播，各类信息的更新、获取、整合对现代大学生的生活方式产生了极为深远的影响，网络环境呈现出各种复杂性、虚幻性，往往会让缺乏社会经验的当代大学生特别是低年级大学生难辨真伪。

5、个性与主体意识突出，集体观念与合作意识淡薄

当前时代具有极大的开放性和包容性，为大学生展示个性、表现自我提供了更为广阔的平台和空间，这促使他们在价值观念、生活方式、与人交往等方面逐步呈现个性化。随着市场经济发展，新时期独生子女家庭增多，学生在成长过程中与其他人的交流与合作较少，这强化了部分学生的自我中心意识，使其在自己的学习、生活方面独立性增强。他们更渴望表达自己独特的观点，不愿局限于传统的说教和引导，同时，他们渴望独立，排斥对他人的依附。但是，在个人利益与集体利益、他人利益发生冲突时，当前大学生时常更注重个人得失，力求使个人利益达到最大化。

6、承受能力较弱，心理问题突出

当代大学生的心理素质较研究生更为脆弱，他们对自身和他人的期望值一旦与现实发生偏差就会引起较大的心理波动。近几年来，评优、考研、考证等热潮以及演讲比赛、文艺演出、球赛等社团活动在校园里不断涌现，大学生之间的竞争也日益激烈。然而随着竞争意识的增强，冲击了学生的团结合作意识，有些学生看到其他人遇到困难表现出冷漠，甚至表现出落井下石的不良心理。由于他们的心理承受能力和调节能力不够强，从而产生不同程度上的猜疑、嫉妒、忧郁、焦虑等心理障碍，甚至会出现因迷茫、悲观厌世而选择暴力、刺激，甚至了结自己的生命进行情感宣泄。

二、加强当前大学生思想素养的对策

1、引导大学生合理自我定位，丰富社会实践活动

学校教育者要正确引导大学生，给自己合理定位，明确自己的能力大小，挖掘自己的优势。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，发现不足以及性格的弱点，才能避免与生俱来的弱点，减少对自己产生的负面影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管理者的重任。卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。教育者要引导学生多与别人沟通，尤其是与自己熟悉的人，如父母、同学、朋友等交谈，客观地找出别人眼中的自己，与自己的预想是否一致，找出其中的偏差，这将有助于自我提高。学校要加强对大学生社会实践活动的训练。“金无足赤，人无完人”，由于自我经历的不同，环境的局限，每个人都无法避免一些经验上的欠缺。因此，认真对待，善于发现，并努力克服自身缺点是使自身与社会快速接轨、顺利就业的关键。

2、强化当代大学生的集体意识，合作意识

当今社会，是一个竞争的社会，也是一个合作的社会。现代大学生要以积极的姿态，主动迎接各类挑战，参与各类竞争，适应时代发展的需要。竞争的重要意义还在于竞争过程中参与者得到的各种心理体验与心理调整，特别是在紧张或落后的情况下，心理的承受能力得到锻炼与提高。因此教师要善于组织与指导学生参加各类文娱活动，激发学生的集体荣誉感，使学生心理更趋成熟。作为当代大学生，善于与他人合作，也是取得成功的重要因素。

3、加强教育者与被教育者互动，健全大学生教育管理的体系

目前，教育者和教育对象的关系已经由强制性教育转变为共同参与，互相帮助、互相学习、共同提高、教学相长、和谐互动的关系。师生之间不断进行信息、情感、思想交流，以前辈的经验给予建议，以朋友的身份探究问题，以参与者的角色制订解决问题的方案。引导学生组建各种社团，使大学生的主动性、创造性达到最大化，同时不断完善学生参与学校管理工作机制，激发大学生自我管理、教育和服务的意识。教育工作者要及时关注大学生的所思所想，主动地去利用网络平台，建立具备知识性、科学性和趣味性的教育网站，以网上论坛等喜闻乐见的方式让大学生轻松主动地接受教育。不断接受大学生针对不同教学方式所反馈的建议，共同健全教育管理体系。

4、关注大学生心理健康，解决大学生心理问题

每一个教育工作者必须经常深入到大学生中去，以谦虚、平等的态度去了解大学生的内心需要，不断加强与学生的沟通和了解，从而获取大学生的信任和依赖。师生之间可以就学习之外的话题加强交流，经常咨询学生所面临的困难和心理问题。也可以通过不同渠道保持大学生心理健康状态。首先，配备专业的心理咨询师，成立心理咨询中心，及时发现和了解学生中存在的心理问题，并帮助学生消除各种心理障碍。其次，定期开展心理健康调查与测试，及时掌握大学生心理健康状况，有针对性地开展工作。最后，不断开设心理问题讲座和心理健康课程。

总之，受家庭环境、社会背景以及思想观念的多元性、复杂性和差异性等因素的影响，当前大学生思想状况普遍呈现积极良好的态势。但是，我们也应该清醒地认识到部分学生在思想方面的特点及其出现的各种问题，同时采取合理解决问题的方法，才能不断促进大学生健康、顺利地发展［2］。

［1］赵恒雪·高校拜金主义思潮对当代中国大学生的影响及其对策研究［J］．东方企业文化，2012（9）．

［2］霍静娟·我国大学生思想状况的发展轨迹研究［J］．学周刊，2012（9）．