宿舍人际关系对研究生极端行为的影响

（中南大学防灾科学与安全技术研究所，湖南长沙，400075）

近年来高校研究生自杀、杀人事件及精神病现象屡见不鲜，宿舍关系作为研究生人际关系的重要组成部分，对此类极端事件具有重大的影响。对于高校学生极端行为，美国 Jack Klott，Arthur Jongsma，Jr[2]以患者临床治疗的不同侧重点为依据来区别自杀和凶杀，并依次提出干预措施。而在国内，赵晓娜[3]对大学生产生极端行为的心理机制进行分析，并提出有效预防措施。郑彩花、张玉柱则研究了大学生宿舍人际关系与自我和谐的关系[4]。但目前有关宿舍人际关系对研究生极端行为影响的研究相对较少。

笔者从宿舍人际关系的角度出发，以少数有心理障碍的研究生为对象，分析了该类同学极端行为产生的机理，并进一步研究了因紧张的宿舍关系而导致其极端行为的表现形式。同时指出，和谐的宿舍人际关系在该类事故早期干预中的重要作用，从而说明加强宿舍人际关系对研究生身心健康发展意义重大。

一、研究生极端行为产生的机理

研究生作为社会的精英，在承载着梦想的同时又承受着来自各方面的压力，因而需要更多的交流渠道来排忧。但相对封闭的环境和枯燥的学习生活，使得他们的人际交流圈不断缩小，由此更加剧了研究生的心理负担。尤其是少部分因出身贫寒、遭遇不幸或先天性性格缺陷的同学，当他们有明显的心理障碍或人格缺陷时则较易产生极端行为。

从宿舍人际关系角度来考虑，该类校园悲剧发展过程一般如下：首先，有心理障碍的研究生同样渴望与人交流，希望能得到室友的了解、关心和支持，但往往由于其自身认知水平的有限，缺乏有效的沟通技巧，若因此而产生严重的交流危机时，该类同学容易产生不满、愤懑或者冷漠、闭锁、悲观等两类极端消极情绪。当这些心理问题没有得到合理的解决或外在人员干预失败时，这些同学最终便会选择用极端的手段来解决问题。

这类极端行为主要表现为两种：① 不能正视自己的处境，产生内疚、抑郁及痛苦等心理问题，因而选择用自残甚至自杀的方式来宣泄自己的情绪；② 过于自我，缺乏耐心易冲动，极易产生侵犯、报复等伤害他人的暴力行为。

二、紧张的宿舍人际关系导致研究生极端行为的原因

宿舍人际关系作为相对单一、稳定的研究生人际关系中极为重要的组成部分，在保障大家便捷生活的同时，也成为了矛盾最为集中的场所，其和谐程度将直接影响着研究生的身心健康。因此宿舍人际关系的失败是引发高校学生极端行为的重要原因。

（一）内在原因

由于目前高校宿舍人员安排具有随机性和强制性，多数同学具有不同的文化习俗、家庭背景以及受教育程度，在交流时难免会有隔阂。其中，个别成员性格的缺陷是引发宿舍重大矛盾的首要原因。这主要是因为：一方面，存在这些问题的一部分同学在人际交往中过于敏感，不善交际，易造成宿舍矛盾重重，彼此误会，更甚者会使宿舍关系恶化；如果这些同学不能及时融入宿舍集体，就可能会出现自卑抑郁、苦恼等心理障碍，长时间的压抑可能会引发该类研究生心理崩溃，最终可能会导致其自杀或自残。另一方面，一些性格暴躁、缺乏耐心的研究生在交流中容易产生冲动、焦躁、鲁莽的行为，甚至因为小事而大发脾气，造成同学间的对立，进而萌生报复心理，为校园悲剧埋下隐患。

（二）外在原因

这主要表现在评奖评优时，由于研究生班级人员较少，名额有限，室友之间可能存在着一定的竞争，致使有些偏激的同学为达目的而使用特殊手段，并作出伤害室友的举动。同时宿舍资源的有限性及共享性也为大家的生活起居带来一定困扰；寝室日常义务劳动及集体活动，若处理不当也可能造成不愉快，会影响到大家的情绪与和谐程度，若彼此间互不理解、谦让则必然会使宿舍矛盾频发。当室友宿舍矛盾不能及时化解，甚至对已有的冲突也未及时有效处理或向学校有关部门反应时，就可能酿成校园惨剧。

另外，在便捷的互联网时代，传统的面对面交流形式的淡化，致使大家很难深入了解彼此的内心世界。这不仅对有心理障碍的同学健康发展不利，而且也阻碍了大家对他的帮助。此外，宿舍作为研究生自主性和个性充分体现的地方，彼此作息时间、言语表达等生活习惯的迥异成为宿舍矛盾集中的重大原因，由于起居时间的差异会直接影响到大家的精神状态，长时间这方面困扰的存在必然会促使矛盾激化，进而可能导致更为严重的后果。

三、和谐的宿舍人际关系对研究生极端行为的预防

宿舍作为大家生活的场所，承载着彼此的家庭归属感。和谐的宿舍人际关系可以满足同学的心理需求，增进自我意识的发展；融洽的宿舍交流氛围、愉快的团队合作可以营造舒适的生活环境，并由此产生良性循环，使大家保持身心愉悦、心态积极，从而将更多的精力投入到学习与科研之中。

同时，和睦的宿舍氛围可使有极端心理的同学保持情绪的稳定，同学真诚的问候与关怀，对缓解其紧张的心理压力能起到重大的作用，进一步的实时交流、合理疏导是缓解心理危机的重要手段。据研究青少年自杀现象近30年的社会学教授柳中权说，46%的人对自杀的思考时间不超过5分钟[3]。一般情况下，有严重心理危机的同学在实施极端行为前都会有异常的行为举动，而室友是最易捕捉到这种讯息的人，在这段宝贵的时间里，如果室友对该类同学进行有效的心理疏导，并能及时向老师、学校反映情况，将无疑成为避免悲剧发生的重要措施。由此可见，日常深厚的室友之情对有心理障碍同学的身心健康发展具有重要意义。

而对于情绪反应强烈，易冲动、暴躁且时常表现出攻击、有报复行为的同学，其他室友要格外小心。在不伤害别人的同时要切实保护好自己的人身安全，切不可意气用事。此外，要及时、合理地向学校相关部门反映情况，配合相关工作，以防极端事故的发生。

四、结语

综上所述，对于有严重心理障碍的研究生，宿舍人际关系的和谐与否将直接影响到他们自身的健康发展，同时也会影响到宿舍其他同学的正常生活、学习乃至生命财产安全，因此，研究生宿舍人际关系的正确处理意义重大。对此，首先，研究生自身应该保持良好心态，树立正确的人生观，处理好宿舍人际关系。其次，学校在宿舍人员安排等方面应更加合理、完善，适当放宽同学对室友的自主选择权。最后，学校心理机构加强对该类同学的关注与管理也成为减少研究生极端行为的重要内容。

[1][美]艾伯特.J.伯恩斯坦.情绪管理[M].北京：中国水利水电出版社，2005：168．

[2][美]Jack Klott，Arthur E.Jongsma，Jr.自杀与凶杀的危险性评估与预防治疗指导计划[M].周亮，等译.北京：中国轻工业出版社，2005.

[3]赵晓娜.大学生极端行为的心理分析及心理预防[D].长沙：中南大学，2009.

[4]郑彩花，张玉柱.大学生宿舍人际关系与自我和谐的关系研究[J].阴山学刊，2013，27(1)：71-74.

[5]陈晓梅.大学生心理危机与宿舍人际关系[J].福建商业高等专科学校学报，2011(2)：66.