让学生快乐成长

■天津师范大学第三附属小学校长张俊民

让学生快乐成长

■天津师范大学第三附属小学校长张俊民

校长张俊民

我校将“快乐教育”作为办学特色，以“健康教育童年，奠基幸福人生，为学生成长服务”作为学校一切工作的出发点和落脚点，积极打造教师队伍，聚焦课堂，减轻学生的课业负担，让学生实现多元发展、快乐成长。

几年来，我校带领广大教师“聚焦课堂”，坚持把转变教师的思想观念作为高效课堂教学实践中的首要任务。开展多样化培训，使教师了解高效课堂的特征，明确课堂实施的基本环节，形成正确的课堂教学观。以《农村小学生在学科教学中创建快乐课堂的策略研究》和《小学语文构建新型学导课堂文化实战的研究》两个课题为切入口，探索出多学科、多元化的有效课堂教学模式：本着边探索、边实践、边完善的原则，积累有效经验，提高课堂效率。

“四个一”读书工程、青年教师学术沙龙、“两笔字、三本书”提升了教师的理论素养：45周岁以下教师人人做课，青年教师赛课，年级组赛课，行政督课、听课、巡课，促使教师在活动中成长；集中教研、大教研组教研、分教研组教研，形式多样的教研活动提升了教师的专业水平。

我校积极树立“学校活动皆课程”的思想，按要求开齐、开足、开好全部课程。为保障小科质量，在“七查”（即查小科作业、查专用教室的使用、查小科教案、查课堂、查效果、查资料、查教研）的基础上，今年又加大了跨年级任课的力度，教师不兼所教年级的小科；为了避免期末阶段“语数外”三科轮番进攻，小科一律上到最后周；在学校绩效工资考核时，科学、品社等学科都设有教学质量奖。

同时，我校积极开发校本课程，结合特色文化建设，开发了励志爱国的“经典诵读读本”课、强身健体的“武术操”课、磨炼意志的写字课、开发智力的“趣味数学”课、动手动脑的剪纸课和软笔书法课等。

大课间是学校一道亮丽的风景，“三操、二绳、一歌、N项活动”，开展得有声有色。短短的阳光体育一小时，让学校成为学生的乐园。“二课堂”兴趣社团，更是学生释放灵性、放飞梦想的地方。40多个兴趣社团，激发了学生的学习兴趣，促其快乐成长。

为了促进学生多元发展、个性发展，学校每年都专项表彰体育、音乐、美术、书法、科技等特长生。同时，为每一位教师提供成长的舞台，让每个人的才华得到最充分的发挥。学校每年定期召开多元评价教师大会，评选在各个方面有专长的教师，如最佳发表能手、计算机管理奖等。

减轻学生过重的课业负担，我们责无旁贷。我们将不断努力，将“快乐教育”落到实处，让学生享有一个健康快乐的童年。

孙悟群/摄