以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究

赵有亮

（楚雄医药高等专科学校，云南楚雄675005）

·药学教育·

以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究

赵有亮

（楚雄医药高等专科学校，云南楚雄675005）

目的研究高职药学专业课程设置与毕业生就业岗位需求之间的匹配程度，确定药学专业核心课程体系，制定与社会经济发展对药学人才需求相适应的教学计划。方法调查药学专业三年制普通专科层次毕业生，在经历顶岗实习及求职过程后，对专业课程及重要专业基础课程的认知，统计分析学生对课程设置的意见，提出对教学计划的修改意见。结果药剂学、药理学、药物分析、药物化学、药事管理与法规5门课程为药学专业就业岗位中适用性强且各就业领域都需要的课程，作为核心课程加强建设。结论根据就业岗位对知识和技能的需求，适当调整高职高专药学专业教学计划，不断适应地方经济发展对药学人才的需求。

高职教育；药学专业；专业建设；课程体系

高等职业教育的重要职能是为地方经济和社会发展培养技能应用型人才。我校是云南省高职药学人才培养的重要基地，为积极响应云南省委政府提出“大力发展天然药业”的战略部署，全面总结办学成果的基础上，不断加强专业建设，调整课程体系，主动适应经济发展对人才的需求。课题组通过对医院、药厂和营销部门三大就业领域人才需求调查后，跟踪我校毕业生，对我校课程设置情况进行调查，为新一轮教学计划的修订提供参考依据。

1 调查对象

本次调查对象为我校2011届、2012届普通专科毕业生，经历了8个月的顶岗实习之后，对相应的工作岗位有一定的了解。

2 调查方法及内容

以发放调查问卷表的形式，对我校现行教学计划中各门课程的重要性和学时数进行评价，并提出需要增加课程的门类。

3 数据统计方法

对学校已开设课程，调查其在各自就业岗位中的重要性；根据目前开设的学时数，是否需要增减。统计两组汇总数据的差值，计算出每一门课程的开设的重要性和增加课时的必要性，对课程必要性的分析。

4 结果与分析

4.1 总体情况

4.1.1 一般情况统计 此次共120名药学专业毕业生接受调查，其中男46人，女74人。从事相应工作岗位在8个月以上。其中医院52人（43.3%），药品生产企业58人（48.3%），药品经营企业9人（8.4%）。

4.1.2 课程重要性和增加课时的必要性调查分析 结果见表1。从表中可以看出，课程重要性排序的结果，与目前通行的药学专业教学计划中的核心课程基本吻合，排序在前5名的顺序是药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药物化学。这5门课程中，仅有药事管理与法规外不属于药学专业的传统核心课程。提示在药学专业教学中有必要改变传统观念，应加强药事管理与法规课程建设。排序在第5～10名的顺序是临床医学概论、临床药物治疗学、天然药物化学、药品市场营销、天然药物学。

表1 课程重要性和增加课时的必要性评分统计表

4.1.3 建议新增课程或知识调查情况 学生建议新增课程或知识，是由被调查学生自由填表得到，所填写内容在一致性上并不规范，通过对内容相似的条目进行归并，再对其进行次数统计，统计结果主要见表2。

表2 学生建议新增课程或知识的主要内容统计

另外，建议次数在3人次及以下的还有GSP、高等数学、解剖学、中药学、仪器设备、礼仪、计算机、药事管理、社交、生理学、病理学、文学、国学、会计学、考公务员与考事业单位、口头表达、制剂操作流程、社会学、形体学、色谱、求职、生物制品、英语、社会实践、微生物等25项课程或知识。

调查中也发现，有些知识在目前使用的教学计划中已包括在相关课程，但仍有学生提出建议，这说明在相关课程的教学过程中，在教学内容的选取方面，没有充分满足学生就业的实际需要。因此，课程相关教师有必要与学生多沟通，并进行调查研究，选取与学生实际需要相吻合的知识点进行教学。

4.2 分类统计 不同工作岗位课程重要性和必要性的调查统计见表3。

表3 不同实习单位类型对课程重要性和必要性的认知对比统计

对于课程的重要性而言，在医院岗位的学生，认为较为重要的前5门课程是药理学、药剂学、药物化学、临床医学概论、药物分析；在药品生产企业实习的学生，认为较为重要的前5门课程是药剂学、药理学、药物分析、药事管理与法规、药物化学；在药品经营企业的学生，认为较为重要的前5门课程是药理学、药剂学、药物化学、临床医学概论、药品市场营销。在目前的就业形势下，高职高专药学专业主要的三大就业领域中，认为课程较为重要的前5门中都出现的是药理学和药剂学，该统计提示，药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理与法规是药学专业不同领域就业都需要课程，可以理解为真正意义上的核心课程。

5 讨论

本组数据显示，在目前形势下，高职高专药学专业学生就业领域，已经从过去的主要面向医疗单位，转变为医疗单位、生产企业同等重要，并向经营企业扩展。所以，在教学计划的设计过程中需要考虑将教学计划逐步调整到医院、药品生产、药品经营等多领域就业岗位兼顾的方向，这符合国家对高职高专类专业培养要求的“宽口径”的特点。因此，面对新的就业形势，对专业课程设置进行改革、对课程中重点知识及时调整、并对教材中未涉及的重要知识点进行补充显得尤其重要。

高职高专药学专业是把“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”作为办学指导思想的“宽口径”专业。改革调整专业应研究培养目标与主要课程设置的对应性，确定专业核心课程，并按专业大类组建多种课程模式。核心课程是一个专业教学内容的核心，是确保人才质量与规格的关键，也是一个专业区别于其他专业的主要标志［1］。

药学专业建设应着力于实践教学体系的构建，并以药品生产能力、药品营销能力及临床药学服务能力等核心技能的提高为职业培养目标，充分体现高职高专药学教育特色［2］。在云南省内，药学专业毕业生就业领域主要是医院、药品生产企业和药品经营企业，与省外多数学校药学专业就业领域基本一致［3］，制定符合市场需求的药学专业教学计划是药学专业建设的重要内容之一。

本研究结果显示，传统认知中的药学专业的核心课程，随着时代的发展与进步，正在经历着显著的变化。特别是就业岗位所需要的新知识正在不断增加，药事管理与法规、临床医学概论和临床药物治疗学三门课程，在传统药学专业的课程中并不重要，但本调查显示，面对今天的药学人才就业市场，其重要性已远远超过传统药学专业中原有的部分核心课程。

6 结果应用

根据调查结果，根据学校实际，在2010版药学专业教学进度计划基础上，对部分与就业领域关系密切的课程进行了调整，制定了2013版药学专业教学进度计划。其中，医院药学从选修课改为必修课，并将学时从36学时调整为72学时；药理学从72学时调整为108学时、医药数理统计从36学时调整为51学时；药物制剂设备改为常用制药设备，课时由72减少为38；实用物理化学因对就业岗位的实用性不强，药用植物学的教学内容与天然药物学有交叉，在新版中将其删除；对文献检索与论文写作的教学内容，安排在医药数理统计学中进行补充。

［1］李玉林，金祥雷，周晓岩.适应专业目录调整促进专业改革与建设［J］.中国高等医学教育，1999，3：24－25.

［2］陈洪群.高职高专药学专业特色建设的探索与实践［J］.中医教育，2009，28（5）：66－68.

［3］刘燕娥，杨瑞虹.国内高职药学专业建设现状调查与分析［J］.山西职工医学院学报，2010，20（2）：89－91.

On the construction of the pharmacy professional core coursesw ith em ployment orientation

ZHAO You-liang
（Chuxiong Medical College，Chuxiong 675005，China）

ObjectiveThis thesis researched on thematching degree between the setting and the graduates′jobs demand of professional courses in higher vocational pharmacy and determining the pharmacy specialized core curriculum system，developmentand social economic development in the pharmaceutical talents adapting to the needs of the teaching plan.MethodsTo investigate pharmacy three year college level graduate students，after the internship and job search process，the professional curriculum and an importantprofessionalbasic course of cognition，students on the curriculum views statistical analysis，put forward to the teaching plan of the amendments.ResultsThe pharmacy，pharmacology，pharmaceutical analysis，pharmaceutical chemistry，pharmaceutical law and regulations were the courses for pharmaceutical professional jobs in the applicability and the employment field，itneeded to strengthen the construction of curriculum as the core course.Conclusion According to the job requirements of knowledge and skills，we should adjust teaching plan in higher vocational colleges of pharmacy on order to adapt to the needs of local economic development for the pharmaceutical talents.

Higher vocational education；Pharmacy；Professional construction；Curriculum system

G642.0

：A

2095－5375（2014）07－0431－003

云南省教育厅改革资助课题（No.2011YGZ60）

赵有亮，男，研究方向：药理学及药学专业建设，E－mail：1394925996＠qq.com