行为干预及全程健康教育模式在糖尿病护理中的作用

余舟波

浙江省舟山市定海区白泉中心卫生院北蝉分院，浙江舟山 316013

行为干预及全程健康教育模式在糖尿病护理中的作用

余舟波

浙江省舟山市定海区白泉中心卫生院北蝉分院，浙江舟山 316013

目的通过对采用全程健康教育模式和行为干预的应用，探究其在糖尿病患者护理中的效果与作用。方法随机选取该院2013年1月—2014年4月诊治的60例糖尿病患者对其采用全程健康教育模式以及行为干预，并进行临床护理分析，记录患者在实施全程健康教育护理及行为干预前后的血糖值增减幅度。结果经全程健康教育模式及行为干预后，60例患者空腹及用餐后2 h平均血糖值均有不同程度下降，效果明显，差异有统计学意义（P＜0.01）；结论对糖尿病患者进行行为干预及全程健康教育护理能够有效控制患者的血糖值，在糖尿病护理中作用显著，值得临床护理参考及广泛应用。

行为干预；全程健康教育模式；糖尿病；护理

随着人们生活方式以及饮食的改变，糖尿病发病率逐年递增。目前，糖尿病严重影响患者生活质量及生命健康，因而对于糖尿病护理及治疗方法的探究是当代医学热点问题[1]。研究表明，除常规药物治疗外，行为干预对于糖尿病患者血糖水平有一定影响，健康教育同样是糖尿病治疗的重要实施手段之一[2]，因而该研究选取2013年1月—2014年4月诊治的60例糖尿病患者，该院对其实施行为干预及全程健康教育模式，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院糖尿病患者60例。男26例，女34例，年龄42～68岁，平均年龄56.3岁，平均病程6.5年，均符合1999年WHO糖尿病诊断标准，能够进行书面及口头交流，有一定学习能力，思维正常，神志清楚。

1.2 研究方法

1.2.1 健康教育模式通过制定健康教育实施方案、教育效果测评等方式进行全程化健康教育。每周以幻灯片形式进行一次有关糖尿病知识的系统讲解；发放糖尿病知识手册，提供糖尿病有关内容的阅读材料；播放糖尿病宣传片，内容包括糖尿病基本知识、药物的使用辅助治疗方法等；建立健康档案，及时监控患者血糖变化情况及病情控制情况。

1.2.2 行为干预①饮食：控制糖类物质摄入量，钠盐每日摄入限制在6 g以下，要求低脂肪、低蛋白饮食，戒烟酒[3]；②药物：根据患者情况对于药物的使用进行监督及指导，制定药物使用记录表；③心理：保持情绪波动相对稳定，心态保持平和乐观；④运动：根据患者个人情况制定运动计划活动，每周保持运动三次以上，每次30 min～1 h，散步、慢跑、打太极拳等户外运动均可。

1.3 统计方法

2 结果

60名糖尿病患者行为干预及全程健康教育模式前后进行血糖水平变化情况比较，实验后患者空腹及餐后2 h血糖含量均有明显下降，见表1。

表1 糖尿病患者教育前后血糖水平变化情况[mmol/L，(±s)]

表1 糖尿病患者教育前后血糖水平变化情况[mmol/L，(±s)]

项目教育前教育后P值空腹血糖餐后2 h血糖9.4±2.1 15.9±2.4 6.2±1.3 12.6±1.3＜0.01＜0.01

3 讨论

糖尿病对疾病教育方面的普遍需求，特别是对饮食、运动、治疗及心理方面知识的需求不容忽视[4-5]。因此，该研究加大对上述方面的教育力度，根据患者个人健康状况以及治疗护理特点，有针对性地进行行为干预，同时将糖尿病教育作为治疗的重要环节加入疗程当中，贯穿患者治疗之中，随治疗过程循序渐进展开，取得良好效果。表1结果显示，糖尿病患者经行为干预及全程健康教育模式护理前后进行血糖水平变化情况比较，实验后患者空腹及餐后2 h血糖含量均有明显下降，患者病情得到有效控制。在糖尿病的护理与治疗中系统学习、强化患者糖尿病知识、提高患者在生活及治疗方面的自我管理能力至关重要。因而通过对患者进行糖尿病健康教育，饮食、运动、心理、药物干预,患者病情得到有效控制，自信心加强。同时对于患者进行血糖定期监测，有效降低患者的血糖波动幅度和血糖水平，减少并发症的发生，控制患者危险因素，提高生活质量。综上所述，采用全程健康教育模式和行为干预在临床护理上取得良好效果，值得临床护理参考及广泛应用。

[1]闫福玲.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2014,5(5):41-42.

[2]马静.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用[J].护士进修杂志,2012,27(23):2169-2171.

[3]张立颖,李亚洁,黄洁薇,等.以科研课题为中心PBL护理教育模式在本科生实施糖尿病前期及糖尿病健康教育需求调查问卷研制中的应用[J].国际护理学杂志,2010,29(6):924-927.

[4]范丽凤,潘长玉,田慧,等.全程糖尿病健康教育模式的建立与实践[J].中华护理杂志,2001,36(4):249-252.

[5]高西美,林亚杰,杨晓云,等.糖尿病前期人群生活行为干预效果分析[J].山东医药,2011,51(41):75-76.

R473.5

A

1672-4062（2014）08（a）－0051-01

2014-05-12）

余舟波（1982.7-），女，大专，护师，主要从事护理方面工作。