论辅导员加强大学生网络思政教育的策略

张莹

摘要：网络思想政治教育工作已经成为高校思想政治工作的重要组成部分。高校辅导员应充分利用网络探索思想政治教育的新策略，进而使大学生树立正确的世界观和人生观。

关键词：大学生；网络；思想政治教育

中图分类号：G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2014）02015601

1前言

随着信息技术的迅猛发展，网络已成为对在校大学生开展思想政治教育工作的重要途径。党中央、国务院早在2004年10月，在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中就明确指出：“主动占领网络思想政治教育阵地。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的手段。”面对新世纪、新形势，加强高校网络宣传教育是社会信息化发展的要求，是新时期思想政治工作创新和发展的要求，也是培养社会主义事业建设者和接班人的需要。

2强化思想认识，切实重视网络教育工作

2.1网络教育是教育工作的新手段

随着社会的飞速发展，传统的教育模式已经不能满足当代大学生的教育需求。在特定的时间、特定的地点，以老师和学生的身份进行谈话，很难达到心与心的交流。网络教育以其开放性、互动性、多样性和平等性的特点，已经成为教育工作的新手段。大学生通过网络学习和开阔视野、抒发对人生的理解、寻求心理寄托，在网络的虚拟世界中，大学生除去了现实生活中的顾忌和伪装，发表着自己的真实想法。这给了辅导员提供了一个洞察学生内心世界的绝佳机会，辅导员应该顺应时代新的特点，积极主动地加强对大学生的网络思想政治教育，以筑起一堵思想上的“防火墙”。

2.2网络上精华与糟粕并存

网络带给学生的影响是双面的，既有利的一面，又有弊的一面。网络可以让大学生拓宽知识面、缓解学历压力，丰富业余生活。同时，网络上也充斥着一些色情暴力、封建迷信、以及敌对势力的渗透。大学生的人生观和世界观尚未完全形成，对是非的分辨能力还不是很强，容易被网上的不良信息所吸引和欺骗，对身心造成一定的毒害。如果任其发展，这些不健康的、负面的信息就会一传十十传百，迅速在大学生中蔓延开来，达到千里之堤毁于蚁穴的效果。此外，网络上的各类游戏也极易让大学生深陷其中，难以自拔，从而荒废学业。

2.3网络世界也有行为准则

网络是虚拟的，在网络世界中有一句名言，“在网络中，没有人知道你是一条狗”。这句话形象而生动的诠释了网络的虚拟性。人们在网络中利用网名进行交流，不知道相互的姓名、年龄、职业等信息。网络的虚拟性容易让大学生忘乎所以，殊不知，网络又是确实存在的。网络世界也存在行为准则。在网络上发布虚假的、不健康的言论。也会为自己不负责任的行为付出代价。网络社会同样有一定约束力的行为规范，不能以网络的隐蔽性为掩饰而为所欲为。

3强化综合素质，全面掌握网络教育技能

3.1加强政治理论学习

网络思想教育的载体所说是网络，可是载体背后真正的推手是广大的辅导员。辅导员水平的高低，直接影响到其教育水平的高低。网络辅导员应该首先强化自己的理论学习，坚定正确的立场，与时俱进地应用马克思主义理论、中国特色社会主义理论和党的十八大报告为大学生解释当代的各种社会现象，帮助其明辨是非、分清对错，帮其疏散在求学过程中及今后的人生道路中可能遇到的问题。

3.2拓宽自身知识面

大学生属于高知群体，单纯的、枯燥的思想政治教育，很难达到让其做到心服口服的目的，而宽广的知识面有利于在和他们交流中更容易沟通，使他们从心里愿意接受辅导员所要表达的思想。除了思想政治教育学本身的知识外，辅导员还应该掌握教育学、心理学、管理系、行为学、社会学、伦理学、文艺知识、理工科知识等，这样，才能让当代大学生举得辅导员也属于他们生活中的一分子。有利于把握不同大学生的思想行为发展状况，有利于提高和大学生的网络沟通能力。

3.3掌握网络知识

为了出色的完成网络思想政治教育的内容，辅导员需要掌握一定的网络知识，如熟练掌握各种网络平台申请账户、登录系统、发布消息、查看留言、回复评论等。同时，要深入学生当中，全面了解当前学生中应用最为广泛的网络社交工具，不断补充网络技能，紧跟时代步伐，及时占领网络前沿阵地。良好的网络知识是辅导员的工作手段，也是和接受教育的大学生交流的重要方式。

4强化网络交流，深入开展思想政治教育

4.1积极组织学生参加以辽宁大学生在线联盟为平台的各类活动

辽宁大学生在线联盟是大学生展示自己的良好平台，辅导员应积极组织学生参与，让大学生参与、学习、互相交流，更好的了解大学生的心理。

辽宁大学生在线联盟是大学生得到理论武装、风采展示的平台，是学生工作者学习先进经验、提升素质能力的助手，高等学校展示工作成果、实现工作交流的窗口。密切联系大学生学习、生活实际，围绕大学生关心、关注的问题，通过在网上发布信息、提供资料、开展活动、进行咨询等方式，为大学生成长成才服务，为学生工作者开展教育教学提供便利条件。原则是共建、共管、共享，即参与建设的高等学校共同建设、共同管理、共同享有。

4.2充分发挥辅导员QQ群、微信、微博等载体的作用

发布信息，保持网络账户的活跃度，让学生成为自己的好友或粉丝。发布的信息一方面要涉及生活趣事、分享美食、时事新闻等学生喜闻乐见的内容，牢牢抓住学生的眼球，让学生感到辅导员与他们一样，有着共同的爱好、共同的语言。另一方面，要涉及法律知识、心理健康、思想政治等，在潜移默化中引导学生走正路，从而达到教育目的。

通过这些载体，辅导员可以了解到学生的各方面状态：通过学生QQ签名，可以学生了解上课学习状态，及时找学生谈话，帮助学生树立正确的学习观；通过学生在微信里发布与学长恋爱的照片，可以了解学生的情感状态；学生的家庭条件有时也可通过微博做出初步了解，随后辅导员可与学生谈话，告诉学生国家、省、学院对困难学生有许多照顾的相关政策，放下包袱，专心学习，认真学习、对同学有爱互助，并且结合学生家庭实际情况，给予相应的政策帮助。

4.3关注百度贴吧，了解学生动态信息

辅导员应该经常仔细阅读学生在本院百度贴吧中的留言，全面掌握学生思想动态，对存在的负面思想及苗头，予以及时开导，学生当面谈心，必要时及时与家长沟通。同时，也能获知学生各方面的疑惑与需求，以便更好的了解学生、服务学生、培养学生。

可见，网络的利用为大学生思想政治教育工作的开展带来了许多便利条件。在日常的工作中，通过网络辅导员也切实及时掌握并解决了许多学生的各种问题。今后，辅导员应更好的利用网络开展大学生思想政治教育工作，为学生的成长、成才服务。

参考文献

[1]张再兴，张瑜.加强高校网络辅导员队伍占领网络思想政治教育新阵地[J].高校理论战线，2006，（5）.

[2]冯笑，张志丽.浅谈辅导员在网络思想政治教育中的作用[J].华章，2010，（10）.