浅析健康教育在糖尿病护理中的应用

王晓霞

长春中医药大学附属医院供应室，吉林长春 130021

浅析健康教育在糖尿病护理中的应用

王晓霞

长春中医药大学附属医院供应室，吉林长春 130021

目的探讨分析健康教育在糖尿病护理中的应用效果。方法选取2011年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者，共400例，将患者平均分为对照组和实验组，每组均200例，对照组给予常规护理，实验组在进行常规护理的基础上进行健康教育的培训。结果通过对患者进行健康教育后，两组患者在血糖变化以及患者对护理工作的满意度。对照组患者的满意度显然低于实验组，两组之间具有显著差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论在糖尿病患者治疗过程中，加强健康教育培训，有助于提高治疗效果，使患者及其家属更加满意，减轻疾病给患者带来的痛苦，值得在临床中借鉴使用。

健康教育；护理；糖尿病；应用

糖尿病（Diabetesmellitus）是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，主要是因为人体血液中的胰岛素缺乏，导致血糖提升，从而出现糖尿病。糖尿病的临床症状为多尿、烦渴、多食、消瘦等症状尤为突出，糖尿病时长期存在的高血糖，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。随着经济的发展，人们生活水平的提升，糖尿病患者的发病率也逐渐提升。健康教育是以人的健康为中心，护理人员应该遵循以人为本的思想，不断改善护理工作，让糖尿病患者充分的配合医生进行治疗，达到提升糖尿病患者满意度的新型护理模式。为探讨分析健康教育在糖尿病护理中的应用效果。该文针对2011年12月—2013年12月在该院进行治疗的糖尿病患者为研究对象，对患者运用健康教育培训的方式获得了优质的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在该院接收治疗的糖尿病患者共400例，将这400例糖尿病患者随机分为对照组和实验组两组，每组200例。对照组的患者与实验组患者相关资料在生命体征、病情、年龄、性别等方面的差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组对于对照组患者，护理工作者可以通过常规护理法进行干预式护理，有针对性地对每一个患者的病情进行分析，监督病人按时服药，养成良好的作息习惯。

1.2.2 实验组给予健康教育，具体的教育内容如下所示。

①对于病人的实际身体状况要根据要求进行详细地记录，掌握他们基本健康状况的同时根据每一个人的实际情况建立一个系统。②每一个病人由于其身体素质的差异，病情的实际状况不一样，所以医护工作者应该从实际情况出发有针对性地为他们制定出一个切合实际的护理方案，选取有效的治疗护理模式。③有些病人因为自控能力比较弱，所以必须安排专门的护理工作者对他们的日常饮食起居以及用药进行监督指导，只有这样做才能保证治疗效果的提高。④通过饮食结构以及饮食时间段的调整，能够有效地提高治疗的效果，在很大程度上帮助患者将体重控制到有利的范围内，改善脂肪代谢紊乱和高血压，因此对患有糖尿病的人应该根据他们的工作形式以及身体的营养分布状况来推算他们的饮食是否合理。要制定一个定时定量，蔬菜清淡为主的饮食结构。⑤对病人加强健康教育，护理人员可在日常交流过程中向病人灌输对待疾病的良好心态，保持良好的心态有助于疾病的治疗。最好能够使用公共课堂的方式来进行健康教育，因为在共同学习的氛围中，病人更加容易加强对基本健康知识的重视，并会在日后的治疗过程中对这些知识点的重点理解和掌握。⑥如果遇到病症比较严重的的患者，则可以通过增加药剂量的方式来缓解病人在心理与生理上的痛苦，另外也要加强对患者亲友的健康教育，鼓励并引导他们加入到患者疾病的治疗过程中，同时护理人员在对患者实施胰岛素注射的过程中必须要根据病人实际的身体状况严格遵照医嘱来进行。⑦护理工作在临床护理工作中，所有的行动都应该遵照明确的规定规范来进行，尤其是要注意对病人的给药治疗，所取的药剂种类以及药剂的数量必须要严格按照主治医生的要求来进行；而且要注意病人用餐与用药的时间间隔。在对病人进行了给药治疗之后护理工作者还应该在规定的时间范围内对病人进行复查防止出现一些不良反应，以便及时采取有效的补救措施。

1.3 统计方法

应用SPSS13.0（Statistical Product and Service Solution）统计软件进行数据处理。组间比较采用t检验法。

2 结果

经加强健康教育培训后，研究组患者在空腹2 h和餐后2 h血糖均有明显好于参照组，具有明显差异。研究组患者很满意100人，满意58人，比较满意32人，不满意10人；参照组患者很满意111人，满意24人，比较满意15人，不满意50人，参照组患者的满意度显然低于研究组，两组之间具有显著差异。

3 讨论

通过大量的临床治疗经验总结，为了提高护理工作的质量获得广大病患的信赖，护理工作者在日常的工作中必须要端正态度，同时要根据不同的病人以及不同的病情能够做出正确的选择，采取有效科学的护理措施，加强与病患之间的沟通。不断提高自己的业务技能提高其控制血糖、保护足部的意识，减少糖尿病急、慢性并发症的发生，减轻病患在治疗过程中的痛苦，提高病患在治疗过程中的生活质量。

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R47

：A

：1672-4062（2014）11（a）－0108-01

2014-08-08）

王晓霞（1968.10-），女，吉林人，本科，主管护士。