如何提高初中美术课堂教学效率

甘兴义

摘 要：提高课堂教学效果是初中美术课堂教学的中心，要创设情境教学，激发学生学习美术的兴趣，重视课堂教学的方式和过程，做好课前制定目标，课后评价工作。培养学生身心健康，全方面发展，为21世纪提供全新的人才。

关键词：初中美术；课堂效率；全方面发展

《义务教育美术课程标准》指出：中小学美术课是义务教育中小学阶段一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。我根据自己多年的教学经验谈一下自己在课堂上的一些具体措施。

一、激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率

受传统应试教育的影响，我们目前的美术课堂，理论知识的学习多于实践技能的学习，且理论知识的学习是最枯燥无味的，学生是没有学习兴趣的。这就要求我们在美术教学中激起学生的学习兴趣。如，合理地结合现代教学工具，进行多媒体教学，让学生对美术学习产生兴趣，且要主动地参与学习，这样的学习才能起到事半功倍的效果。因此，我们在美术教学中要注意课堂环境的布置，去营造良好的学习氛围。如，在工艺课上，我们就多摆放一些工艺作品，在充满工艺作品的氛围里，学生自然就会有强烈的求知欲和創造欲。

二、重视教学过程，提高学生的学习兴趣

在初中美术课堂教学过程中，我们要重视新课教学的导入，以及课堂的传授方式以及过程，当然了，要实现我们的课堂目标以及课堂过程，就必须培养学生学习美术的兴趣和爱好。这个是学习的基础，也是学好美术的前提。兴趣是最好的老师，学生一旦对某一事物产生兴趣就会努力地去探究。在教学过程中，就会发现喜欢上美术课的学生是因为他们把美术课当成了一种消遣活动，用来娱乐的，没有对美术有正确的认识和真正的喜爱，随着学习任务的加重，美术课慢慢成了学生的一种负担，学生对美术课原有的“缪爱”也开始减退。这就要求我们老师在教课的过程中去培养学生的兴趣，发散学生的思维，让他们对美术课产生真正的兴趣，从而提高我们的课堂效率。

除了以上提高的方式，还有很多提高课堂效率的方式，教学的方式是不固定的，但是根本目的是围绕提高课堂的高效性和学生能力的。

参考文献：

[1]赵跃庆.高中美术欣赏教学与审美评价[J].中国美术教育，1997（05）.

[2]吴静琪.建构主义学习理论与高中美术鉴赏教学实践研究[D].东北师范大学，2008.

？誗编辑 马燕萍