谈初中生健美操学习的兴趣培养

郭丽琴

摘 要：健美操是一项富含节奏感和运动价值的体育锻炼项目，对初中生身体素质和综合能力的提升具有重要的影响，该项运动已在许多初级中学开展。就影响初中生健美操学习兴趣的主要因素，以及学生健美操学习兴趣培养与体育综合能力提升进行探讨。

关键词：初中生；健美操学习；健美操兴趣

加强对初中生健美操学习兴趣的培养和指导，有利于使学生在严格的技术要求之下，得到综合素质的全面提升。在初中体育教学活动中，教师要注重根据学生的性格特点和实际学习能力进行科学的教学设计，在充分激发初中生健美操学习兴趣的基础上，不断提升学生的健美操学习能力，为学生未来的成长和发展奠定良好的基础。

一、影响初中生健美操学习兴趣的主要因素

影响初中生健美操学习兴趣的主要因素来自于学生自身存在问题、教师教学思想问题和外部教学环境问题等几个方面，以下对这些因素进行论述。

1.学生自身存在的问题

初中生对健美操的认识较为匮乏，当前我国的新闻媒体对健美操学习的价值和作用宣传较少，学生对健美操的认知程度较低，这种问题在一定程度上影响了学生健美操学习的热情和积极性。

2.教师教学思想的问题

很多教师比较重视对学生的语文、数学等文化课程的指导，而对体育活动包括健美操教学的重视程度较低。很多教师在健美操教学的过程中，常使用单一而枯燥的“灌输式”教学方法指导学生对健美操的动作进行学习。在这种教学模式下，学生健美操学习的积极性和主动性不断降低，学生对于健美操动作的掌握能力较差，健美操教学的作用和教学的意义没有显露出来。

另外，健美操作為一种新型的体育教学活动，需要完善的体育教学设施和良好的体育教学环境。但是当前一些学校的健美操外部教学环境还有待提升，学生没有良好的学习环境和学习氛围，为健美操教学带来了一定的阻碍性因素。

二、初中生健美操学习兴趣培养的策略分析

在初中健美操教学的过程中，教师可以通过创新教学理念、优化教学方法、借助信息技术手段等方法，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习质量。

1.创新教学理念，营造良好的教学环境

在指导初中生进行健美操学习的过程中，教师首先要注意改革和创新教学的理念，将现代教育观念和素质教育理念灵活渗透于初中健美操教学的每一个细节当中。在健美操教学指导之前，首先要根据学生的实际学习能力和性格特点，灵活地设计教学活动，明确健美操教学的实践教学目标和情感教学目标。其次，教师要注重学生在教学中的主体地位，改变以往“师为尊”的传统思想，创建平等、民主、和谐的师生关系，使学生能够有问题大胆地提问，有想法可以大胆地提出，营造轻松、愉快的课堂教学氛围，为健美操教学的深入、持续开展奠定良好的基础。

2.优化教学方法，激发学生的学习兴趣

教学方式能够直接影响学生的学习态度和学习兴趣。在初中健美操教学的过程中，教师要注意将健美操教学的内容与学生的实际性格特点相结合，灵活运用情境法、游戏教学法、问题教学法等先进的教学理论思想，充分调动学生对健美操知识和技能的学习兴趣，不断提升教学的质量和效果，使初中健美操教学产生事半功倍的效果。如，在指导学生对“健美操的基本步伐”这项内容的学习过程中，教师可以在指导学生对基本步法学习完之后，采用情境教学法，引导学生进行基本步法的训练。教师可以营造比赛的氛围，所有的学生站成一个圈，教师任意播放一首曲目，一位学生接着一位学生跟随音乐进行基本步法的表演。学生可以根据教师所教的步法进行自由组合，只要能够跟上节奏和频率则获胜，输的学生退出，最后胜出的前三位为优胜者。这种方式能够在不断提升学生对健美操知识学习能力和掌握能力的基础上，增强学生的身体协调能力和节奏感，展现学生独特的性格特点和思维能力，培养学生形成良好的身体姿态，初步体验自编健美操动作的乐趣，为健美操教学的进一步开展奠定良好的基础。

另外，借助信息技术，提升学生的学习质量。现代信息技术为我们的生活带来了巨大的改变，在初中健美操教学的过程中，教师可以充分利用多媒体等信息技术手段，丰富教学内容，使学生能够直接、准确地理解健美操动作，达到视觉与听觉的全面感受。如，在教学活动中，教师可以首先为学生播放一些不同的健美操类型，比如竞技健美操、健身健美操、温柔健美操以及拉丁健身操等等。这种方式能够有效扩展学生的视野，提升学生对健美操的认知程度。在教学过程中，教师可以利用多媒体为学生播放准确的动作，对于学生存在疑虑的地方可以进行慢放或者回放，提升学生对健美操的学习质量。

总之，初中生健美操学习兴趣的培养能够直接影响初中健美操教学的质量和效果，对于学生未来的成长和发展也会产生积极的影响。教师要灵活借助多种方式，激发学生的学习兴趣，不断提升教学的质量。

参考文献：

[1]陈德富.健美操教学在培养中学生体育兴趣中的作用研究[J].四川体育科学，2013（01）.

[2]夏洁丽.对中学生健美操学习兴趣培养的探析[J].当代体育科技，2014（22）.

？誗编辑 薛直艳