浅析双宾构式

罗一丽 （广西民族大学 530006）

一、引言

构式语法(Construction Grammar)理论是20世纪80-90年代，在认知语言学的基础上逐渐发展起来的语法理论，强调任何语法结构都是由一个语义和形式相结合的，把一个语法结构看成是一个整体，但其含义并不能从每个成分的意思中推理出来。

构式语法认为语言是基于人的身体体验而产生的，从现实到认知再到语言，即语言是人们对现实世界进行互动体验和认知加工的结果(王寅，2011:21)。而构式(construction)是语言中的象征单位，Goldberg(1995)将其定义为：C是一个构式当且仅当C是一个形式—意义的配对〈 Fi，Si〉，且C的形式（Fi）或意义（Si）的某些方面不能从C的构式成分或其他先前已有的构式中得到完全预测。”

二、双宾构式的原型义

双宾构式可表示为VNN: 双宾动词(V) + 间接宾语(N1) + 直接宾语(N2)；或表示为VNpN: 双宾动词(V) + 直接宾语(N2) +介词(P) + 间接宾语(N1)。例如：

[1]Tom gave Mary a book.

[2]Tom gave a book to Mary.

Langcker(1991a: 327-329)主张将英语双宾构式的意义定位于“‘始源—目标’的途径(Source-target Path)”，这里的“始源”由分句的主语X表示，“目标”由分句的间宾Y表示，客体Z由始源向目标移动。

Goldberg(1995: 56)认为双宾构式的意义是“S cause O1 to receive O2”，其中S是施事者，O1 是受事者，O2是给予物。也就是施事者发出一个传递的动作，使得受事者成功拥有了该给予物，而施事者因此失去了该给予物。并且认为，这个成功传递是在意愿性施事者和意愿性接受者之间的转移。详细分析如下，以[1]为例：Tom是意愿性施事者；Mary是生命体，且为意愿性受益者；book是具体的给予物，且为无生命体；Tom失去book，而转为Mary领受book。

张伯江(1999)认为，双宾构式的意义为“有意的给予性转移”；王寅(2011：25)认为构式语法的原型性意义可以概括为“‘传递’，其中包含两层含义：(1)突显传递的结果：成功传递，致使拥有；(2)突显传递的过程：朝向新拥有者致使转移。可表示为：‘X CAUSE Y TO HAVE/EFFECT Z’”

三、双宾构式成分分析

双宾构式中的主语应为动作的传递者，其原型应为生命体，如：[3]Lily knitted George a jumper.但同时，主语也可为非生命体，如：His speech gave me a big surprise.

在双宾构式中，主语可以为“意愿性行为”也可以为“被迫性行为”。例[3]中，Lily不仅为George织了一件毛衣，而且还有计划性地把毛衣送给George，所以，以下这个句子则不符合逻辑：Lily knitted George a jumper，but she sent it to her father.与此同时，主语也可能是被迫实施传递性行为，如：Lily was forced to knit George a jumper.当双宾构式中主语为非生命体时，也无所谓主语是“意愿性传递”还是“被迫性传递”。

双宾构式中的间接宾语为传递行为的接受者，其原型用法应为生命体，如：Lily gave me a book.但同时，间接宾语也可为非生命体，这是间接宾语的延伸用法，如：The sauce gave the dish some extra flavor.此时，主语the sauce为非生命体，间接宾语the dish也为非生命体。值得注意的是，并不是所有的非生命体都能做间接宾语。

通过观察大量语料，我们发现，在双名构式中，直接宾语一般不能为代词，间接宾语是代词的概率却很高，远远大于直接宾语为代词的情况。这说明间接宾语为“已知信息(Giveness)”或“背景化信息(Backgroundedness)”，它不属于“焦点域(Focus Domain)”之中。因此，间接宾语处于“孤岛(Island)”当中。Goldberg(2006:135)将其概括为：Backgrounded constructions are islands.(背景化构式属于孤岛现象。) 双名构式中的间接宾语就属于孤岛现象，这也符合英语中的“尾重原则(End Focus)”。

间接宾语既可以为受益者，也可以为受损者。如：Lily gave her boyfriend a kiss.Lily gave her boyfriend a pinch.

双宾构式中直接宾语为被传递的事物，其原型用法应当为具体的事物、非生命体，但有时也可以是抽象的事物或生命体。如：George gave Lily a black eye.The mother gave the doctor her baby.

从双宾构式的动词来分析，我们可以把动词的传递义分为四种：(1)成功传递，如动词：give，pass，buy，send，borrow，lend，show，present等；(2)许诺性传递，如动词：promise，grant，guarantee，refer等，此时，主语是否真正传递给了间接宾语我们要根据上下文而定。Lily promised George a gift at his birthday.Lily只是承诺给George生日礼物，但到底George过生日时有没有给是另外一回事，我们只能根据上下文才能判断。(3)阻止性传递，如动词：refuse，decline，prevent，deny，banish，forbid等，主语在实施传递这一行为时受到了阻碍。My boss refused me a raise in salary.(4)反向传递，如动词：owe，fine，charge，cost等，间接宾语向主语实施传递行为：Lily fined George 20 yuan.

四、结语

本文列举了双宾构式的原型义，分析了双宾构式中各个成分的组成特点。当然这些分析还远远不够，双宾构式中还存在着许多理论问题值得我们反复推敲琢磨。

参考文献：

[1]Goldberge，A.E.1995.Constructions: A Construction Grammar Approach to Argument Structure[M].Chicago and London: The University of Chicago Press.

[2]Langacher&W.Ronald.1991.Foundations of Cogn itive Grammar[M].Stanford: Stanford University Press.

[3]王寅.《构式语法研究》[M].上海：上海外语教育出版社，2011.

[4]吴海波.《GOLDBERG A.E.构式：论元结构的构式语法研究》[M].北京：北京大学出版社，2007.

[5]张伯江.现代汉语的双及物结构式[J].《中国语文》，1999.(3).