加强中职学生干部培养促进学生早日成才

刘洲文

摘 要：中职学生干部是中职生的标杆，是班主任的得力助手，是老师与学生之间的桥梁，他们在学生工作中起着十分重要的作用。如何培养和任用好中职生干部，是中职学生工作战线上的老师们一直不断追求的课题。教师要结合工作经验，总结培养任用的原则和技巧，以帮助我们的学生工作得以高质量地顺利开展，促进学生早日成才。

关键词：学生干部；培养任用；技巧原则；成才

中职学生干部在学校作为一个特殊群体，他们通常品学兼优，在中职生队伍中起着先锋模范作用，既能服务于广大中职生，又是班主任日常工作的得力助手。要落实科学发展观，做好学生干部的培养，充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用。他们是构建和谐校园的重要组成部分，是促进和谐校园建设的生力军。

一、学生干部的培养任用原则

中职学生干部，首先还是一名学生。他们在行使自己职责的同时，也是一个成长的过程、学习的过程。在这个过程中需要老师的指导和培养，学校相关制度的保障和激励。

（1）沟通交流、平等尊重的原则。沟通交流能加强对学生的了解，有助于及时了解学生干部的思想动向和及时发现他们在工作中所存在的问题，有助于我们及时加以引导使其走向正确的方向。而对于学生干部来说，通过与老师的沟通交流，不仅训练了语言表达能力和思维能力，而且也加深了对老师的了解，在拉近师生距离的同时增进友情和信任。

沟通交流能够消除干部学生在工作中的顾虑，缓解干部学生的压力。学生干部在学生大众与老师之间起着重要的桥梁作用，对两边都要有极强的责任心。在协助老师开展具体的工作中，时常处于高压力状态；在面对大众学生时又要顾全大局，这样势必有少部分学生不理解而形成阻碍。所以，要适时创造良好的谈话氛围，老师应该积极主动与干部学生沟通交流，为其扫清障碍，消除顾虑，给他们提供一个健康的工作平台。

师生双方人格的平等要得到充分尊重，平等是赢得尊重的前提。如果老师一味地对学生干部颐指气使、发号施令，给学生一副高高在上的样子，那么学生干部很容易产生抵触情绪，从而导致他们事事以能交差了事，甚至是应付的态度，这样大大削弱了他们的主观能动性。人格的平等尊重，坦诚相待能够增强干部学生对老师的信任，这恰恰也是教师人格魅力的展现。笔者认为，这是对学生干部进行培养的重要基础。

（2）人尽其才、能者居之的原则。“坚持普遍培养与重点培养相结合，既要覆盖到全体学生干部，同时也要突出对学生干部中的骨干进行重点培养。要针对不同的培养对象确定相应的培养目标和培养计划。”在对学生干部普遍培养的同时，一部分优秀者的才能渐渐彰显，从而成为重点培养对象。那么，我们就应该结合学生干部的个人特点，引导学生干部到适合自身的岗位上去服务大众，提升自我。在整个过程中，能力较强的学生干部被认可，会产生巨大的成就感，信心大增，在具体工作开展中作用和效果是不言而喻的。能力稍差的学生干部应该予以关心和鼓励，通过“帮、扶、带”，促使其逐步走向成熟。最后，可淘汰掉不合格的学生干部，并为其健康成长开辟新路。

（3）科学发展、创新进取的原则。中职学生干部在工作过程中，一定要紧密结合科学发展观的理论指导，积极思考探索，创新工作思路，探寻中职学生工作的新方向、新途径。

（4）稳定至上的原则。中职生处于一个敏感的特殊年龄阶段，他们的思想正在趋于成熟，接收新事物的能力较强。同时，也存在一些负面的不稳定因素，有时可能容易受到一些不良思想文化的干扰，稳定工作显得尤为重要。一方面要大力加强对学生的思想教育，另一方面必须加强学生干部对党的相关理论的学习，做到政治上的始终坚定。要坚定不移地培养学生干部的稳定意识，为整个稳定工作做出他们的贡献。

二、学生干部的培养任用技巧

中职学生干部的特殊性和现代学生的时代性，决定了对学生干部培养要与时俱进、灵活创新。而采用哪些手段和技巧来做好这项工作，也是当代学生工作中的新课题。结合笔者的经验和感受，总结如下几点经验。

（1）善于倾听的技巧。耐心倾听能让学生干部感受到对他们的充分尊重，也体现出身为人师应有的谦虚和修养。最主要的是，倾听能准确了解到更多细节和真相，以便于我们能及时有效掌握工作主动权，甚至避免一些不良事态的扩大。

（2）用人不疑的技巧。老师应当充分相信你所培养的学生干部，在具体工作开展中，他们是老师的得力助手，老师就是他们的坚强后盾。给予信任和赞扬，让他们自我价值得到最大体现，成就感得到最大满足，这有利于学生干部健全人格的提升。

（3）人人有事做、事事有人做的技巧。学生干部的培养和任用工作，是一个科学的系统工作，要充分发挥人尽其才的原则。做到事事有人做，及时高效地发挥学生干部的主观能动性，事情有轻重缓急，落实到人，责权分明；人人有事做，合理分工、相互协作，充分锻炼和展现个人能力，同时凝聚团队意识。

（4）老师始终是主心骨。淡化师生的上下级关系，对待学生干部要有亲和力、感召力和凝聚力。既敢于放手让他们独立开展一些工作，又必须适时加以引导。在引导他们时是非常讲求技巧的，不要让学生干部感受到你对他们的不信任，也不能让他们感受你是在发号施令，用老师的亲和力给予他们建议和帮助是最容易让其接受的方式。人多不一定力量大，老师要凝聚学生干部的力量，心往一处想，劲往一处使，这样往往容易取得事半功倍的效果。

建设一支高素质的学生干部队伍，是搞好学生工作的重要保障。中职学生干部的培养和任用意义重大，培养的过程坚持德育为先，创新并重。既要培养他们良好的品德、开放的头脑和不断学习的能力，又要培养他们善于不断思考自身工作优劣的意识，做到科学发展。中职学生干部源于学生，通过对他们的任用，培养良好的竞争意识、团队协作意识。通过自身的不断学习，脚踏实地，先做好人，才能做好事。要引导他们形成正确的人生观、世界观和价值观，力争让他们毕业后更高质量地服务社会，成为时代英才。

（江苏省张家港中等专业学校）