在那花钱的每一天

卢声怡

辣条小桂

一阵脚步声传来。

一位歪戴着球帽，斜背着书包的少年鬼鬼祟祟地从天台门上到平台来，手里还拿着什么。猫小财一个后空翻，落在他面前，大喝一声：“嘿，此门是我开，此花是我栽。要从这里过，留下……辣条来。”

那个少年吓了一跳，双手高举，做投降状。一看他的手里，果然是最近学生们都喜欢的一种街头食品——辣条。

少年看清面前是只猫，大叫起来：“你是只猫！怎么会说话？”

猫小财却得意洋洋地说：“我不但会说话，我还知道你叫小桂，你妈妈不让你买这些东西吃，说是垃圾食品，对吗？”

小桂紧张地四下张望，确定旁边没人，才回头对猫小财说：“嘘——保密保密！我家可离这儿不远。”

猫小财伸出一只手：“我叫猫小财，互相保密！”

这两位的手握在了一起：“成交！”

小桂躺在猫小财的躺椅上，猫小财坐在他身上，聊起天来。

猫小财边喝饮料边说：“我从昨晚起就注意你了，你花了不少钱买零食吃，是吧？”

这是小桂从昨晚起的零用钱使用情况。按资料填写完整，再算算他一共花了多少钱。

晚上放学：吃菠萝一片（1元），热狗一个（1元）；

早上课前：在小摊吃早餐（3元）；

上午课间：在小卖部买热狗一个（元），饮料一杯（3元）；

中午放学：吃茶叶蛋一个（1元）、饮料一杯（元）；

现在：辣条2包（每包1元）。

共计：（ ）元

小桂很惭愧，不由自主地抓抓头发，说：“嘿嘿，我有点儿管不住自己的嘴，所以就怕我妈知道。”

猫小财对他说：“你妈希望你从小学会管理自己，让你自己在外面吃早餐和午餐，做到‘特别能吃苦，对吧？”“真不好意思，我没做到……”小桂说。

“不对，”猫小财笑嘻嘻地说，“你其实做到了五分之四。”

“五分之四？”小桂想了想，涨红了脸，“好啊，你取笑我！”

想一想：为什么“五分之四”会让小桂觉得猫小财在取笑他呢？

“没想到你脑筋转得蛮快的啊。”猫小财对小桂刮目相看，“这样，我请你帮我做一件事，就是记录你一周零用钱的使用情况，下周我们在这儿见面时给我。”

“那我有什么好处？”小桂反问。

“我可以让你看我收集来的世界各地的孩子使用零用钱的故事，还能帮你登上《探索财富》杂志，怎么样？”

“成交！”这两位的手再次握在一起。

小桂很兴奋，猫小财却皱起了眉头，刚才一阵奇怪的味道直冲他的鼻子……

“很不好意思地提醒你，你妈妈和你一说话，闻闻味道就知道你吃了辣条了。”

“啊，那怎么办？”

“干脆再去买块臭豆腐吃吧，以臭压辣！”

“那我的嘴巴不是要变成垃圾箱了？”

“现在就已经是啦！”

点评一周开支

一周过去，猫小财和小桂按约定又在平台上见面了。小桂向猫小财交上了自己这7天来的花钱记录表。

请算一算：小桂这7天一共花了多少钱？

最后“结余”多少钱？

你认为他花钱最多的是哪些方面呢？

小桂指着记录表，详细地向猫小财介绍每一天的开支情况。猫小财时不时地还做一些点评，小桂时而汗颜，时而点头，平台上充满了“老师教，学生学”的祥和气氛。

（请拿起笔，帮猫小财一起来点评小桂的花钱情况吧！把括号里的内容填写完整。）

小桂：“爸爸妈妈每天给我的固定零花钱是3元钱。”

猫小财：“从你这一周花钱记录来看，只有（ ）天没花钱，有（ ）天剩余0.5元，有（ ）天把3元全花光，还有（ ）天简直是大大的透支！”

猫小财：“你周一的时候，（ ）元用在购买学习用品上，（ ）元用在购买小吃填饱肚子上，另外还有（ ）元剩余，总体上……”

猫小财：“周二虽然花的钱还在收入的范围内，但却很不合理。你买零食不是用来填饱肚子，而是为了那袋零食中的小玩具。更不应该的是，你居然还把2.5元用在摸奖上，你的数学白学了吗？”

小桂抢着说：“周三的情况让我自己来说吧。那天买棒冰花了（ ）元，其实天气还不热，用不着买冷饮，纯粹是嘴馋想吃，现在回想起来真是没必要。不过买（ ）花了（ ）元是学习上需要的，有必要。吹泡泡水1瓶（ ）元是因为我看见其他同学都在买，所以也买了，玩一下就没了，真是不应该花的钱。买年糕1根（ ）元倒真的是为了填饱肚子。”

小桂继续说：“那周四捐款就不用说了吧？捐款都是必要的。”

猫小财摇头说：“也不一定哦，我见过两个同学两种不同情况的捐款。”

小桂说：“周五没花钱，是因为老师教育说要节约零用钱，好帮助更多的同学，所以我就控制了自己，一分钱都没花。”

还没等猫小财表扬，小桂指着周六的数据不好意思地说：“可是才过一天，我就又管不住自己了。周六那天花了一大笔钱，买了一辆（ ）元的玩具赛车。”

猫小财打断他说：“咦，我也奇怪呀，你不是每天只有固定的3元零花钱吗？怎么买得起这么贵的玩具呢？”

“每天确实只有3元钱，可是别忘了零用钱的来源是爸爸妈妈呀。我找妈妈软磨硬泡，使出了‘满清十大酷刑，哦不对，是‘美眉十大诱惑……嗨，反正是想方设法。妈妈经不起我的纠缠，又给了我50元，才让我买到了羡慕已久的同桌玩的那种‘雷宿灯赛车。然后我还用剩下的钱买了面包和饮料。50元就只剩下（ ）元了。”

猫小财叹着气说：“你啊你，要知道，在我国许多地方，这50元就是一个大人一天的工资呢。”

小桂额头上的黑线越挂越多了，他说：“还不止呢。周日的时候，趁着双休日爸爸妈妈都在家，我央求他们带我到儿童公园玩了一圈，然后还享受了顿洋快餐，花掉了（ ）元。不过，那天买书倒是比较节约，才花了（ ）元。”

猫小财若有所思地说：“看来许多同学在花钱上都有这样的问题。把零用钱大部分花在和学习无关的吃、喝、玩上，花在书籍和学习文具上的却比较少。”

一个复杂的例子

来来往往的行人没有注意到，有两双腿正在墙头上晃悠着。原来是猫小财和小桂一起坐在平台边上。

猫小财邀请小桂看他的手环中播放的视频。当小桂看到手环上的画面时，吃惊地瞪圆了眼睛。

猫小财看着他的表情，很得意地问：“怎么样，没想到吧？”

“没想到啊，”小桂指着视频，“这不是我们班上的罗小玉吗？哈哈，原来她在要零用钱时还会挑剔。”

对零用钱挑三拣四的同学在爸爸妈妈给的零用钱面前是怎样的呢？

按你的想象连一连：

猫小财却对小桂说：“我观察过了，其实在你班上，这样的同学还是比较少的。更多的同学到了高年级，虽然花钱比低年级时多了，但也更懂得应当怎么安排自己的零花钱。”

小桂不相信地说：“是Ⅱ马？你能让我看看大家的花钱情况吗？”

猫小财翻了一下，找出了一张表格来。

以下是不同年级同学花钱情况的分类统计表。请按你的想法，填上“低、中、高”年级。

小桂觉得真是“不看不知道，一看真奇妙”，原来大家花钱的情况还有这么多不同。

要分手了，小桂欲言又止，半天才不好意思地说：“我有一项学习上的开支，不知道你同意不同意？”

“学习上的开支，那有什么不同意的，你尽管说！”猫小财鼓励他。

“能不能把这个手环卖给我，等考试的时候，我就能用它看看班长的考卷，好好‘学习学习了。”

猫小财在晕倒之前，坚持对小桂说了句：“恐怕到时候你从里面看到的不是班长，而是……”

“而是什么？”

“A.愤怒的妈妈；B.愤怒的爸爸；C.愤怒的老师；D……”

“说啊，D是什么？”

“D，全部。”

一些答案

小桂一天花了多少钱：15元。请注意辣条是2包。

“五分之四”的含义：“特别能吃苦”五个字的前四个字，就是“特别能吃”。

7天里，小桂花了107.8元，结余“负86.8元”、真是个名副其实的“负翁”。

7天点评填括号的答案参见记录表中各处。

连一连：A5；B1；C2；D3；E4

三个年级：低、中、高。