当代女诗人舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》诗作表达了对祖国母亲的深情挚爱,感情真挚饱满,意象鲜明,音韵和谐,节奏富于变化,非常适合朗诵。被选入人教社的高中语文教材诗歌单元、以及其他多种教材中。
一、了解作品,走近作者,准确把握作品的感情基调
《祖国啊,我亲爱的祖国》是诗人舒婷的代表作之一,这首诗写于1979年,旨在表达作者对祖国的一种不能自已的深情。十年浩劫刚刚过去,苦难记忆犹新,废墟上又升腾着希望,痛苦与欣喜,失望与坚贞交织于人的内心。从十年浩劫中生活过来、有着坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑,更为祖国的新生而喜悦,为自己生命激情的复苏而激动,同时又对个人与祖国的前途充满信心、希望,为祖国的发展、富强献出鲜活的血肉之躯的热情升腾着,弥漫着诗人的内心。这是一首悲怆、激昂的祖国恋歌。为表达这种赤子的深情,诗人采用了由低沉缓慢走向高昂激越的节奏。低沉缓慢方能似哀似怨,如泣如诉,这是对历史的深思;高昂激越才可热烈奔放、一往无前,这是献身祖国建设的赤子情怀。全诗分四节,感情变化可以确定为:深沉痛苦——企望失望——欣喜若狂——高昂激越。深入了解作品,走近作者的心灵,才能准确地把握作品的感情基调,从而为创造性地朗诵作品做好充分的准备。
二、把握思想情感重心,突出朗诵的行动性
那么怎样才能把诗人内心那份丰富的情感表达出来呢?朗诵者一定要准确把握作品情感的高低走向、思想情感的重心,要明了自己朗诵的内容,要告诉听众什么,唤醒听众什么,而落实这些,需要朗诵者准确找到作品的“行动性”。斯坦尼斯拉夫斯基也曾说“蔑视没有动作性的朗诵和说话,这种朗诵和说话,尽管‘像煞有介事’,很浮夸,但同样没有意义。”朗诵时不能空洞地背词,而要以自己富有感情的声音向观众传达出作者在作品中要表达的明确的思想意图,要积极影响听众意识。所以,朗诵时如果抓住了作品的行动性,朗诵者就会胸有成竹,既可以消除紧张,又能找到自我感觉,还可以使思想清晰、态度明朗,从而使作品更富有感染力。这首诗围绕着“为祖国母亲艰难行进而痛苦,为祖国母亲愿望不能如愿而失望,为祖国母亲重获新生而欣喜若狂,为祖国母亲美好未来而奋勇拼搏”等一系列具体行动,感染观众,打动观众。朗诵作品的行动性的确定是基于对作品揭示内容及时代背景等的深刻理解。朗诵的形象性和音乐性都是在行动性的基础上产生的。“行动性”是朗诵过程的核心问题,只有掌握了“行动性”,才有处理作品的依据。有了行动性,朗诵的内容就可以进入朗诵者的心灵;就可以通过体验,将作者的诗句融进自己的心灵;就可以经过朗诵者声情体现,使诗句飞进听众的心灵。
三、联想鲜明意象,深切体会诗人细腻丰厚的情感
没有联想,没有想象,朗诵者无法进入到作者的心灵中去,也就无法在自己的头脑中展开形象的画面。诗人看到了、感受到了祖国的贫穷落后,热切盼望着祖国母亲富强强健,并且决心为祖国的昌盛奉献自己的一切。诗人不去正面铺陈,直接抒情,而是敏锐地捕捉并艺术地表现了祖国人民的真切感受,别具匠心地把对祖国各个历史时期的属于意念性的感受转化成读者有切身之感的鲜明意象。朗诵者一定要捕捉到这些鲜明的意象,尽量细化,可适当加进自己的想象。干旱的春天里,面黄肌瘦的农民为了生存,拉着“破旧的老水车”,由于超负荷运载,老水车吱吱呀呀响着,或在河边喘息着;炎热的夏天中,筋疲力尽的矿工头戴着“熏黑的矿灯”在残破不堪的隧洞里蜗行着摸索着。这些困苦景象引起诗人心灵的震颤,朗诵者如同亲身经历一般。第二节诗的意象是:一位老者仰望飞天壁画,满脸写着惆怅、凄楚和失望,这里凝聚了老者童年的憧憬、少年的畅想、青年中年的奋斗与拼搏,到了老年还是走不出贫困与悲哀。
第三节中诗人用了一系列的意象,“簇新的理想”、“刚从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑窝”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明”、“正在喷薄”,这些组合意象是诗人的欣喜、激动与感奋,更应该化成朗诵者内心丰厚的情感。第四节,诗人通过写自己吮吸“伤痕累累的乳房”,进而说出自己过去的迷惘、深思,今天的沸腾昂扬,祖国母亲正在我的血肉之躯与心灵上起飞。前三节在句法上是写我与祖国的关系,第四节便是反过来写祖国和我的关系。通过联想、想象把朗诵者自己置身于诗的生活图画中,诉说痛苦、失望、欣喜与感奋。著名电影表演艺术家谢芳曾说:“如果一个朗诵者对他朗诵的作品有比较充分、深刻的理解,对他们朗诵的作品内容有比较饱满、真实的体验,对整个节目在艺术上作了比较完美、流畅的处理,他的朗诵就会往心里走,走内线,而不是走外线,因为他心里有东西可取。”
四、确定每节诗的语调,充分表达诗歌的深厚情感
有了正确的理解和体验,展开想象,让诗中的景象在脑子中活跃起来,同时,努力调动自己的感官,去感受每一个形象特征,再去寻找能够体现这些特征的语调。“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”、“纤绳深深勒进肩膊”使人痛苦,所以语调是沉重的;“挣脱”、“胚芽”、“笑涡”、“起跑线”,给人惊喜,令人激动、激昂,语调干净有力,温柔,苦中有甜,兴奋,语调中的力度、湿度与热度要充分表现出来。使语调富有情感的磁性和音乐的魅力,注意声音的高低、长短、强弱的变化。诗一开始就进入高潮,虽然节奏低沉缓慢,但感情饱满浓郁。第一节诗由深沉舒缓(前四行诗)到低沉急促(五六行诗,第六行诗逐步放缓节奏),通过重音“破旧的老水车”、“疲惫的歌”、“熏黑的矿灯”、“蜗行摸索”,其中“蜗行摸索”音调较前三个重音轻些,前三个重音突出音响效果和色彩效果。第七八行诗是这一节诗中痛苦情感的顶峰,把一句诗分成两行,行短意紧,强度超过前面的诗句,“勒”字是重音,体现出痛苦,于是主词(祖国)出现,最后一句是诗人面对灾难深重的祖国发出痛苦的呼喊,语调凝重缓慢。
第二节开始一反前节方式,前两行诗直叙,内心痛,语调急;三四、五六行诗总结前面,重音“希望”、“未落”、“花朵”,“未落”是转折时的重音,气息要沉下来,到“花朵”时再扬上去,然后主词出现,情感喷薄而出。
第三节又是一个变化。五个副句分列七行,节奏松紧交错。如果一、二节是写过去(“‘飞天’袖间千百年来未落地面的花朵”),用现在时;这第三节则是写未来(“新刷出的雪白的起跑线”),也用现在时,这就更富具体性和现实性,承上启下,痛苦上升为希望,于是主词再次出现,情感更加凝重。
第四节头两行,在大小对比中“十亿分之一”是小,“九百六十万平方的总和”是大,大和小统一在一起,是对比中的强化,意即“我”是“祖国”的一分子,但“我”的胸中又包容着整个“祖国”。接下去,“伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我”,和“从我的血肉之躯上去取得”,又是一种对照,从中突出“我”同“祖国”不可分割的联系;“迷惘”、“深思”、“沸腾”用眼神与语调配合表现出来眼神迷离、清冷、放出光彩,语调犹疑、凝重、兴奋。与富饶、荣光、自由,也是性质相反的对衬,以见出痛苦和欢欣的无限。这是主题所在。句法参差正是心情激动至极的表现,在主词的双重呼句中结束全篇(前三段末的主词都是单一呼句),情感达到最高潮。