农村留守儿童现状及教育对策探析

摘 要：留守儿童已经成为社会倍受关注的重要课题，据统计，目前，我国有农村留守儿童2000多万，他们在生存发展中面临着安全、心理、道德、学习等突出问题，妥善解决农村留守儿童问题已经刻不容缓，而且关系到新农村的建设和社会的和谐与稳定。就农村留守儿童的现状及存在的主要问题进行了分析，并对农村留守儿童问题的解决提出了自己的见解，希望能从家庭、学校、社会等各方面给予农村留守儿童更多的关注，使他们能有一个美好的未来。

关键词：留守儿童；留守儿童的教育；监护人；和谐教育

目前，我国有农村留守儿童2000多万，就我省这样一个西部欠发达地区目前已有71万留守儿童，并呈逐年递增趋势。在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5%，占据绝大多数。按照全国3亿6千万儿童来计算，约每18个孩子就有一个农村儿童没能与父母共同生活。

一、农村留守儿童存在的问题

在亲情长期缺失的状态中，留守儿童会产生一系列安全、心理、道德、学习及人生价值扭曲等方面的问题，归纳起来主要有安全问题、心理人格问题、道德品行问题、学习问题、价值扭曲问题这几个方面的问题。

二、如何解决好我国农村留守儿童问题

做好农村留守儿童工作是保障儿童权益，促进儿童健康成长的迫切需要，是推进新农村建设，构建社会主义和谐社会的必然要求，能否解决好农村留守儿童这一问题具有重大意义。而这个问题的解决有赖于家庭、学校、社会、政府多方面的共同努力和合作。

1.加强孩子的家庭教育，为孩子创造一个和谐的家庭

家庭是个体成长的重要阵地，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭环境和家庭文化将对人的一生产生重要影响。作为一名教师，我们在家访时，时常和一些留守儿童的家长或监护人探讨这一问题，转化他们的思想，并收到了一定的效果。

2.加强学校的管理与养成教育，使他们感受到集体的温暖

留守儿童很多时间都是在学校中度过的，学校是他们品德习惯养成的主要地方。在学校管理中，成立留守儿童教育小组，建立完善的留守儿童教育体制；教师成立心理辅导小组，定期对留守儿童心理进行分析，采取正确方法帮助其树立健康心理。

总之，农村留守儿童的教育问题是一个复杂的、综合性的社会问题，将会在一个较长的时期内存在。但我们相信只要全社会一齐努力，给予农村留守儿童更多的关心和爱护，让他们的留守生活少一些缺憾和感伤。只有这样才能实现真正意义上的构建和谐校园、和谐教育，最终实现整个社会的和谐。

（作者单位 甘肃省靖远县东升乡红湾小学）

编辑 王团兰