2013年红寺堡区教育系统校长及教务主任培训心得

摘 要：对现存问题的不回避、不遮掩；对将来的办学思路、规划要立足现实，着眼长远，这种实事求是的态度赢得了大家的赞同，让我们统一了思想认识，明确了各自的责任，增强了全局观念和使命意识和危机意识。

关键词：中小学；校长；本地；教育；看法

从2013年9月19日至9月22日，教育局利用中秋节假日对全区中小学校长及教务主任进行为期4天的培训，培训时间短但内容丰富。

9月19日，鄢局长在开班仪式上讲明为何要进行本次培训；回顾了红寺堡这几年教育发展的历程、办学规模及取得的成绩；客观分析了教育现状及目前乃至今后所面临的困境；提出了奋斗的目标、举措；确定了2013年教育教学的重点是抓农村小学教育，并让与会人员认真思考“在教师队伍基本趋于稳定的前提下，如何提升教育教学质量，取得突破？”“怎样从‘苦教苦学’中解放出来，应对教育新挑战，取的自我超越，获得可持续发展？”要求大家树立“背水一战、迎难而上，要实现红寺堡的全面小康首先必须实现教育的均衡发展目标”的使命意识，找准了目前我区教育的薄弱环节在小学教育，尤其是农村的小学教育。造成我区初中教学成绩排名下滑的根本原因是教师队伍这几年大规模的淘换、不稳定。

一、对现存问题的不回避、不遮掩

对将来的办学思路、规划要立足现实，着眼长远，这种实事求是的态度赢得了大家的赞同，让我们统一了思想认识，明确了各自的责任，增强了全局观念和使命意识、危机意识。

二、促进了彼此的了解，沟通，加深了理解

以往，中学指责小学没有打牢基础，导致中学教学太吃力，尤其是英语、数学起步困难，教学难度大，成为学生辍学的主要成因。通过交流，可以对他人所处的环境、不同学段的教育状态、生源质量，师资等存在的难处有了了解。

三、造成教学质量提升困境的原因，除了教师队伍的频繁调动外，教师的人心不稳、职业倦怠是一个不可忽视的原因

现状是老教师纷纷退居二线，在一线者的教学手段比较老套；刚走向教育岗位的年轻人，有的身在曹营心在汉，把教育只看做就业的手段而非追求的理想职业；有的心浮气躁不愿俯下身子去学习他人之长，不思进取混饭吃；有佼佼者如蝴蝶般纷纷外调。正如魏主任所说：“这些年，教师的准入包罗万象，使得年轻人无论是专业技能还是心理从一开始就没有做好当教师的准备，再加之社会大环境的影响，受利益的驱动，选择的多元化，使得人心浮动，直到上天无门钻地无缝，处于半绝望状态了才不得不屈就于学校。”这样的师资队伍，从年龄、学历上是优势，是教育事业前进的不竭源泉，是大势所趋，但不容忽视的是他们缺了对教育事业的热爱，奉献精神。

另外，学校评优选先“唯成绩论英雄”，对教师评价方式的单一在一定程度上挫伤了大部分中间人的工作积极性，导致生源恶性流失，造成人际关系的冷漠，难以打造团队精神。

四、听了几位专家的讲座，最深切的感受是读书学习、不断进取的重要性

放眼四周，如今，教师能够静下心来安心学习，把学习当一回事的人已很少，往往只满足于已有的经验和方法，不愿去主动学习，只是被动接受培训而已。这与教书育人应有的人文环境显得不搭调。

教师为工资而枯燥教书，学生为成绩而无奈学习，渐渐远离了教是为了育，使学习成为一种享受的境界。

（作者单位 宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区回民中学）

编辑 薛直艳