中医药院校中药专业大四学生缺课现象的探讨

林 於

(重庆医科大学中医药学院，重庆 400016)

目前各中医药院校中药专业大四学生缺课现象一年比一年严重，任课教师对此深感忧虑和无奈。因大四阶段正是应用性专业课学习时期，是培养学生的中药专业综合知识技能、综合分析能力及综合素质的时期。是非常重要的一学期。然而，在大四期间，坚持上课的同学少之又少，甚至出现大面积“空堂”现象。他们有的奔波于各大人才交流市场，有的忙于考研和考公务员的复习，有的则无所追求，放任自己，打牌、谈恋爱，唯独对上课学习没有兴趣。大四空堂现象对正常教学秩序带来严重干扰，有必要引起我们的足够关注。

就此问题对中药专业大四学生进行了广泛的了解，并先后对几届共500名同学进行了调查，结果见表1、表2，以实际数据为依据得出结论，并提出解决问题的建议。

表1 缺课率

表2 缺课因素

综合以上分析，以考研和就业、部分教师授课质量较差及考试太容易通过是大四学生缺课的主要因素。

因此。要解决上述问题，建议从以下几个方面考虑。

1 引导学生提前作好考研准备

为了赢得充分的复习时间，应将考研计划提前到二年级下期。

(1)首先复习英语等国家规定考试科目.然后可向上一级同学，导师了解、查询考研的专业、科目等，以掌握更多更权威的考研信息，再结合自己的喜好，确定考研方向。

(2)搜集目标学校信息，决定目标学校及专业。

(3)有几成把握可以考上，进而决定目标是否合适。

(4)定下目标后，选择参考书及考试科目用书，及早利用本科阶段考研的相关专业课重点学习，以掌握复习要点。利用课余、假期时间提前作好考研准备。避免在大四阶段影响正常学习，易造成得不偿失的后果。

2 规范企事业单位的招 (用)人时间

每年11月以前，不少企业纷纷以宣讲的变通形式提前进入高校争抢优秀毕业生，也有许多大型的招聘会在大城市举行，导致学生盲目“赶聘”。有些用人单位对毕业生要求太苛刻，有工作经验者优先，导致部分学生在校期间提前上岗实习，充当了廉价劳动力不说，白白浪费了求学的大好时光。凡此种种，都在不同程度上干扰破坏着高校正常的教学秩序。作为学校来讲，知道目前严峻的就业形式，也希望学生们都能顺利签约，作为学校的老师，哪个不希望自己的学生能在这其中找到一条适合自己的路呢?于是应聘就成了理所当然缺课的理由了。

因此，政府、学校应规定企事业单位招聘大学生应在每年1～2月份，因这段时间大多数中医药院校中药专业大四学生开始进入实习阶段，或在11～12月份的节、假日期间，尽量不要占用学习上课时间，且不应招聘还在大四阶段上课学习的大学生们 (除实习阶段外)。因8～12月份大四学生还有课程没有修完，太早出去找工作，提前上岗，势必会影响到学生知识含金量的降低。

3 提高教师授课质量

教师的教学水平直接影响着学生的学习兴趣。实践证明，教学水平高，学生就喜欢听课，缺勤的学生相对就少;否则，缺勤的学生就多。在教学实践过程中，有的老师由于没有精深扎实的专业知识，不能熟练地驾驭课堂;有的教师授课形式死板，采用满堂灌，照本宣科，教学内容陈旧;有的教师用的是多年不变的讲义，毫无新意，与现实相脱离等。以上一种或几种情况加在一起都是导致课堂气氛沉闷，缺乏吸引力，压抑学生学习的积极性和主动性，是影响学生学习效果的重要原因。经调查，90%以上的学生喜欢风趣幽默的老师，80%以上的学生喜欢知识渊博的老师，95%以上的学生喜欢联系实际的老师。所以说，教师的专业知识的高与低、教学方法好与差、教学内容的充实与否都会影响学生上课的积极性和学习效果。

因此，选择教学经验丰富、专业知识扎实、实践技能高的教师从事大四学生的教学工作是非常重要的。

4 加强考核力度

对毕业班学生的考试许多教师心慈手软，往往考题简单，学生只要看一下书，哪怕是零食抱佛脚也能过关。这恰好助长了学生逃课行为。对此，要建立考核学生综合知识的能力而不是只考核书本上的死的知识方法。

4.1针对课程特点，丰富考核方式，建立多元的考核评价体系针对不同的课程性质和特点，灵活选择考试形式，采取笔试、口试、操作 (实验能力测试、专业技能测试)，建立多元的考评体系，科学评价学生的学习质量。

4.2加强课程的过程性考核评价，规范过程考核的管理

教学是一个动态的持续过程，教师根据不同阶段的教学要求，可以通过作业、课堂讨论、课堂提问、课后作业、小组合作学习、课堂测验、期中考试等方式加强过程性考核评价。原则上，总评成绩中过程性考核占30%～40%，期末考试占60%～70%。这样可杜绝缺课行为。

5 教育毕业生自身要有主见

5.1学生以学习为本正确评估自己的实力，找准自己将从事行业的目标，不要盲目到处应聘，浪费时光。多和有经验的学长、导师交流，争取少走弯路，拓宽就业渠道，及时准确了解就业信息，改变落后的就业观念，敢于创业。

5.2利用高校的优越学习环境和资源，从各方面提高自身的综合素质遵守校规校纪，不逃课，不在宿舍床上浪费时间，不再迷恋网吧，不被爱情冲昏头脑。趁着青春美好时光，努力学习，以过硬的专业实力与良好的个人素质应对用人单位的挑选。

当然，大四学生上课缺勤的原因多种多样，错综复杂，而且形式不容乐观，据调查，85%的学生认为上课缺勤现象将会成为一项大学传统，面对如此状况，应引起各大高校领导及教师的重视。