信息化推动高校教学变革与管理创新

华中师范大学教授 吴砥

一、信息技术在高校教学中的作用

1.IT改变学习理念

IT使学习理念从“以教为主”变为“以学为主”（如图 1）。

2.IT改变学习环境：云端教室

学习环境由课堂学习、移动学习发展为云端教室。

图1

3.IT改变学习内容：电子课本

学习内容可以通过无需专门阅读器的电子课本、I-phone、Ipad 来实现。

4.IT改变学习方式（如图2）

图2

二、信息化环境下的高校管理创新

1.信息技术在高校管理中的作用

（1）大学组织结构：通过网络化、模块化，使管理中心下移和结构重组，激发专家及各级人才工作热情（如图 3）。

（2）学生管理：通过平台搭建与系统服务，实现学生的自主管理、自主服务。

图3

图4

（3）管理体制改革：通过信息化，对组织机构进行重组。可以实现：领导及专家参与的策划、决策、资源配置；组织学科发展、协调、监督教学和教职工活动的院系；根据兴趣和需求形成的团队；各种职能的服务中心和平台。

（4）管理体制改革：管理体系重构（如图4）。

2.华中师范大学的实践

（1）信息化试点校建设

华中师范大学是教育部第一批教育信息化试点单位，试点工作重点内容为：高校教育信息化标准化建设与教育教学模式探索。我们的主要做法是：

*从以基础设施建设为主，走向深度融合、广泛应用为主。

*从跟潮流，跟大流，流行什么建设什么的方式，转移到统筹规划、整体建设的思路上来。

*从信息分散、部门化建设转移到数据整合、共享共建，形成一种“倒逼机制”，按业务、按领域进行建设。

*从业务导向转移到服务导向，逐渐从“一门式”服务向“一站式”服务发展。

（2）信息化保障措施

发布了 《关于进一步加快推进信息化工作的意见》、《华中师范大学教育信息化规划 （2011-2020）》等政策文件。学校信息化领导小组设立了信息化专项经费。学校从2005-2012年，投入2000万进行数字化校园建设（如图5）。

此外，华中师范大学还与华东师范大学及领先的教育云解决方案提供商联合成立了华师教育云研究院；以阶梯式建设标准建设了先进教室；打造能力体系全面升级的数字教师；构建面向未来教育的云端教育生态系统。

图5