李赫男
(广东科技学院艺术系,广东 东莞 523083)
网络技术的普遍应用改变着信息社会的组织形态和各项建设,也影响了党的组织形态和党的建设工作。网络时代的大学校园,“无处不网,无时不网,无人不网”,网络时代改变着当代大学生的学习、生活模式,影响着他们的价值观,人生观。高校党建工作对网络环境的依赖已不容小视,如何在网络盛行的校园环境中,提高民办高校党建工作的创新水平是党务工作者必须正式的问题。由于民办高校学生的构成,使得他们对网络依赖更多,影响更深。民办高校党建工作可以考虑大胆创新,更多的放在网络环境中去,增加形式的多样性和内容的丰富性。
总体来讲,各个高校已经开始积极运用网络平台,创造和谐、互动、沟通性、交互性强的网络环境,将互联网技术运用到党建工作中。借去年11月广东省党建活动项目申报之际,我系学生党支部提出“建立学生党支部阳光网络社区”方案。我系党支部运用抽样方式,对我系67名党支部成员开展了一次问卷调查,问卷发放60份,回收56份,回收率为93.33%,有效问卷100%。问卷就“是否会关注或参与网络党建、网络党建形式内容、网络党建如何调动全体师生关注党建问题”等7个问题展开调查,其中,关注网络党建的师生超过关注传统形式党建近30%,74.5%的师生表示网络党建更有利于普及党的政策知识,89%的师生对网络党建创新提出了意见。
网络媒体环境给民办高校党建工作带来了巨大的挑战,同时也蕴藏着丰富的发展契机。
1.降低党建工作运行成本,提高工作效率,对民办高校尤为重要
民办高校不可否认对于运行成本是要求较多的。互联网的普及使我们的党务工作效率得到明显提高。借助互联网平台,繁琐的日常党务工作变得快捷、省时、规范、有序,可以更快的提高党建的层次和水平。
2.网络能够调动党员参加党的建设的自觉性、主动性
互联网具有内容丰富、可选性强、覆盖面广、传播速度快、打破地域限制、虚拟性等特点,是一种极具感染力的传播工具,其影响力大大超过传统媒体。党建工作网络化为党建工作注入新的活力,不仅能拉近与师生的距离,将党员的思想和行动向积极的方向引导,又能使党建工作更加丰富灵活,充分调动党员参与党的建设的积极性和主动性。
3.网络有利于提高党员思想的交流与观念的更新的速度
网络信息的传播能以最快速度反映社会的变化,打破了信息传播的时空限制,从而让师生党员足不出户了解到国内外大事,便于党员解放思想、与时俱进。同时,网络的发展也打破了传统模式间“面对面、你听我说”的固定模式,通过网上互动与交流,实现支部成员间、党员与群众之间的交流与沟通,扩大了党建工作的覆盖面。
4.网络更有利于提高党建工作的透明度和公信力,便于学生党外监督的实现
信息网络化为师生了解党的工作提供了经济快捷的通道。查询校园网,可以知晓国家的政策方针和具体法律法规,掌握党的政治生活运作情况,了解到党组织在做什么,如何做,做的效果怎样等,还可以对党员干部是否严格执行政策、法律、法规、规章和有关规定、命令等实行监督。实行网上监督,可使监督信息灵敏,渠道畅通,对社会环境及被监督情况的变化有较强的感应能力,丰富了监督内涵,拓宽了监督界面,避免暗箱操作,增大透明度和监督力度,减少和消除暗箱操作。
5.网络有利于党组织生活灵活化、多样化
党组织生活对党员来说是必不可少的,党员在组织生活中,接受党内的教育与培训。但是当前高校党组织生活,活动内容单一,形式枯燥,已不适应广大学生社会生活日益丰富和精彩的特点。在网络环境下进行党组织生活可以使活动形式变得丰富多彩,方式多样灵活,不受时间、地点、形式、内容的限制。
1.面临着学生党员思想的多变性、多元性、激进性和复杂性的挑战
(1)高校学生身心尚未完全成熟,普遍缺乏社会实践经验,对社会认识存在一定的盲区,没有足够的理性认识。
(2)信息全球化条件下,各种社会力量都力图在因特网占据一席之地,从而使各种思潮滚滚而来。大学生的思想认识、价值观念、思维方式的个性化、多元化、复杂化等特征也更加明显。
(3)网络世界互动关系的虚拟性,改变了人们的工作和生活方式,增强了人们感情上的隔膜,网络匿名使得少数网民放纵自己的行为,忘记了社会责任和道德感。
(4)网络新不可控性使得思政教育工作趋于复杂化。
2.网络环境下党建工作,对党建工作着综合素质要求提高
利用网络,就要关注网络和学习网络,研究网络发展趋势,注意网络发展动向,探索网络发展规律,掌握网络技术应用。互联网技术的普遍应用对于高校党建工作者有更高的要求,他们不但要成为党建工作、思政教育的专才,同时还要成为掌握当代科技,能够迅速、及时处理网络信息的通才。
3.技术、资金投入不够,网络党建对技术和管理人才要求增强
由于民办高校系统网络化的起步慢、起点低、受资金运营限制,在网络开发方面的技术及硬件相对落后,加之数字化管理理念的缺失等原因,目前许多民办高校的党建系统都面临着资金不足、硬件与软件配套不能达到工作要求、技术管理人才相对匮乏的尴尬局面。其次,目前民办高校党建工作网络化大都缺乏统筹规划,没有形成科学、统一的标准。
以我系提出的建设师生党员阳光网络社区为例,展开研究网络环境下民办高校党建工作创新的形式与内容,借助校园网平台努力实践并着力打造党建工作网络平台,使党建工作突破时间和空间的限制。
民办院校真正意识到党建工作的重要性是搞好党建网络建设的前提。把现代化的互联网技术运用到党建工作中去是对党建工作方式、手段的创新,但同时也给高校党建工作带来了挑战和机会。充分认识党建网络化的重要性和紧迫性,加强对党建网站的整体规划、更新观念、与时俱进,建设好党建网络阵地,使党建工作在网络环境下有长足发展。民办高校更要高度重视,对党建网络进行统一规划筹谋,在人力、财力、物力上予以大力支持。其次加强校园网络的普及和计算机软硬件设备的建设,加快改善干部、教师的工作条件和学生的学习环境,为广大党员干部和师生运用网络进行党建工作和学习创造良好条件。
要实现和完善党建工作的网络化,内容是关键,形式是重点。网站内容应注重共性与特性相统一,既有大多数党建共有的栏目,又需要自身网站的突破和风格。例如建立交互式平台,全系党员可以通过校园网了解党与党支部的最新动态,也可以递交入党申请书、思想汇报;党支部可以通过校园网进行培养积极分子、发展新党员、预备党员转正、组织发展公示、党员教育与管理等工作,提高党建工作的质量和效率。党建工作网络是沟通教师和学生之间的桥梁,是师生交流思想、进行自我教育的园地,也是传播信息和知识,引导学生全面发展的舆论阵地。
1.党建教育内容网络化
高校可以通过党建网络中独有的特色栏目构建丰富的党建教育“信息库”。不仅可以收集、上传大量的党建知识电子图书,而且还可以有计划地、适时地发布各种党建学习内容或对时事热点进行第一时间的专题讨论和交流,把握党员思想动态,及时教育、宣传党的方针政策等,实现党建教育内容网络化。
2.党建教育形式网络化
以“网上党课”为例,在建设好马克思主义意识形态网络宣传阵地的基础上,根据大学生的群体特点、心理特性,开展丰富的网络主题教育活动,形成党建工作网上网下联动,利用网上和网下两种资源,不仅能互相取长补短,而且能丰富党建网络教育形式,真正做到网络党建与传统党建的有效结合。
3.党建发展管理工作网络化
以“BBS 论坛”为例,“传统的“听报告”、“念文件”式的党员教育模式已经不适应时代发展的趋势。高校应充分利用不受时空限制的网络党建平台,开发使用党务信息管理系统,实施网络化的发展党员工作和组织管理方式。不仅可以适应党建发展管理工作网络化的发展趋势,而且还能极大地提高党务工作效率,同时实现上下级部门的领导、横向部门的联系。
面对互联网的挑战和纷繁复杂的信息冲击,我们要建立网络管理体系,严格监控管理,对网上出现的苗头性、倾向性、群众性问题加强教育疏导,把握正确方向,营造健康的校园网络文化。同时,做好宣传教育,摸准学生思想脉搏,因势利导,以正确的思想引导学生规范网络行为,正确选择网络信息。
面对新形势,高校党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑,熟悉业务,同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法,熟悉网络技术,树立“依靠科技,增强党建工作生命力”的新观念。
民办高校学生“网络党建”工作并不是舍弃原有形式,而是对传统党建工作程序和模式的创新,它既是新时期高校学生党建工作发展难得的机遇,同时也面临着许多的挑战。因此,它要求我们不仅要解放思想,与时俱进,适应时代发展的需要,更重要的是必须树立战略眼光,开拓进取,积极拓展党建新领域,研究党建新方法,创新党建新载体,构建党建新格局,推进网络环境下民办高校党建工作不断向前发展。
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