新形势下高校教师队伍的思想状况及对策研究

李新辉

（西安培华学院党委宣传部，陕西西安 710125）

高校教师队伍是推动高等教育事业内涵式发展、办好人民满意教育的重要力量，是一所大学有序而持续发展的关键。做好高校教师思想政治工作不仅关系到高校的办学质量，关系到高校办学方向和目标的实现，也是贯彻落实党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的必然要求。［1］本文以西安培华学院为例，通过问卷调查及教师座谈、访谈的形式进行深入调研，了解该校教师思想政治状况和所面临的新问题，并就新形势下如何做好高校教师的思想政治教育工作提出一些对策和建议。

一、当前高校教师队伍的基本思想状况

当前我国高校教师队伍的思想主流是好的，是积极健康向上的，主要表现在以下几个方面：

1.政治态度正确，对重大理论问题有比较清醒的认识，主流价值观积极向上。我们看到，绝大多数高校教师政治立场坚定，政治观念和政治方向端正，对中国特色社会主义理论体系的认识比较明确。对“十八大报告将科学发展观上升到党的指导思想的地位，为中国未来的发展和中国特色社会主义道路奠定了坚实的思想基础”、“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”、“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓”、“我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能搞西方的多党制”、“我国必须坚持人民代表大会制度，不能搞‘三权分立’”、“中国共产党有能力把自身建设搞好”等问题表示非常赞同和比较赞同人数的比例均在85%以上。绝大多数教师认为，党的十八大的鲜明主题是坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进，高校教师必须深入学习和深刻领会十八大报告对中国特色社会主义科学内涵和基本要求的系统阐述，进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

2.比较关注国内外重大事件和时事政治，能够理性地对待当前社会改革发展中存在的问题。调查数据显示，广大教师对近年来发生的国内外大事，特别是涉及到国家民族利益、国际政治局势的重大事件都给予了热切关注，如“黄岩岛问题”、“钓鱼岛问题”、“中印边境问题”、“朝鲜半岛问题”等，反映了教师们具有较高的政治责任感、较强的民族意识。在座谈和访谈过程中，教师们认为“物价上涨过快”、“就业难，无业、失业人口多”、“腐败问题”、“高房价问题”、“区域发展不平衡，个人收入差距扩大”、“民族分裂活动”等是影响国内社会和谐稳定的主要因素。从调研情况来看，广大教师对于这些影响因素认识比较明确，判断比较理性，更在一定程度上反映了大家盼望进一步改善民生和营造和谐稳定的社会环境的迫切心情。

3.对教师职业认识明确，关心学校的改革和发展。在调查对象中多数人乐于从事教师这一崇高的职业，认为教书育人是教师的天职，教书必须育人。还有一部分人认为从事教学虽然不是自己的初衷，但干了这一行，就要踏实工作，不误人子弟。多数教师对学校的改革和发展都表示非常关心，多数人认为影响高校发展的重要因素依次为：学校领导班子的领导决策能力；教师队伍的整体素质；政府对学校的投入及学校的发展定位；学校的管理制度建设和大学精神、大学文化建设。

4.企盼我国社会经济稳健发展，社会更加和谐，生活幸福指数进一步提高。教师们对于我国当前社会经济发展情况和影响我国社会和谐的突出问题表示关切，有不少教师认为“敌对势力意识形态渗透、民族分裂活动、物价房价上涨问题、就业难问题和腐败问题”等都是影响社会稳定和发展的重要因素。广大教师认为我国“十一五”经济社会发展总体良好，物价、房价在一定程度上得到了抑制，人民生活水平得到提高，希望“十二五”期间经济社会发展稳中求进，社会综合管理工作得到加强，能切实解决一些民生问题，提高人民生活的幸福指数。

二、当前高校教师思想状况中值得关注的问题

1.高校教师人生观、价值观的主流是积极的，但重实惠、重利益的趋向愈加明显。随着我国社会经济的发展，教师特别是青年教师的经济压力明显增大，其价值取向也逐渐呈现出多元化的局面。大部分教师对“敬业”“奉献”这一观点表示赞同，但不少人的价值观中也融入了一些想得到实惠、利益的成份。这些人生观、价值观的多元化取向，无疑加大了教师思想政治工作的复杂性和难度。如何把做好教师的思想工作同解决他们的实际问题结合起来，值得我们深思。

2.少数教师政治意识淡化，理想信念动摇。从调研中也反映出一少部分教师在市场经济条件下，政治意识淡化，理想信念发生了动摇，产生了一些模糊的、不正确的认识或心态。如对政治理论学习不太重视、兴趣不高，甚至对学校组织的一些主题实践活动有倦怠情绪，对马克思主义信念产生动摇，明辨是非能力下降。一少部分教师敬业、奉献精神下滑，片面的追求个人利益，将本校工作视为第二职业，用过多的时间和精力在校外兼职代课，无暇提高自身的业务素质和学术水平，一定程度上影响了教学质量。

3.极个别教师职业道德意识不强，有失教师形象。有的学术心态浮躁，存在学术不端行为；有的教学责任心不强，备课不认真，上课照本宣科，马虎应付；有的对学生成绩不能严格把关，丧失原则，甚至钱权交易等等。这些行为都有悖于教师的职业道德和准则，甚至严重损害了教师的形象。

4.互联网成为教师获取信息的重要渠道。在回答通过互联网主要进行的活动时，绝大多数的教师是为了“搜索查阅资料”、“了解新闻”、“收发邮件”和“上传教学课件、在线答疑等网上教学活动”。此外，已有50%的教师使用微博。可见，当前教师正逐渐利用互联网获取信息、表达观点。值得注意的是，一些商业门户网站发布的信息鱼龙混杂，容易对教师产生负面影响，所以加强互联网的管理和引导，在宣传报道中坚持正确的舆论导向，有利于广大教师对一些重大问题形成正确的认识。

三、关于进一步做好高校教师思想教育工作的对策建议

从调研的整体情况看，高校教师队伍的整体思想状况是好的，大多数教师能够坚守三尺讲台，安心教书育人工作。但同时也要看到，我们的高校教师思想政治工作还有待进一步加强。笔者认为，当前应主要做好以下工作：

1.进一步加强高校教师队伍的师德师风建设。高校教师队伍的师德师风建设是建设高素质教师队伍的重要内容。一要通过形式多样、内容丰富、教师喜闻乐见的活动，努力加强师德师风建设，帮助教师树立正确的人生观、价值观。二要鼓励教师通过辛勤劳动合法获取收益，为社会作贡献，实现自身价值，坚决反对将市场经济商品交换原则带入教学活动中。三要引导教师处理好职业劳动与其自身人格塑造的关系，塑造市场经济条件下良好的师德风范，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。四要增强教师开展学术活动的责任感，审慎对待学术研究工作，克服学术浮躁，杜绝学术不端行为。五要将师德师风建设纳入到教师的考核、聘任（聘用）和评价体系中来，并形成长效机制。

2.进一步加强对高校教师的形势与政策教育。通过问卷分析可看出，高校教师对国内外一些政治现象往往了解的较多，在进行深入分析、准确把握其本质方面却存在着明显的不足和偏差。因此，对高校教师进行经常性的形势与政策教育就显得十分必要。可考虑每学期抽出一定时间，围绕国际国内重大事件，对教师进行政治、经济形势的教育，进行党的路线、方针和政策教育。以使广大教师对国内外政治经济形势有明确的认识，对党的路线、方针、政策有全面的理解，并进一步增强其宣传贯彻的积极性和主动性。［2］

3.进一步完善教师思想政治工作机制。高校党委宣传部、组织部、人事处、教务处、思政部、工会等相关职能部门要加强对教师思想政治工作的指导；各基层党组织要结合各单位工作实际，有的放矢地做好教师的思想政治工作，增强思想政治工作的针对性和实效性。要进一步抓好制度建设，加强对教师职业道德的考核力度，大力开展优秀教师评选、师德标兵评选等活动，做好先进典型的表彰和宣传工作，发挥好先进典型的模范带头作用。

4.建立教师思想政治工作新平台。在新形势下，随着以互联网、手机为代表的新兴媒体的发展和普及，带来了传播方式和认知格局的深刻变化，我们要更加重视对互联网等新兴媒体的运用和管理，顺应信息化新趋势，积极主动地应对网络信息化对思想政治工作带来的新挑战和新课题，深入研究信息化条件下思想政治工作的特点和规律，发挥好互联网、手机等新媒体的作用，建立思想政治工作的新平台，切实、高效地做好高校教师的思想政治教育工作。［3］

5.进一步完善对教师的关爱机制。学校要创新工作思路，切实把解决教师的思想问题和实际问题结合起来，把宣传教育同为师生服务结合起来，增强教职工思想政治工作的实效性。学校领导班子要创造条件，努力解决好教职工的工资待遇、住房建设、职称评定、进修深造等事关教师切身利益的重大问题，多做暖人心的实事好事，维护教职工的权益，积极改善教职工的学习、工作、生活条件，营造尊师重教的良好氛围，把教师的思想引导到学校的决策和部署上来。

加强和改进高校教师思想政治工作是全面贯彻党的教育方针的重要保证，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求。在新时期新形势下，我们必须充分认识到做好高校教师思想政治工作的重要性，认真分析其现状和特点，采取切实措施，才能切合实际、有的放矢地做好工作。

［1］胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告［N］.人民日报，2012－11－01（01）.

［2］张景书.高校教师思想政治工作的问题与对策［J］.高等农业教育，1998（8）.

［3］崔雨.新时期高校教师思想政治工作创新思考［J］.宁波大学学报（教育科学版），2007（4）.