微博兴起背景下的高校学生工作思考

张 勇

(南京艺术学院，江苏 南京 210013)

一、大学生关注微博

从微博本身特点来看。首先，新。微博是个新东西，符合大学生求新的心理特点。微博的出现引发了众多人的热捧，这更加吸引了大学生的眼球。其次，易。从使用角度看，微博的使用很容易;从内容上看，微博表达的内容相对来说都比较明白，表达者的表达也十分容易。再次，强。微博的功能十分强大。它能够非常方便地将多种手段、多种应用集合到一起，这是其他很多应用产品所不能实现的。

从大学生的角度来看。首先，大学生对信息尤其是新鲜信息的渴求十分强烈。微博是一个信息发布和获取的工具，因此它能很好地满足大学生对信息的渴求;其次，微博借助于关注功能为大学生搭建了一个非常便捷的交往平台，能够满足大学生对人际交往的要求;再次，微博能部分满足大学生的情感需求。只言片语的问候、看似漫不经心的招呼，在现实世界中很难实现，但是微博可以做到。

二、微博对高校学生工作的影响

(一)微博对思想政治教育工作的影响

微博对思想政治工作的影响首先表现在思想政治教育内容上。在传统的思想政治教育工作中，教育的内容往往是经过教育者加工整理的。这些内容基本都是符合社会主流价值形态的，这样的加工和整理也是必要的。但在微博时代，很多东西在一瞬间被无情地还原了，显得非常“真实”。如何选择正确的内容，是摆在思想政治教育工作者面前的新课题。

微博对思想政治教育工作的影响还表现在微博对权威的消解方面。在传统教育中，教育者的权威很大一部分程度上来自于对信息的掌握甚至是某种程度上的垄断。受教育者由于信息的缺失，很容易对教育者产生信任。但是，微博让信息传递更为便捷，进而产生了信息爆炸，整个社会被信息笼罩着。教育者很难完全掌握信息，更不要说垄断信息了。在这样的条件下，受教育者对教育者的权威感很容易消失。

(二)微博给高校学生日常管理带来新挑战

首先，微博的信息传播方式和传统的信息传播方式有着巨大的区别。传统的信息传播方式基本是点对点，或者一点对多点的。但是微博的传播方式是多点对多点，一条信息在短时间内可能会被上万人获知。从管理效率看，这固然是一件非常好的事情，但是这样的传播方式是以信息的正确性为前提的。如果错误的信息被传递，其后果亦相当糟糕。其次，微博由于其微小，可以在相对固定的体量中出现更多的信息。海量信息的出现，进一步放大了网络信息杂乱无章、真伪难辨的特点。另外，微博的信息是碎片式的，很多信息并不完整。因此，微博时代高校学生的日常管理中如何高效地传达真实、完整的信息，从而把管理指令真正落到实处成了高校学生工作者必须首先思考的问题。

三、微博兴起条件下的高校学生工作新思路

(一)开通校方官方微博，编织信息传播系统

高校微博使用管理协调的主要职能应该由学生工作部门来承担。将现有的学生管理工作系统网络化、微博化，再制定相应的管理制度。关于官方微博的开通，有三点应该加以考虑:第一点是平台。目前有不少高校开设了微博，编织了微博网，但是有些高校的微博平台是公网。这固然没有什么问题，但是从学校管理的角度看，微博的开通最好还是以校园网为平台。第二点是体系。校方的微博应该编织一个互联互通的体系。一方面是学校各个管理层、工作人员、教师、学生等的互联互通。这在技术上是很容易实现的，只要微博的博主相互关注就可以了。这样就可以编织起一个包括学校各级组织、各个层面的全方位的以微博为核心的网络信息体系;另一方面是要能够把基于校园网和公网的其他各种信息沟通渠道充分联通起来。这一点主要是考虑到不同主体对微博等即时通讯工具的使用问题。客观地说，虽然微博铺天盖地，但是还没有到人人使用的程度，原有的一些信息沟通方式现在还在使用着。因此，在编织校园微博管理体系的时候必须充分考虑到这一因素。第三点是分类。微博的优点在于信息的海量传播，但同时也给阅读者带来了非常大的选择信息的麻烦。因此，微博的分类是十分必要的。对于不同的群体进行分类，可以有效地避免这一问题。

有些学校虽然开通了微博，但是不注意管理。微博内容不及时更新，官方微博的内容十几天甚至一个月也没有任何变化。这样的微博有赶时髦、应付之嫌疑，开了还不如不开。有地方政府拟将微博的发帖、跟帖、更新、评论等指标纳入微博使用的考察情况，这一做法值得高校微博系统借鉴。

(二)合理引导大学生使用微博

从技术上来讲，微博的使用非常简单，无需学校加以任何指导。但微博是一种在网络中快速传播信息的工具，因而在微博的使用过程中，使用者对这一工具道德和法律层面的把握是十分重要的。高校学生工作者必须关注网络伦理，利用各种平台弘扬网络道德。在网络世界除了道德问题以外，网络世界的法律意识同样重要。网络的开放性很容易使网络成为宣泄的场所，而且很多宣泄是以牺牲他人为代价的，其中最为常见的就是侵犯他人隐私，破坏他人名誉。当然这其中也不乏泄漏秘密的。今年在网上公布CPI 数据的人员在违法犯罪之后说他们泄漏的目的主要是为了炫耀。在排除他们为自己罪行辩解的成分之外，我们也不得不承认，很多人在网络世界的表达是有着炫耀的成分在里面的，这样一些人往往没有明确的道德和法律意识。

(三)高效利用微博

首先，交流平台。微博作为一个交流平台，可以为教师和学生提供交流的机会和场所。高校无论是教师还是管理工作者和学生的空间距离相对较远。因此，双方交流的机会并不是很多。而通过微博能够实现这一功能。另外，微博还可以增强学生与学生之间的交流，主要是不同班级、不同年级、不同系科的同学之间的联系。密切的联系有助于相互了解、相互帮助。

其次，新闻时事发布。信息发布是微博非常重要的功能。利用校园微博系统发布的信息可以分为两类，第一类是社会新闻。如上文所述，高校微博系统是以校园网为平台的，其好处是相对单纯、利于管理。但是这样的微博系统可能某种程度上缺少信息的新鲜度。因此，我们的学生工作者要时刻关注新鲜信息，不断地给这一微博系统注入新的信息，以保证这个系统的活力。当然，重要的是我们选择的内容一方面必须是贴近学生的，但同时必须是要弘扬主旋律的。虽然我们无法改变一些网络使用的坏习惯，但是可以有选择地给予合理的引导。第二类是校内新闻。校内新闻不仅仅包括学校发生的大事，更重要的是包括发生在校园里的所有有新闻价值的事件。

再次，搭建校内娱乐平台。玩，看起来是和紧张的大学生活格格不入的。但是谁也无法否认，玩是大学生活非常重要的一部分。笔者在多年的学生工作中最深刻的体会是，现在的大学生不会玩。现如今的大学生看起来课余时间很丰富，实际上学生有个普遍的感觉，就是没什么好玩的。他们的课余时间无非就是上网、体育运动等。在校园微博系统中大家一方面可以共享娱乐信息，同时可以通过微博系统找到志同道合的玩伴，更重要的是可以通过这一平台让更多的人参与到相同的娱乐活动中来。

［1］林书兵，徐晓东.微博客及其教育应用探析［J］.电化教育研究，2010(3).

［2］张瑞红，孙振京.新时期网络意识形态工作面临的问题及对策［J］.理论导刊，2010(10).