美剧走热与新时期高校思想政治教育工作的几点思考

蒋超群， 刘岚欣

(1.重庆交通大学，重庆 400074;2.重庆邮电大学，重庆 400065)

“美剧”是中国人对美国电视剧集的简称。近年来，随着经济全球化的深入融合和信息网络化的飞速发展，美剧逐渐在我国大学校园走热，成为青年大学生追捧的对象，成为谈论的热点、追逐的焦点，成为时尚、前卫和流行的代言词，影响着青年大学生的价值取向、思维方式、生活态度和审美情趣，给高校思想政治教育工作带来巨大冲击。如何有效地开展大学生思想政治教育工作，规避美剧给大学生带来的负面影响，坚定学生的马克思主义信仰，增强学生对马克思主义的认同感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为高校思想政治教育的新课题。

一、美剧走热的原因探析

美剧主要分为肥皂剧(soapopera)、情境喜剧(sitcom)、电视剧(drama)三大类。上世纪80年代，一部拍摄于1970年的《大西洋底来的人》成为改革开放后中国人窥视美国的第一个影视窗口。之后，美剧在国内热播，伴随着互联网等新兴媒体的广泛普及而兴起，逐步受到青年大学生热捧，从1999年的《黑道家族》(The Sopranos)、《呆子和怪胎阿》(Freaks and Geeks)，到 2001年的《24小时》(24)，2002年的《萤火虫》(Firefly)、《火线》(The Wire)，2003年的《发展受阻》(Arrested Development)，2005年的《越狱》(Prison Break)、《绯闻女孩》(Gossip Girl)，2006年的《行星地球》(Planet Earth)，2008年的《绝命毒师》(Breaking Bad)，再到2011年的《权力的游戏》(Game of Thrones)、《莱拉和摩君》(Leyla ile Mecnun)、《绝望的主妇》(Desperate Housewives)，2012年的《吸血鬼日记》(The Vampire Diaries)，2013年的《斯巴达克斯:亡者之役第三季》(Spartacus:War of the Damned Season 3)等等，大学生大多耳熟能详。

分析美剧走热的原因，笔者认为有三个方面。第一，从美剧自身的特点来看，美剧剧情创意比较独特、表达方式相对丰富、播映方式别具一格，比如《绯闻女孩》里所讲述的曼哈顿上流社会阶层高端、奢侈、浪费的生活方式，《绝望的主妇》中所呈现的富有中产阶级聚居区的家庭主妇鲜为人知的生活，《吸血鬼日记》里集青春、魔幻、恐怖与悬疑于一体的剧情设计，以其冗长的分“季”播放和缓慢的更新速度，满足了越来越多的大学生对新奇、时尚、刺激的接受心态和期待视野。第二，从美剧传播的媒介来看，当前各大视频网站的美剧排行榜层出不穷，美剧内容目不暇接，为青年大学生观看美剧提供了极大便利，美剧在校园内传播呈井喷态势。第三，从作为受众的大学生来看，大学生是思想最活跃、情感最丰富、塑造性最强的群体，对新鲜事物充满极大的热情，在国内电视电影节目良莠不齐的情况下，对美剧缺乏天然的免疫力。

二、美剧走热对大学生成长带来的负面影响

美剧对大学生的影响固然有它积极的一面，但更多的是不利于大学生健康成长与发展的消极影响。

(一)不利于大学生形成正确的价值取向

美剧往往以其幽默风趣、惊险刺激、个性鲜明的特点潜移默化地向我国大学生传播美国的核心价值理念，过度宣扬个人主义、英雄主义，极力推崇拜金主义、享乐主义，有意识地培养我国大学生对美国的亲近感与认同感，向大学生宣传资本主义的世界观与价值观，不可避免地影响我国大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

(二)不利于大学生形成健康向上的人格

美剧通常渲染着一种不良色彩，以枪、血、钞票来冲击观众的视觉，众多情节呈现出混乱的性关系、暴力行为、吸毒成瘾、违法犯罪等现象，众多美剧迷对此习以为常，少数美剧迷甚至会刻意效仿，从而迷失高远的人生目标，丧失积极的生活态度，奉献意识、拼搏精神日趋淡漠，良好的思想道德和心理品质的形成受到严重阻碍。

(三)不利于大学生继承与发扬传统文化

大学生正处于人生成长的关键时期，文化素养尚未确立稳固。大学生是祖国的未来和民族的希望，肩上承载着继承与发扬我国传统文化的伟大使命和责任。美剧在校园里走红，美国文化充斥着大学生的精神生活和内心世界，当外来文化与本民族文化发生碰撞时，毋庸置疑，部分大学生会感到迷茫甚至会矛盾，以致于缺失基本的文化自信，严重影响着他们捍卫本民族文化、继承与发扬传统文化。

三、对新时期高校思想政治教育工作的几点思考

经济全球化与信息网络化的高速发展，为美剧的传播提供了天然的硬件条件，其中充斥着暴力、金钱、恐怖的剧情元素对于世界观、人生观、价值观尚未定型的青年学生而言，具有不容忽视的负面作用。大学肩负着培养国家人才的重要责任，对于美剧的泛滥，必须从学生意识形态培养、文化环境建设、网络传播监管等多方面加强管理，采取有效措施，积极做好青年学生思想政治教育引导工作。

(一)加强思想引领，用正确的价值取向引导学生

美剧中深深刻有西方文化的烙印，不可避免地将西方资本主义意识形态和价值观渗透其中。我们必须坚持以社会主义核心价值体系来统领高校思想政治教育工作，加强对学生的思想引领，让学生学会科学、辩证、全面、理性地分析思考，让学生在观看美剧时保持清醒的头脑，帮助其吸收美剧中的思想精华，过滤美剧中的不良思想。例如，合理利用思想政治理论课、形势与政策宣讲活动、党团主题教育活动等方式，旗帜鲜明地运用马克思主义的基本立场、观点、方法引导大学生树立马克思主义观，认同马克思主义、信仰马克思主义、践行马克思主义，摒弃美剧中宣扬的个人主义、英雄主义、拜金主义和享乐主义思想，引导学生坚持崇高的理想追求，弘扬伟大的中国精神，塑造文明的道德风尚，形成良好的思想道德和心理品质，形成正确的世界观、人生观、价值观。

(二)注重文化育人，以高度的文化自觉和文化自信培养学生

高校作为思想的前沿阵地，是多元文化交融共生的场所。美剧在校园里流行，当西方文化与中国传统文化交融时，我们必须提升文化育人的实效，以高度的文化自觉和文化自信培养学生，引导学生在多元中找到根本，并在此基础上热爱传统文化，坚信传统文化，努力践行文化传承，构筑文化理想，实现文化繁荣。要高度重视校园文化建设。一是用心打造校园文化景观，校园文化景观建设是凝练大学文化精神、提升大学文化品位的重要平台，通过校园文化景观建设，寓教于物，激发师生的文化情怀，增强学生的文化自觉。二是积极开展学生喜爱的校园文化活动，寓教于乐，增强学生的民族责任感和社会使命感，通过开展道德模范巡讲、高雅艺术进校园、读书活动、文化讲座和其他社会实践等活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素养，锻炼学生的人格品质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(三)发挥主渠道作用，切实加强思想政治理论课建设

注重政治性和文化性相融合，在思想政治理论课的理论教学中适当融入人文情怀，挖掘丰富的文化精神，引入传统文化的丰富资源和人类文明的重要成果，唤起学生对我国传统优秀文化的敬仰与热爱，坚定学生对我国传统文化的认同感、归属感和荣誉感。更多从大学生的角度出发来考虑思想政治理论课的内容和方式，满足学生需求，尊重学生个性，考虑学生学习习惯和接受特点。

同时，合理完善选修课的课程设置。选修课是高校针对实际情况开设的有利于学生全面发展的课程，学生可根据自身特点选择性学习。丰富多彩的选修课程的开设对培养学生高度的文化自觉和文化自信有重要作用。一方面，学校可以增加开设文化底蕴较深厚的选修课供学生学习，如国学、国画赏析、中国古典音乐鉴赏、中西方文化比较等课程，在教学设计上，可以适当建立开放性课堂，以轻松、自然的课堂氛围感染学生，丰富学生的第一课堂，引导学生吸收我国传统文化的精髓;另一方面，可以开设与媒介文化素养相关的选修课，引导学生有效利用媒介资源，学会理性接受网络信息，趋利避害，提升学生的媒介文化品位和素养。

(四)重视网络育人，提高思想政治教育实效性

美剧走热作为一种依靠网络传播的文化现象在校园中盛行，高度重视并认真开展好网络思想政治教育工作非常重要。一方面，思想政治教育工作者要自觉转变教育理念，不断提高媒介素养和运用新媒体的能力，适应网络互动传播的特点，探索新的思想政治教育方式，尽可能地通过新媒体与大学生加强互动，如微博、微信等新媒体，易于更快地走入学生的内心，得到学生的信任，了解学生的诉求;另一方面，学校要加强校园网和校园论坛的建设、管理和运用，构建功能完善的校园网络互动平台，为学生创造平等讨论和充分交流的空间，把网络作为了解大学生思想动态和关注热点的新渠道，并设立网络运行专门机构，加强对因特网的监管力度，坚决抵制西方有害的意识形态在网上传播，积极营造一个健康向上的网络文化氛围。

四、结语

学校的根本任务是培养人，党的十八大明确提出要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。针对美剧持续走热，高校思想政治教育工作如何适应新形势、应对新挑战，按照党的十八大提出的新要求，引导大学生始终坚定中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信，积极培育和践行社会主义核心价值观，激励大学生“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”，规避美剧给大学生带来的不良影响，推进高校思想政治教育工作，是当前我们面临的一项重要课题，也是一项刻不容缓的政治任务。

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