南川区城乡中学健美操运动开展状况对比研究

周小银 张旻（西安体育学院 陕西 西安 710068）

前言

健美操是一项普及性极强，集体操、舞蹈、音乐于一体的体育项目。起源于1968年，它的目的在于增进健康，可为社会不同年龄的人所采用。通过健美操的锻炼达到改善体质、增进健康、塑造体型等目的。对于南川区各中学来说，健美操的引入，不仅可以推动学生多方面的发展，而且也有利于这个地区的信息、经济、文化的发展。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

以南川区两所城市中学（南川中学 道南中学）和三所乡镇中学（大有中学 大观中学 南平中学）的部分学生和部分体育教师作为调查对象，研究南川区健美操课程开展情况。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过查阅相关著作以及翻查CNKI全文数据库，并利用Internet广泛收集各省市相关政策和研究成果。

（2）逻辑分析法。

对所收集、查阅的文献资料进行分类整理归纳和总结，对重要文献进行多次逻辑分析，提出一些思考。

（3）问卷调查法。

通过向南川区2所城市中学和3所乡镇中学发放问卷220份，其中学生问卷200份，城市、乡镇中学各100份,回收率均为95%；教师问卷共20份，城市中学8份，乡镇中学12份，回收率100%。分别对部分学生和体育教师进行调查，问卷及时收回供分析论证。

2、南川区城区和乡镇中学健美操运动开展比较

2.1、南川区城乡中学健美操课开展比较

通过对南川区城乡中学健美操课在体育课中所占的课时数比较和南川区城乡中学健美操课在课余体育活动所占次数比较的调查，我们发现在2所城市中学中，年度开展健美操课均数为16.8和14节，同时开设的健美操课余体育活动均数为9.5和10.5次。在3所乡村中学中并没有任何学校开设健美操课，并且也没有开展任何的健美操课外活动。

2.2、南川区城乡中学学生对健美操的认知情况比较

通过对南川区城乡中学学生对健美操感兴趣程度调查比较我们发现在2所城市中学中，喜欢健美操的学生占所调查学生的58%，一般喜欢占22%，而不喜欢的学生只占很小比例，由此可以得出南川区城市中学学生对健美操的感兴趣程度很高；而乡镇中学学生对健美操感兴趣程度处于相对偏低的水平，非常喜欢健美操的学生比率占所调查总数的9%,而不喜欢的比率却占了所调查人数的47%，由此也可以得出健美操在南川区乡镇中学的开展存在很多问题。

2.3、南川区城乡中学体育教师对开展健美操课的认知程度比较

通过对南川区城乡中学体育教师对开设健美操课态度比较调查发现，南川区城市中学的体育教师对健美操课的开展与否态度各占一半，由此可以得出健美操在城市中学的开设很有发展空间。而乡镇中学体育教师对健美操开展抱持很模糊的态度,认为健美操在乡镇中学开设没必要的教师比率达所调查人数的66.7%；而认为很有必要和不确定的教师比率则各25%。由此也可以得出健美操在南川区乡镇中学的开设还存在很多不确定因素和阻碍，其中教师的态度就很消极。

3、结论

从调查结果来看，南川区各中学有开展健美操课，城市中学学校有开设健美操课外兴趣活动。同时健美操在乡镇中学的认知相当低，和城市中学开展情况有一定差距。城市中学学生对健美操的兴趣比乡镇中学学生要高，各中学专业师资力量缺乏导致学生们对于健美操的认识比较浅薄，同时在学校以及南川区各项运动活动中举办健美操的比赛也没有等这些都直接影响了南川区健美操运动的普及和推广。

4、对策与建议

4.1、增强对学校健美操的宣传，减小城乡中学健美操运动差距

对在校学生进行健美操学习和锻炼的兴趣的培养也是对以健美操在学校开展来说是相当重要的一个环节，首先学校要对学生进行宣传，可以是体育教师的讲授；有条件的学校还可以开展健美操的专题讲座，让学生更系统的了解健美操的很多方面的情况。

4.2、加大健美操专项教师的培训和引进力度缩小城乡差距

在我针对南川区城乡中学教师进行的专业方面的调查中看出，只有很少的教师接触过健美操，但都不专业。针对健美操专业教师缺乏的问题，我认为南川区各级教育部门应该有针对性的对体育教师进行健美操专业方面的培训，以此同时引进健美操专业的教师，做好硬件的准备，这对于学校健美操的开展是至关重要的一个环节。

5、结束语

健美操应该作为教学内容而被广泛运用到中学体育课堂。但是对于南川区现阶段来说,城乡中学在开展健美操中存在的差距，必须加强宣传力度和倡导意识，并通过有效办法减小城乡教学中的差距，使得健美操运动在城乡中学开展同步发展。

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