微时代基层学习型党组织学习载体创新探索

□董 誉 黄成忠 金更欢（、、广东工业大学 环境科学与工程学院，广东 广州 50006；、广东工业大学 政法学院，广东 广州 50006）

一、学习型党组织的内涵分析

学习型组织理论是20 世纪90年代美国麻省理工大学彼得·圣吉博士提出的现代管理理论，目的在于突破组织能力的上限，全力实现共同向往的结果。加强学习型党组织的建设是学习型组织这一现代管理理论在我们党的建设中的运用。学习型党组织是通过汲取学习型组织理念而形成的。它是组织成员学习先进的学习理念与机制，树立终身学习的理念，保持党的先进性，使党成为拥有不断增长的学习力与创新力的组织。简单地说，学习型党组织就是一种人人学习、时时学习、处处学习、不断创新、不断进步的大力营造和形成崇尚学习、终身学习、持续学习的浓厚氛围，牢固树立全员学习、终身学习的先进理念，以学习力提升创新力，增强竞争力和发展力的政治组织。但是，好的学习内容必须有好的学习形式和载体才能达到事半功倍的效果。为此，党组织动足脑筋，想尽办法，营造开放、民主、灵活、自觉的学习氛围，创设新的学习活动形式，促使基层党员想学、要学、好学、能学。

二、以微博作为学习型党组织建设新载体的优势

微博作为一种流动的互联网媒体，具备“随时、随地、任何人、任何事情”的元素，其具备的操作简单、信息发布便捷、强大的转发功能、传播速度快等特点，使它作为一种载体在学习型组织的建设中有着独特的优势。

（一）有利于党组织创新寓教于乐的组织生活方式

微博虽然字数比较少，但是支持文字、图片和视频等形式，传播的内容涉及政治、经济和文化等社会生活的各个领域。这样可以改变传统思想政治教育载体过于单一，说教成分过多的不足。通过关注和评论微博，把传统的思想政治教育方式和微博有机结合起来，把社会主义核心价值体系融入到微博信息中，营造一个寓教于乐的思想政治教育氛围。

（二）有利于党组织成员及时有效地获取与传播信息

由于微博客可以随时随地迅速发布简短信息，这就使微博客具有了很强的实效性和现场感。很多微博网站，即便在没有网络的地方，只要有手机也可即时更新自己的内容。如果发生一些大的突发事件或引起全球关注的大事，学习型党组织便可通过以微博为载体，快速便捷地发布和获取信息，它的实时性、现场感以及快捷性，甚至超过所有媒体。

（三）有利于党组织成员之间随时随地沟通互动信息

传统的博客要先等博主花上一些时间完成一篇博文，网民再花上一些时间消化内容，最后发表评论。微博客140 个字符的限制使得其互动性大大增强。用户不仅能通过微博客快速发布信息，还可以在微博客精简的操作界面上迅速发表评论和感想。而且，用户还能随时随地利用手机发送短消息、发布信息或者评论，在微博上指出学习型党组织的不足，提出对学习型党组织的有利建议，使学习型党组织及时发现并解决问题，不断进步。这种强互动性是博客和其他论坛不能达到的。

（四）有利于为建设学习型党组织提供新平台

微博在基层党员群体中普遍流行，这为开展当代基层党员思想政治教育提供了一个新的平台，有利于组织与基层党员之间的交流沟通。通过查看基层党员发布和转发的微博内容，可以及时地了解当代基层党员的所思所想，把握思想动向，提高思想政治教育的针对性和有效性。同时通过评论微博等方式，拉近基层党员之间的距离，实现组织与基层党员之间的良性互动，积极引导基层党员抵御网络上不良信息的影响，有效地开展思想政治教育工作。

（五）有利于基层党组织发挥凝心聚力的辐射带动作用

微博的转载功能和热点话题功能的设置，使得那些被转载多次或者已经成为热点话题的对象凸显出来，微博用户对微文的转载或者对热点的关注在一定程度上起到了加热的作用，使关注对象进一步“热”起来，而微博舆论正是在不断地加热下形成并扩大的。人气的“集聚效应”产生一股强大的向心力，将大量微博用户的注意力集中于一定对象，形成强大的传播现象。而学习型党组织与其思想都将会在不断被关注和提醒的情况下不断创新、不断进步、不断提高基层党组织自身的凝聚力。

三、以微博为载体创新学习型党组织学习载体的路径选择

(一)利用微博“关注”的功能，为基层学习型党组织的思想政治教育提供新的教育模式

学习型党组织要深刻认识到利用微博开展基层党员的日常学习以及完善党组织的优势。一个示范、优秀的基层党组织，离不开的是基层党员们具备一定的学习能力和思想政治能力。因此，一方面作为学习型党组织，应该积极建立并自觉利用好微博，在此基础上，主动通过微博与基层党员建立起“互相关注”的沟通模式。具体而言，就是主动对基层党员的微博进行“关注”，及时掌握他们的思想动态，了解他们的关注热点，提高思想政治教育工作的针对性和时效性。另一方面，作为基层党员在使用微博的同时，并“关注”教育工作者、新闻热点、聚焦三农等相关微博，及时获得一些信息，经过思考并在党组织里边进行讨论，这有利于基层党员拓宽自己的政见以及对自己思想能力的提高。

(二)利用微博“评论”功能，为基层学习型党组织开展热点问题讨论提供新的交流平台

微时代基层学习型党组织与其他有学习作用的相关微博账户通过微博建立起“互相关注”。此外，必须积极主动地通过“评论”功能来深化与基层党员的互动交流，经常针对思想政治教育和社会热点问题开展讨论活动。在实际操作中，一方面学习型党组织要经常性地对基层党员关注的热点问题进行评论，直接参与到基层党员关心的问题的讨论中去，用自己的真实想法与他们进行平等的交流，这便于基层党员加深自己对问题的看法，也有利于双方信任感和亲密感的增强。另一方面，对于一些涉及基层党员个人发展和民生利益等方面的热点问题，党组织也可以主动通过微博发起讨论。在讨论中担当起组织者的角色，着重发挥思想政治教育的导向性作用，用积极、健康、正确的思想观念来引导基层党员，帮助他们在潜移默化的互动过程中逐步树立起科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观。

(三)利用微博“转发”功能，为基层学习型党组织成员共享传播信息构建新的传播渠道

微博的“转发”功能为微时代基层学习型党组织的学习提供了广大的平台。通过微博组建起来的社交网络中，每一个节点都对应着一个微博账户。每一个微博账户都代表着独一无二的个体。这些个体既能传播信息，又能发布信息。因此，这一社交网络具有极强的交互传播能力。微时代基层学习型党组织可以依托这一强大的社交网络，通过微博的“转发”功能来组建起思想政治教育信息传播的新渠道。利用这一渠道，学习型党组织在实践中一方面可以将社会热点、时事动态、教育资料等信息通过微博“转发”给“关注”自己的基层党员，再利用基层党员互相“关注”来分发信息，从而提高微时代基层学习型党组织的学习效率；另一方面，基层党员还可以利用微博将自己关心的热点问题、普通群众中具有代表性的思潮观念等进行“转发”，在传递信息的过程中引发讨论，在讨论的过程中进行适当的思想引导。

四、以微博作为学习新载体需要注意和解决的问题

（一）微博作为学习型党组织学习新载体的消极影响

1、微博中的信息鱼龙混杂，影响到基层党员的世界观、人生观和价值观。

在微博所构建的网络社会中，社会中的每个人都可以是信息的制造者和传播者，缺乏现实生活中的正确指导者和把关者，相对应的网络信息鱼龙混杂，真假难辨，一些别有用心的人利用微博传播一些不健康、低俗的内容。基层党员虽然有一定的是非辨别能力，但是也很容易受到这些不良信息的影响。有些基层党员甚至出于猎奇和自我表现的心理，故意传播这些不健康和低俗的内容，造成了比较坏的影响，不利于基层党员树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、基层党组织部分党员过度沉溺微博，出现人际交往异化的问题。

部分基层党员由于自制能力比较差，再加上微博本身的方便快捷性，导致一部分基层党员成为“微博控”，一时一刻都离不开微博。不管是在工作场所还是家里，总是自觉不自觉地要登录微博，甚至在过组织生活期间都要用手机登录微博。过度沉溺微博，就会影响现实中正常的工作、学习和生活。甚至有少数基层党员在现实中很少与群众交往，不愿意与群众交往。只沉溺于微博中的”关注”和“被关注”，出现了人际交往上的异化现象。

3、部分微博中的内容侵犯别人的隐私，对传统道德提出了挑战。

有一些基层党员为了让更多的人关注自己的微博，在自己的微博中发布一些涉及别人隐私的内容，甚至捏造事实，故意诋毁别人的名誉。同时在微博中出现了辱骂他人和互相对骂的现象，对传统的伦理道德观念造成挑战。

4、在微博和现实中，部分大学生出现人格分裂的问题。

有一些基层党员在微博中说的话，和现实的实际行为差距过大，导致言行不一致。少数基层党员在现实生活中文质彬彬，对群众非常讲礼节、善于与群众沟通交流，表现优秀，深受广大非党人士的喜欢，但是在微博上，写的却是污言秽语，内容低俗，甚至表露出对社会的不满和仇视等等，出现网络和现实生活中的双重人格，甚至出现了人格分裂的问题。

（二）微博作为学习型党组织学习新载体需要解决的问题

1、微博作为学习平台的定位问题

根据微博的基本特性，基于微博所开展的移动学习必然是较为短暂和片段性的，受外界环境和事务的干扰很大，学习者也特别容易沉浸在微博的声光电之中而忘记了学习内容。这样一种学习方式并不适用于所有的课程和对象，只能定位为正式学习之外的一种辅助学习，如果喧宾夺主反而发挥不了微博的优势，也达不到预计的学习效果。

2、微博上信息过滤和监管的问题

微博是一个开放的平台，基层党员可以在上面畅所欲言，很难避免出现一些与学习无关的内容，甚至会出现一些不良的信息，会对未成年人的学习造成极大的干扰。所以在基于微博构建移动学习平台的时候一定要采取措施对信息进行过滤。比如采用实名制，这样可以消除网络马甲和一些不负责任的言论；此外还可以加入关键词过滤和人工审核的功能，尽可能地去除无关的噪音信息。

总的来说，在微时代，基层党组织的党员与网络的距离就是没有距离，建设基层学习型党组织，便利的网络就是一个快捷高效的途径。而以微博作为建设的新载体，体现了更多的优势。微博这种流动的互联网媒体获取和传播信息的速度快，效果佳，沟通力极强，便于掌握基层党员的思想动态。同时，我们也要尽力避免使用微博带来的消极影响，克服其中出现的问题，积极应对，让微博这个基层学习型党组织创新的学习载体发挥最大的作用。