北京市教育信息化工作成果和思路

北京市教委副主任 付志峰

今天召开的 “教育信息化重点工作推进会”，旨在学习贯彻党的“十八大”会议精神，全面落实刘延东副总理去年在全国教育信息化工作电视电话会议上的重要讲话精神，总结教育信息化建设成果，扎实推进今后一段时间教育信息化又好又快发展。根据会议安排，我代表北京，介绍我市教育信息化工作的成果和思路。

2012年，北京市教育信息化建设重点实施了建设“北京数字学校”平台、北京高校图书馆文献资源保障体系、宣教工程二期项目建设等重点工作，全面推动优质数字教育资源的普遍应用、网络学习空间建设和教育管理公共服务平台建设。

一、建设教育资源公共服务平台

（一）“北京数字学校”建设

2012年，根据 《北京市中小学建设三年行动计划(2012-2014年)》，北京市教委启动了“北京数字学校”建设，开发了义务教育阶段21个学科11254节数字化名师授课资源，并初步构建了“北京数字学校”综合服务平台。主要进行了以下工作：

（1）精心建设名师同步课程，在网络和电视双平台播出。选拔全市特级教师、学科带头人、市区级骨干教师3000余人参与课程开发，培训500余名电教教师高标准录制课程。

（2）加强应用模式试点，实现多层面教学教研深度融合。在全市遴选47所农村中小学试点校，以名师同步课程资源为依托，开展同步课程“点对点”应用模式研究。

（3）完善“北京数字学校”职能，构建优质资源共享长效机制。“北京数字学校”为学生和家长提供系列公共教育服务包括：1.名师课程点播和直播服务，覆盖基础教育全学段；2.网络自主学习英语，朗读、听力、口语训练辅导和评价服务；3.引进兄弟省市优秀教育资源，帮助来京务工人员子女尽快适应北京的学习生活；4.为在外地或境外生活的京籍适龄儿童提供学习服务；5.整合和完善虚拟课堂、网上家长学校、网上学校联盟等服务；6.提供统一身份认证服务，学生可访问名师同步课程资源，可以与其他同学、老师交流、讨论和共享资源。

（4）打造“两个平台”惠及全市人民。市教委和北京广播电视台签署战略合作协议，在有线电视上开辟“公共教育”栏目，将“名师请到家中”；“北京数字学校”综合服务平台（www.bdschool.cn），除了可以提供课程直播和点播服务外，借助Web2.0模式，建立了以“用户参与和个性化应用”为核心的交互式网络虚拟学习社区。在“北京数字学校”中，学生登录后可以进入到自己的个人空间学习交流，并对个人空间进行管理，初步完成了我市网络学习空间人人通的基本功能。

2012年9月开学以来，“北京数字学校”月点击数保持在300万次以上，为55万中小学生建立了个人实名网络学习空间，3万余名中小学生参与了寒假网络竞赛活动。

今后“北京数字学校”建设将进一步丰富内容、完善形式、提高质量，积极促进优质教育资源共享。包括：

（1）采用“名校课堂”的新模式，开发模块化高中课程2000节。

（2）持续完善义务教育阶段课程资源，完成20%课程约2500节更新。由市、区县教委共同确定30所初中、33所小学承担更新课程的录制任务。

（3）不断丰富服务种类，开发300节“特级教师综合课程”资源。

（4）进一步完善“北京数字学校”基础设施和环境建设。结合国家“三通两平台”建设工程，提升基础设施环境服务能力。

（5）整合应用管理平台，建立全体中小学生和教师的实名网络空间。整合教育信息管理平台、教育资源平台、学生综合素质评价平台、社会实践管理平台等应用平台，依托“北京数字学校”，探索以统一认证、确保“网络学习空间人人通”在北京的高标准实现。

（6）完善“北京数字学校”综合平台中服务种类和功能，推进智能导学，智能学习诊断等应用。

（7）搭建“北京数字学校”运行服务管理体系。探索构建“北京数字学校”市、区、校管理服务运营模式，形成市级、区县级、学校级、企业级及社会组织优势互补的服务格局。

（二）北京语言文化资源数据库建设

北京市语委依靠顶尖的专家团队、丰富的科研储备和高效的行政资源，建库工作初期进展顺利。目前，《北京市实施〈国家中长期语言文字事业改革与发展规划纲要（2012-2020年）〉的意见》已将北京语言文化资源数据库建设定为重点科研项目。

二、推动优质数字教育资源普遍应用

（一）北京高校图书馆文献资源保障体系

2012年，市教委协调馆际互借中心、原文传递中心等管理机构，研究制定了北京地区高校图书馆文献资源统一检索系统建设方案，举办了课程观摩、教学交流、学术论坛等活动。馆际互借服务得到稳步发展，截至2012年底，成员馆数量已达77家。

（二）特色教育资源库建设

2012年，北京市属高校特色教育资源库建设项目，重点提升了主题资源包的建设质量和服务效益。截至目前，已有11所市属高校参与资源建设，建成348个涵盖服装、电影、舞蹈、印刷、体育、建筑等11个领域的主题资源包，初步形成了北京高校特色教育资源体系。

（三）职业教育数字化优质信息资源库建设

优质教育教学资源的开发和应用是教育信息化的核心。北京市职业教育将结合“工作过程导向”的课程改革和重点专业建设工程，指导各中职学校积极开发包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库、名师名课音像以及专业群落网站等多种形式的职业教育数字化信息资源。

三、建设教育管理公共服务平台

（一）宣教工程二期项目建设

“宣教资源共享工程”二期项目主要是建设首都高校宣传和思政工作网上办公平台和网络教育新闻发布平台，目前已经列入2012及2013年度“大学生思想政治教育工作”专项经费预算。在确保经费及时到位的前提下，预计在2013年中，完成各项准备工作，进入实施阶段；2014年初，完成项目验收，正式上线投入运行。

（二）北京高校教育教学网络平台建设

2012年，市教委对教育教学改革资源进一步整合，构建起面向北京地区高校教育教学及管理工作的北京高等学校教育教学网站，为高校间优秀教学成果展示、经验总结交流提供了平台，为实现优质资源的共享打下了良好基础。

(三)推进业务系统整合和学校体育卫生工作信息化发展

北京市教委以全面实施素质教育、增强学生体质、促进学生德智体美全面而有个性化发展作为工作目标，大力推进学校体育卫生工作信息化发展。

（1）整合北京市中小学体育竞赛活动管理系统与北京市学生艺术活动管理系统。

（2）建立北京市学生体质健康监测和分析中心，加大体质监测管理力度，建立青少年学生体质健康督导与评价长效机制。

（3）广泛开展群众性体育运动，增强青少年体质，建立阳光联赛优胜评估机制。

（4）实施北京市初中过程性体育评价与管理信息化，推进“北京市初中体育考试过程性评价系统”的正式运行，预计，今年上半年开始实行试点工作，下半年逐步展开，进行信息化管理，形成学生3年过程报告。

各位领导，各位同志，今后一段时间，我们将以高水准实现“三通工程”为抓手，进一步完善我市教育管理服务平台与教育资源服务平台的功能与内容并与国家相关平台有效衔接，努力促进信息技术与教育教学的深度融合。积极探索信息技术环境下教育对个人、对社会的新型服务模式，全面提升北京市教育信息化的水平，全面推进北京市教育现代化建设，为将北京建设成有中国特色的世界城市做出贡献。