桃李不言 下自成蹊——访北京市怀柔区第二中学校长许建军

付长丽/文

在采访中，怀柔区第二中学给我们的印象很独特，校长许建军的教育思考深沉而又不失泥土芬芳，往往几句话，却饱含哲理。捧读由许建军编著的《理想照亮前行的路》，这位打破“不敢为天下先”的校长，是怀柔第一位出版自己教育思想书籍的人，也印证了他前瞻性的办学思考及实践。

走进怀柔二中，在楼梯上，在走廊间，二中学子的青春活泼总会跳跃眼前；不拘泥，不刻意，就那么自然而真实的流露青葱少年该有的质朴芳华。很多人会问，是什么样的教育在默默中浸润着这些鲜活的生命？随着剥壳式的剖析梳理，呈现在我们面前的是一个个教育亮点串出的美丽校园。

怀柔二中的亮点之一：“有教无类”、“不拘一格”。怀柔二中重视学生的人品、才华与能力，由此实行整体管理机制：高一要抓好衔接，防止分化，打好基础，分类推进，整体提高。高二要巩固基础，适当拓展，拔尖培优；高三要强化基础，整合知识，提高能力，推优补差，实现目标。针对高三年级，怀柔二中更是“合理定位”，选准“突破口”：分析学生、班级、学科的优势、劣势、存在的问题，并以班主任为核心，寻求解决问题的办法，选准班级及每位学生的突破口。

怀柔二中的亮点之二：“课改前锋”、“创新旗手”。早在20 世纪80 年代，怀柔二中就一直致力于课堂教学改革的研究与实践，当时二中的化学教研组已经成为北京市教学改革的一面“旗帜”，北京市教研部组织大江南北的知名学校来二中学习课改的经验。进入新世纪，怀柔二中更是以课程改革为己任，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发教育发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，使怀柔二中教育事业不断跃上新的台阶。

怀柔二中的亮点之三：“体育强校”、“铸就品牌”。怀柔二中为北京市艺术体育教育的先进学校，体育组先后有八人获得国家级二级运动员的称号。二中为国家培养了很多优秀的体育人才：已毕业的马校杰是皮划艇国家队队员，获亚锦赛、多哈亚运会冠军；王苗苗是北京女子垒球队主力队员，获全国锦标赛冠军。每年怀柔二中都有学生考入飞行学院，成为怀柔唯一出飞行员的学校，这些都彰显出了怀柔二中注重学生全面发展的办学思路。

怀柔二中的亮点之四：“选修课程”、“素质教育”。几年前，怀柔二中就开始在高一、高二开设多门艺术选修课，撰写了摄影、表演等多门选修课的校本教材，充分挖掘和培养学生的特长，并组建了八支队伍（田径、篮球、足球、乒乓球、冰壶、合唱、管乐、健美操），七个实验班（美术、形体、播音主持、朗诵、声乐、摄影、表演），五大社团（街舞社团、书法社团、环保社团、英语社团、心理社团）丰富学生活动，培养学生兴趣，提升学生艺术素养。每周四下午是全校学生统一的“社团课”时间。几大社团以“课程”方式同时进行活动。活动课和社会实践相结合，研究性课题已经开展了十余年，学校逐渐建立了一套完整的评价体系。

怀柔二中的亮点之五：“名师执教”、“文化办学”。学校靠的是教师，学生有时是由喜欢某位老师，才开始喜欢他教的那门学科，并喜欢上他所在的那所学校的。在怀柔二中的发展历程中，每一个时期都有自己的优秀教师，对名师大力培养支持，充分发挥其作用，是怀柔二中兴学的一贯做法，这些名师也不断扩大着二中的影响力。怀柔二中注重在每个时期，结合当时社会环境特点和青少年思想变化，采用针对性的润物无痕的教育方式，给予学生人文的感召，用精神的力量紧紧地把学生们凝聚在一起。

“我们追求的教育是自然、人性的教育。世上没有两片相同的树叶，也没有两个一样的学生，怀柔二中致力于学生个性发展。”这便是许建军为之终身实践的教育理想，字字灼热。许建军是校长、是教师、是一位可敬的长者，他的大半生，都是在他热爱的教育事业上默默耕耘。试想，怀柔二中的教育志上定会留下他浓墨重彩的一笔。