特色办学跨越发展

林朝煌

莆田市秀屿区实验小学是一所区直属实验小学，2002年9月成立。学校现有1800名学生，占地21997平方米，建筑面积8000平方米。现有78位教师全部由区优秀青年教师或应届优秀毕业生竞聘上岗，学历基本实现本科化，是一支素质优良，结构合理的教师队伍。其中特级教师1人，省级骨干教师、省学科带头人5人；小学中学高级教师2人，小学高级职称56人。校园布局合理，环境优美，教学设施完备，办学规模不断扩大。

以优化师资队伍为根本，支撑特色学校发展。近年来，学校创新培养方式、构建培训模式，努力打造一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍。一是夯实“写规范字说标准话”的教师基本功，坚持每周一训练，每月一评点，每期一展示，保证教师每人写一手规范字，说一口标准话，打造一支端庄大方，灵动大气的教师队伍。二是创新“结对子、引路子”的培养方式。深入实施“青蓝工程”和“名师工程”，通过新老教师“结对子”，骨干教师“引路子”的方式，快速提升青年教师教育教学能力，促进青年教师队伍整体水平提升。三是营造“贤者上、能者劳”的用人氛围。对有潜质、有前途、有后劲的青年教师大力扶植、重点培养、精心锤炼，给德才兼备的人“压担子”，给实绩突出的人“搭台子”，给群众公认的人“铺路子”，鼓励青年教师担任各兴趣小组指导教师，担任各部门负责人，真正让肯干事的人受尊敬、能干事的人有舞台、干成事的人有位置，努力营造良好的用人氛围，促使越来越多优秀人才脱颖而出。

以“诗书同行”活动为依托，推动特色学校发展。学校努力开发本土资源，确立了“走诗书同行之路，开特色教育之花”发展之路，将书法训练和经典诵读整合成“诗书同行”的办学特色增长点。组织优秀教师编制校本教材——《飞扬的吟诵》。在编排上既兼顾同年级语文教材的单元主题，又涵盖国学经典、古典诗词、现代散文、儿歌童谣等内容，旨在诵读中加强普通话发音、吟诵、表达的训练，潜移默化地接受传统文化的熏陶。“诗书同行”特色创建五年来，学生的综合素养得到了有效提升，文化氛围日渐浓厚。学校以全市最高分被评为“福建省经典诵读示范学校”，并荣获我省经典诵读大赛一等奖。

以学生社团活动为载体，丰富特色学校发展。学校先后成立了“原上草”文学社、“七彩童音”广播站、“小荷花”书画社等学生社团，确定指导教师、活动地点、活动时间。“原上草”文学社积极组织学生开展文学讲座、文学采风，每月出版一期社刊，文学社创办至今已出版30多期社刊，发表学生作文近千篇。“七彩童音”广播站学生自己组稿、自己播音，栏目丰富多彩，播音员音色甜美，普通话标准流利，深受同学们的喜爱。“小荷花”书画社坚持每周三活动，创作书画。多彩社团活动丰富了学生第二课堂，深化了“诗书同行”的特色内涵，为学生搭建起施展才艺的舞台，调动学生学习积极性。学校被评为“莆田市培育校园环境特色，营造浓厚课改氛围试点校”。

以校园节庆文化为平台，强化特色学校发展。学校逐步研发，确定了一套富有创意的“校园文化节庆”，即：全员参与的“体育节”、百花齐放的“艺术节”、书香四溢的“读书节”和智慧共生的“科技节”，“四大节庆”的开展激发了广大学生强身健体，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，极大地丰富校园文化内涵，营造了积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，提升了学校办学品位，取得了良好的社会效应，学校每年都有上百位学生在区级以上各类竞赛中获奖。

在短短十年的办学过程中，学校始终坚持走“实验立校，实验探路，实验训师，实验育人”的特色办学之路，先后荣获“首批省语言文字规范化示范校”、“首批省小学体育特色学校与传统体育学校”、“省现代技术实验学校”、“省中小学示范图书馆”、“省少先队红旗大队”、莆田市“第十届文明学校”、“第十一届文明学校”等荣誉称号。