韩英丽
(吉林省人民医院,吉林 长春 130012)
护理干预对冠心病患者情绪障碍良性影响的探讨
韩英丽
(吉林省人民医院,吉林 长春 130012)
目的 研究分析护理干预对冠心病患者情绪障碍的良性影响,并总结相关的经验和体会,为临床提供借鉴意义。方法 选取我院在2010年10月至2012年12月期间收治的120例冠心病患者的临床资料作为,对其进行回顾性分析。另外,根据患者入院的先后顺序,随机将患者分为干预组和对照组,每组60例。对对照组患者采用常规方法进行护理,而干预组的患者则在常规护理的基础上进行综合护理干预,随后采用抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)对患者进行测评。结果 通过对比两组的护理结果显示,在对干预组患者进行综合护理干预后,患者在抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)的评分较对照组具有明显优势,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 综合护理干预可以有效的改善患者的负面情绪,提高患者的生活质量,值得在临床上推广使用。
护理干预;冠心病;情绪障碍
冠心病在临床上是一种十分常见的心血管疾病,根据调查显示,其发生及发展和心理行为因素及不良的生活方式密切相关,患者在临床上主要表现为心肌梗死等症状。此外,研究显示其发病原因主要是由于患者冠状动脉硬化,使得心脏血供受阻,造成心脏缺血缺氧而引发的[1]。近些年来,随着社会经济的不断发展以及人们的生活方式的不断改变,国内外冠心病的发病率呈显著上升趋势,严重影响了患者的健康和生活。为了探讨护理干预对冠心病患者情绪障碍的良性影响,本次研究选取我院在2010年10月至2012年12月期间收治的120例冠心病患者的临床资料,通过对其进行回顾性分析取得了较为满意的效果,现将结果报道如下。
1.1 一般资料
选取我院在2010年10月至2012年12月期间收治的120例冠心病患者的临床资料进行回顾性分析。另外,根据患者入院的先后顺序,随机将患者分为干预组和对照组,每组60例。其中男性患者48例,女性患者72例,年龄在56~78岁,平均年龄(59.2±4.5)岁,两组患者在年龄,性别以及病理状况等方面无明显统计学意义(P>0.05)。
1.2 护理措施
1.2.1 心理护理
护理人员要能够做出及时的正确的指导,必要时,还要请心理医师来对他们进行咨询。冠心病患者呈现出急躁,焦虑的情绪时,护理人员要能够及时帮助患者调整心态,并对他们给予时刻的关怀这样患者就会感受到家的温暖,从而有利于患者的治疗。当患者在向护理人员倾诉时,护理人员必须要集中精力的倾听,态度要谦和,不要显得不耐烦,建立良好的护患关系。心理干预观察治疗始终,随时观察患者的心理变化。而对照组则不做心理护理。
1.2.2 饮食与环境护理
医务人员在告诫其饮食习惯时,一定要以清淡的为主,并且以低脂、低热量、高蛋白的易消化食物,切忌吃过辣或者过冷等一系列的刺激性食物。叮嘱患者定时排便,多进行腹部的按摩活动,防止便秘。而环境方面将病房内的室温调至22~26℃,保持室内的湿度,并且要避免过多的人员流动,保持病房内空气清新,为患者营造一个舒适、安静的环境,以便于患者的休息,减少由于烦躁不安而引起其他不良反应的概率。另外,还可组织冠心病患者进行交流,培养其兴趣爱好(如唱歌,跳舞,下棋等),丰富患者的精神生活[2]。
1.2.3 药物指导
护理人员需要客观评价药物疗效和不良反应,向患者表明药物治疗的重要性;严密观察患者或叮嘱患者按时按量服用,不要擅自增减药量。对照组不进行药物的说明和讲解,只给予药物治疗。
1.2.4 认知干预
帮助患者掌握冠心病的相关知识,消除不适当的预测,误解以及错误信念,提高其战胜疾病的信心。此外,要让患者认识到冠心病虽然在目前不能得到根治,但是能够通过护理干预防止其进一步发展,延缓并发症的出现。如果得到良好的控制,对于老年冠心病患者的寿命影响不大,从而增强信心,有助于药物治疗[3]。
1.3 疗效评价
采用抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)对患者进行测评。
1.4 统计学分析
采用合适的统计学软件对本次研究的结果进行统计学分析,对分析所得结果采用均数及标准差的形式进行检验,P<0.05就表示数据具有统计学意义。
通过对比两组的护理结果显示,在对干预组患者进行综合护理干预后,患者在抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)的评分较对照组具有明显优势,差异具有统计学意义(P<0.05)。详见表1。
表1 两组患者的护理情况对比
冠心病在临床上是一种十分常见的心血管疾病,根据调查显示,其发生及发展和心理行为因素及不良的生活方式密切相关。由于患者在临床多伴有紧张以及焦虑等负面情绪,如果不进行疏导,会对患者的治疗效果产生不良影响,降低其生活质量。我院通过对患者采用两种方法进行护理发现,综合护理干预能够有效的改善患者抑郁以及焦虑的症状,效果显著。
综上所述,护理干预可以有效的改善患者的负面情绪,提高患者的生活质量,适合在临床上推广使用。
[1] 郑彩娥,周秀凤,张荀芳,等.老年冠心病患者知识调查与康复健康教育疗效的研究[J].中国康复医学杂志,2009,24(12):1141.
[2] 周英,尤黎明.冠心病患者心理健康状况调查及护理[J].中华护理杂志,2003,38(11): 836.
[3] 张玉清,黄飘.冠心病病人焦虑状态的调查分析及护理干预[J].全科护理,2009,7(8):2052-2053.
R473.5
B
1671-8194(2013)36-0245-02