如何让学生积极地参与化学教学

崔琳娜

摘 要：化学是一门实验科学，离不开学生的参与，只有让学生积极主动参与教学，展示知识形成的过程，才能真正培养学生的创新精神与实践能力。新课程提倡学生自主参与、探究和合作的教学方法，追求平等对话的师生关系。

关键词：积极性；化学教学；讨论

怎样使学生积极地参与到教学中值得教师深思。

一、兴趣是最好的老师，任何方式的教学必须以兴趣作为出发点，只有学生有了对这门课程的兴趣，才能激发他们的学习热情和学习动力。因此，在教学中应该培养学生的兴趣，促进学生积极参与教学工作。

教学本身就是一个师生相互交流的平台，所以化学教师应该正确地引导学生积极地参与化学教学工作。教师可以以如下方法引导学生：

（1）引进趣味实验，激发学生对实验的广泛兴趣。趣味实验应以简单的操作、明确的现象来阐明实验的目的。

（2）尽可能联系实际，让同学们认识一些简单的自然现象。比如磷的着火点，在晚上出现的“鬼火”是骨头中的磷燃烧形成的等等。一方面解释了奇怪的现象，另一方面增加了学生的知识和见闻。

随着社会的发展，化学已经成为许多领域必不可少的一部分，比如为人类解决能源问题、农业问题、环保问题、医疗问题、交通问题等等，让学生认识到化学的重要性，从而激发他们学习的激情和动力。

二、注重教学的方法，因材施教。让学生主动地参与化学教学工作，学会学习方法，学会学习。教师应根据教学理论，依据有关教学方式来设计出最有效的教学方法。教学方法应该是合理的、科学的、系统的、因材施教的一种人性化教学理念，而教学方式是丰富多彩的。

（1）让学生学会阅读。只有学会了阅读，才能使学生善于思考，才能顺利地获取知识，提高能力。在指导学生阅读时应该明确阅读要求与目的，善于发现学生阅读时出现的问题，帮助学生扫除阅读障碍，阅读后要检验学生的阅读效果。逐步培养学生阅读理解能力。

（2）启发学生的思维，要善于思考、勤于思考。在教学中要培养学生独立思考的能力，遇到问题要敢想、会想。学会从不同方面分析，用不同化学方法解决。

（3）教学中让学生分组讨论、交流，更全面地分析和认识问题。通过分组的方式，让学生更好更快地解决问题的同时也活跃了课堂气氛。最后还能培养学生归纳总结的能力。

三、加强实验课的学习，化学是一门注重动手能力的课程。尽可能多地让学生亲自实践，才能加深印象达到事半功倍的作用。学生在亲自实验过程中更加深刻地认识到问题和鲜明地看到实验现象，更加激发学生的学习热情。

总之，新课程提倡自主参与、探究和合作的教学方法，追求平等对话的师生关系。从传统的教师教学生，学生被迫学的形式向师生人人参与教学工作的形式转变。教师应积极鼓励学生参与课堂教学，从而形成和谐的班集体。

参考文献：

[1]王欢.谈谈中专化学的轻松教学[J].考试周刊，2012（6）.

[2]杨丽苏.中专化学学习方法浅谈[J].华章，2009（6）.

（作者单位 河北省阜平县职业技术教育中心）