关于思想政治课如何导课的几点体会

薛宪云

摘 要：导入新课是课堂教学的首要环节。好的导入，可激发学生浓厚的学习兴趣，而兴趣是学习的先导和动力。但是在现实课堂教学中，有许多学生对学习政治的兴趣不浓，如何培养学生学习政治的兴趣、激发学生的求知欲就显得尤为重要。下文从导课的角度，归纳几种导课的方法，为课堂教学做好铺垫，提高学生对学习政治学科的兴趣和爱好。

关键词：政治学习；兴趣；导课

良好的开端是成功的一半，新课导入设计得生动有趣，就能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，为新课教学做好铺垫，使课堂教学有一个良好的开始，从而达到良好的课堂教学效果，提高思想政治课堂教学的有效性。下面结合我在教学过程中的几个课例，和大家分享我的几点体会。

一、问题导入

例如：在讲《货币的基本职能》这一节课时，我先拿出了一张纸币，设置问题：“这是什么？”学生回答：“钱。”紧接着我又继续问了一个问题：“在经济生活中我们把它叫做货币，同学们知道货币是如何产生的吗？货币在我们的生活中又有哪些作用吗？”通过简单的几个问题，创设了情境，直奔主题，一下子就激起了学生的学习欲望。

心理学研究表明：思维因问题而发动，因问题而深入，并以问题的最终解决为目的。教师在课堂教学中，通过创设问题情境，激发学生的求知欲，再通过层层设疑，因势利导，自然导入新课，能达到开启学生思维，使学生尽快地进入到学习的情境中来。

用问题导课，是最常用的导课方法，虽然比较普遍，但却是其他导课方法的基础，其他导课方法也都要通过层层质疑来达到吸引学生注意力的效果。

二、时政导入

例如，在讲《当代国际社会》时，采用时事政治材料──钓鱼岛事件。同学们都踊跃发言，各抒己见。学生们争论不休，教师适时点拨并导入新课，同时指导学生学习教材。这样，不仅调动了学生学习的热情，活跃了课堂气氛，而且使学生在宽松的氛围中领会更深刻的知识。

思想政治课本身带有鲜明的时政性，时政热点是高中思想政治教学中的重要内容，在高中政治课堂教学中融入时政热点，把教学相关内容与时事热点问题联系起来，既能够提高学生的综合素质，而且能够培养学生适应社会的能力。

通过用时政热点导入课堂教学，能够激发学生的求知欲，扩展学生的知识面。使课堂教学更贴近生活，使教学内容与现实生活达到有机的统一。

三、故事导入

例如：在教学《量变与质变》一课时，我讲了一个故事《杰米扬的汤》，说的是热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤款待客人。这本来是一件好事，可是他一盆接着一盆地请客人喝汤，没有休止。最后客人忍无可忍，纷纷拂袖而去，再也不敢登门了。再通过设置问题：“为什么客人会拂袖而去？”让学生自己就能得出结论：过犹不及。不仅能够导入新课，而且能够集中学生的注意力，使学生尽快地进入到了学习的情境。

中学生爱听爱看有趣的故事，通过讲故事可以激发学生的好奇心，提高其学习的积极性。故事导入新课，不仅能激起学生学习的欲望，而且能使教材深入浅出，加强学生的理解，为课堂教学做好铺垫。

故事导入，不适合用比较长的故事，会喧宾夺主，如果让学生来讲故事，效果会更好。

四、漫画导入

例如：在教学《矛盾是事物发展的源泉和动力》这一课时，我出示了一幅漫画《你敢吗？》：悬挂在山崖上的两个人，既相互斗争，又紧密联系，不可分割，构成一种动态的平衡。比如在教学《财政的作用》这一节课时，我用了一个flash动画，用简短的动画，展示了财政的作用。用漫画的形式导课，既有幽默感，又活跃了课堂氛围，而且把抽象的知识，更加的具体化，便于学生理解。

漫画往往具有一定的讽刺性和幽默性，利用漫画导入新课，使学生畅所欲言，活跃思维，能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，使学生迅速进入状态，为新课的顺利展开奠定良好基础。

漫画导课比较适用于教学内容比较抽象、不易理解的知识，通过展示漫画，能够让抽象而枯燥的知识变得有趣和好理解。

五、游戏导入

例如：在讲《矛盾普遍性和特殊性关系》时，把同学们调动起来，参与小品表演，医生给病人开药方：多吃水果。可病人的儿子给他买梨，他摇头；买苹果，他摇头；买橘子，他还摇头说都不是水果。表演结束后引导学生思考：这个人犯了什么错误？这个人能吃到抽象的水果吗？层层设问，通过同学的参与和思考，激发了学习动机，加深对“普遍性寓于特殊性之中”的理解。

心理学家弗洛伊德指出：游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。用游戏作为新课的开头，可以使枯燥的知识变得生动有趣，集中学生的注意力，调动学生的积极性，让学生在游戏的过程中感受到学习的乐趣，让学生最大限度的参与到学习活动中，能为上好新课做好铺垫。

高中的思想政治课，游戏导课并不是经常用，要根据实际的教学内容而定，比较适用于内容较少，枯燥难懂的知识。

教无定法，在平时的教学实践中，根据不同的教学内容要采用不同的导课方法，我非常重视导课环节，也在不断的尝试使用新的、有针对性的导课方法，以提高思想政治课教学效率，培养学生学习政治的兴趣。

（作者单位 黑龙江省七台河市第二中学）