新时期农民思想政治教育工作研究

刘咏宝

[摘 要]农民是新农村建设的主力军，建设社会主义新农村是关系我国现代化建设全局的重大战略决策。新形势下，农民思想政治教育存在着精神空虚，思想道德素质不高，政治观念法律意识淡薄等问题，进行探讨寻求解决问题的对策意义重大。

[关键词]新时期；农民；思想政治教育

[中图分类号]G416 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）05 — 0079 — 02

一、加强农民思想政治教育工作的必要性

（一）农民思想政治教育工作关系着全面建成小康社会目标的实现

在我国长期以来，农村较之于城市的发展明显要缓慢落后。全面建成小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村。促进农村思想政治教育工作是促进农村经济发展的前导性工作，对农民的思想行为有着重要的导向作用。能否自觉引导农村的思想政治教育工作沿着正确的方向前进，直接关系着农民思想政治觉悟的提升和观念的现代化，以及全面建成小康社会目标的实现。只有通过各种渠道加强农民的思想政治教育工作，才能帮助广大农民正确认识形势及准确理解党和国家的大政方针政策，才能增强农民群众对党和政府的信任度和认同感，增强其为实现全面建成小康社会而努力奋斗的积极性主动性和创造性。

（二）农民思想政治教育工作关系着和谐社会的构建

农民较之于社会的其它阶级阶层，思想道德素质不高，政治思想观念淡薄。 目前我国正处于社会转型期，农民受各种思想观念影响的途径增多，价值取向越来越多元化。 同时，随着市场经济的发展，个人主义利己主义的影响日益增大，农民越来越关注自身的发展，对国家大事和集体大事漠不关心，片面理解党的各项政策，不能理性看待国家政策执行过程中社会发展出现的一系列问题。 近些年来，国家一直都非常重视“三农”问题的解决，党和政府制定了一系列的惠农政策和法规，千方百计减轻农民负担，增加农民收入，提高其生活水平。然而受自私狭隘的小农意识的影响，农民很少进行纵比，更多的是进行横比，看到更多的是社会分配不公、与他人的经济贫富差距而滋生的嫉妒怨恨不满情绪，致使干群关系紧张及农村中的各种人际关系都显紧张。长期以来的一些优良的伦理道德传统对人的约束越来越起不到应有的教化作用，拜金主义、享乐主义、个人主义思想在广大的农村很有市场，这种不良的社会风气不改变，将会严重影响和谐社会的构建。

（三）农民思想政治工作关系着农民的现代化

国家现代化有赖于人的现代化和公共生活的文明进步。改革开放以来，我国经济飞速发展，综合国力显著增强，经济建设取得了举世瞩目的巨大成就，农村的经济面貌也发生了巨大的变化。根据马克思的需要层次理论，当人们的物质生活条件得到满足和改善后，人们就会提出更高的需要，追求精神文化的满足，农民光有物质上的富裕是远远不够的。基于此，在广大农村通过各种渠道开展强有力的思想政治工作，提高农民思想政治觉悟，让农民更新观念，努力让农民的精神世界更加崇尚科学与理性，关系着农民的现代化、农村的现代化以及国家的现代化。

二、当前农民思想政治教育存在的问题

（一） 封建迷信盛行，精神空虚

随着经济的发展和社会的进步，大多数农民的物质生活水平得到了显著提高，但是精神生活没有相应提高，致使封建迷信活动仍很猖獗。受几千年封建思想的影响，千百年来积淀下来的农村传统观念和封建陋习依然存在。如“重男轻女”“养儿防老”“多子多福”等传统观念在农村还十分盛行，农村很多村庄大力兴建祠堂庙宇，修坟立碑攀比，劳民伤财的现象极为普遍，特别是以丧事活动为主的封建迷信活动表现得特别突出。这些不良的思想观念和陈规陋习成为社会主义新农村建设进程中的顽固绊脚石。 在经济实力较为雄厚的农村，依靠本土得天独厚的资源，工业较之于落后地区要发达，本土农民一般不靠农业收入谋生，精神空虚，滋生了很多农民游手好闲，希望不劳而获的情绪。在很多村庄部分农民存在着聚众赌博，对婚姻家庭不负责任等不良风气，引发了一些导致社会不稳定的因素。

（二）思想道德素质不高

随着市场经济的发展，农民的商品经济意识、劳动致富意识、科技兴农意识普遍增强，这对于发展农村生产力，提高农民生活水平有重要作用。 受市场经济负面效应以及小农意识的影响，农民主体意识突显并得到张扬的同时，促使人们更看重个人利益而忽视集体利益，甚至损人利己。一些农民为了自身的经济利益，在经济活动中不遵守起码的道德规范，使政府在农村中的一些政策得不到应有的好效果，甚至引发新的矛盾，致使人际关系紧张。千百年来流传下来的仁义道德、礼义廉耻道德规范对人们的约束作用越来越小，致使本应融洽的邻里关系、亲情关系、夫妻婚姻关系都受到较为严峻的挑战。良好的农村道德环境还未形成，这些都造成了农民思想道德基本准则的失衡。

（三）政治观念不强

改革开放的不断深入，农民社会生活环境开始由封闭走向开放。大批农民外出务工接触到很多新思想新观念，获取了大量来自外界的信息。大众传媒特别是网络技术的推广和普及，促使农民受各种思想观念影响的渠道明显增多，思想观念和价值取向越来越呈现多元化。

同时，随着市场经济的发展，个人主义、利己主义的影响日益增大，农民越来越关注自身的发展，对关系自身切实利益的政策关心，而对一些关系国家前途命运与国计民生的大事不闻不问，错误地认为跟自己没有关系，缺乏应有的参政议政意识。有的农民虽然关心，但片面理解党的各项政策，不能理性看待国家政策执行过程中社会发展出现的一系列问题。很多农民总是拿今天改革发展过程中的不足之处去与毛泽东时代相比，看不到社会的变迁发展及其所取得的成绩。

（四）法律意识淡薄

农民文化素质相对较低，缺乏法律常识，具有狭隘性和保守性。部分农民不学法、不知法、不守法，不用法。对国家政策和法律学习少，也不愿意去学。 当自己的正当权益受到侵害时，不是寻求法律的途径予以解决，通常是忍气吞声或者是通过非法途径解决。很多农民凡事凭自己主观判断致使农村违法乱纪现象，甚至一些恶性刑事案件时有发生。

三、农民思想政治教育工作存在问题的原因分析

（一）农村思想政治工作干部队伍整体素质不高

乡镇干部年轻化趋势加快，年轻干部社会实践经验不足，从事农村思想政治工作缺乏经验，方法过于简单单一，有的甚至弄虚作假搞形式主义。还有些干部不注重自身学习，不能适应新形势下农村思想政治工作的需要，开展工作观念滞后。基层思想政治工作干部队伍培训实施不力，也是造成农村思想政治教育工作发展不良的原因之一。在农村，不少村干部素质偏低，不能起到应有的模范带头作用，作为最基层的村干部都不能得到当地农民的认可和信任，直接会误导农民对政府的不信任，对国家大政方针政策的不支持。

（二）农村传统道德价值观念根深蒂固

我国新农村建设的主体力量是农民，由于历史和现实等多方面的原因，中国几千年的封建社会形成的传统伦理道德和价值观念在农村根深蒂固，家族宗法观念以及狭隘保守的小农意识仍然深深扎根在农民的头脑中。农民的传统价值观念在当前和今后一个相当长的时期内仍将长期存在，它的产生有着深刻的政治、经济与文化根源，它反映着我国特定历史条件下生产力的发展水平。作为一种意识，它反映了当时社会发展的状况，适应了当时社会发展的需求，但是随着社会的发展，这种传统的价值观念就会表现出愈来愈大的滞后性。当前，这种滞后的价值观念不仅阻碍了新农村的发展，同时也阻碍了农民自身的发展，它已经满足不了当代社会发展的需求。农民的传统价值观念并不是短时间就形成的，而一旦形成，又很难在短期内消除，因此势必会引起一系列的社会问题，对农村思想政治工作的开展构成一定的阻力。

（三）农民自身文化素质不高

长期以来在整个社会中，农民始终是受教育程度最低的一个阶层， 普遍科学文化水平不高，使得农民在对于思想政治教育内容的认识、接受和内化方面都存在一定的难度。农民自身文化素质不高，认识水平有限也是影响党在农村思想政治工作被弱化和对农民思想政治教育乏力的重要原因。其主要表现为：一方面是生活的功利性，财富的占有与否以及多寡成了大部分农民衡量人生成功与否的唯一的价值标准；另一方面是认识的局限性，受自身文化素质偏低的影响，部分农民的认识视野只停留在对物质的追求上而忽视了精神的追求，忽视了个人素质的提升。

四、 加强农民思想政治教育工作的对策探讨

（一） 深刻认识农民的层次性 ，提高农民思想政治教育工作的针对性

农民的思想政治教育工作 ，就教育对象而言，有干部 、党员、一般农民之分 ； 从年龄上看，有老中青之异 。 因此，做思想政治工作就必须深入调查研究不同层次农民的具体情况和特点，把握教育对象的层次性。

1.农村干部和党员是优先教育对象

农村干部和党员是开展农民思想政治教育工作的主体，是建设社会主义新农村的组织者和领导者，其自身的素质与能力如何，在很大程度上影响着农村思想政治工作的成效。因而应注意加强对农村干部和党员进行党和国家路线方针政策的宣传和教育，进行唯物论、无神论和科学精神教育，切实增强他们自身的素质和能力，从而树立起良好的形象，真正起到先锋模范带头作用，推进农村思想政治教育工作的有效开展。

2.青壮年农民是重点教育对象

农民思想政治教育工作的重点是青壮年农民，这部分农民相比较而言都拥有一定的文化，见识较广、思想活跃，容易接受新事物新观念。把这一部分人教育好，然后依靠他们发挥“传、帮 、带 、教”的作用，能使农村思想政治教育工作收到事半功倍的效果。

（二）注重教育内容和方法创新，提高农民思想政治教育工作的时代性与实效性

对于新时期农民的思想政治教育工作，需要正视的是农民的思想观念较之于过去发生了很大变化。在农村城镇化进程中的农民自我意识增强，思想政治教育工作者必须尊重农民的主体性。新形势下，面对农村出现的各种新情况和新问题，我们要改变传统单一的口头说教方法，敢于正视我国农民文化程度偏低、整体素质不高的客观现实，采取简单易懂、生动形象的教育方法。在提高农民文化素质的同时，提高农民的思想道德素质，朝着有利于调动农民积极性主动性和创造性的方向努力，综合运用多种教育方法，寓教于乐、寓教于情、寓教于景。与此同时，还需拓展思想政治教育载体，充分发挥思想政治教育的活动载体和文化载体作用的基础上，引进先进的传播载体如网络载体、大众传媒载体等，充分运用载体搭建平台，为农民思想政治教育工作的开展提供服务。

（三）加强农民思想政治教育与加快农村经济发展紧密结合

毛泽东曾明确指出：思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。发展是硬道理，加快农村经济发展是解决农村所有问题的关键，只有通过大力发展农村经济，千方百计增加农民收入，给农民带来实惠，思想政治工作才有说服力和感召力。只有实现农民思想政治教育与农村经济发展的紧密结合，才能实现二者相辅相成，相互促进，相得益彰。解决思想问题要与解决实际问题相结合，农村经济发展了，农民生活水平提高了，能为农民思想政治教育工作注入强大的物质基础；反过来农民思想政治素质的提升又能为农村经济发展和农民生活水平的提升提供精神动力与智力支持，因此实现农民思想政治教育工作与农村经济发展工作的紧密结合非常有必要。

〔参 考 文 献〕

〔1〕梁伟军，吴春梅.湖北农民思想观念的共性及差异性分析〔J〕.华中农业大学学报：社会科学版，2012，（04）.

〔2〕翟坤周.构建“十二五”时期我国农民思想政治工作长效机制〔J〕.四川民族学院学报，2011，（04）.

〔3〕钟海燕. 农民思想政治教育存在的问题及其对策分析〔J〕.东北农业大学学报：社会科学版，2011，（10）.

〔责任编辑：郭梅东〕