功夫在诗外：语文教学技巧谈

杨贵来

“汝果欲学诗，功夫在诗外。”这两句诗是大诗人陆游在人生的暮年，对写诗的技巧做的一个总结、对他的儿子的叮咛嘱咐。这种写诗的方法、技巧或曰思想，用于语文教学，其理无二，可获奇效。本文从多媒体和德育入手，浅谈了语文教学中的作文方法和情操的陶冶。教海浩瀚，用管窥天，以蠡测海，思来想去，含毫渺然，若益于同仁教学点滴，则为我之深幸。

一、运用现代信息技术，激发学生写作的兴趣

文章千古事。作文是语文教学的半壁江山，但是学生语言表达能力落后，写作的热情难以唤起，写起作文，下笔无言，或者言语干瘪，学生由于年龄原因，生活阅历浅，知识面狭窄，生活经验少，对多媒体的利用可以消除或者改善这种情况。巧妙应用现代信息技术，人、事、物等通过熟悉的图画、文字、声音直观地展示，鲜活生动，活灵活现，学生学得津津有味，写得自自然然，改变了巧妇难为无米之炊的“痛苦”，引导学生写出的语言优美感人，让他们的表达更精彩；教育家叶圣陶提起作文，感叹地说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”但是，课外活动没有那么多怎么办？——通过现代信息技术可以轻松解决。

信息技术，多媒体，大千世界尽在其中。上下五千年，中外八万里，随心所欲，一览无余。这样能够刺激他们的眼球，提升他们的思维能力，激发他们的诸多功能和潜质：一个学生喜欢多媒体，就会经常写出优秀的作品，其理解和分析能力必然很强。另外，在做数学作业的时候，作文能力的高低也起着决定性的作用，很多学生的数学题实际上也是阅读题，阅读能力差，难以理解题意，往往出错。大部分的数学公式，都要求学生能够背诵。对于一个喜欢作文的学生来说，这些不在话下。还有，文采斐然，答题精确，得分必高。我们的学生，从上学以后参加过无数次的考试，每一次答题的时候，都需要动用语言，而每一次的答题，可以说是一个小型的作文。文字简洁流畅，语言优美，表达清晰，答题有艺术性，这样的试卷非常“养眼”，给人带来审美享受，试卷的得分可想而知。加之作文写得好，喜欢写作，这样的学生理解能力较强，阅读能力不断提高，他们所有科目的成绩也都非常优秀。要想做到这一点，必须依靠多媒体的力量，会事半功倍。

二、文学就是人学，语文学习要加强德育建设

欲知其德，先看其文，所谓言为心声。德育活动在语文教学中是非常重要的，很多流芳千古的名篇就是教育人的好作品。现在这个物欲横流、处处喧嚣的时代，尤其是在中学时期，德育活动不仅仅可以健全学生的身心，更可以激发学生的潜质、向上的精神；德育活动，就是想让每个学生都学会付出，懂得谦让，知道努力，勇于追求，掌握知识，以便做一个优秀的人才，为国家尽己之力，升华自己的人生。

此外，学校要给少先队添设工作硬件，即使不能设有专门的工作室，也要有一些宣传手段进行宣传，比如说采取黑板报、宣传栏等形式，记录一些陶冶情操的名人名言，定时进行广播，利用现在的网络平台，建设少年先锋队博客，让少年先锋队的成员有一个学习和交流的园地，在教师的带领下，走进小区，清理环境，进入老年公寓，每星期日和孤寡老人进行交流，开设红领巾广播站，宣传好人好事，建立QQ群，一旦发现有需要帮助的对象，如果人单力孤，少先队员之间及时沟通，及时传播信息，相互协助；利用网络随时交流思想，谈论理想，传递情感，公布好人好事，激励大家，同时发挥语文的特点，写笔记，作总结。

综上所述，功夫在诗外，沉湎于教材内容之中，会一叶障目。语文教学要利用现代科技手段，激发学生的兴趣。有了方法，学生群情踊跃，争先恐后，自然对学习充满热情，作文的水平会不断地提高，语文的综合素质自然会更上一层楼。

（作者单位 河北省藁城市第七中学）