斜面上物体的运动问题

许彦超

斜面上物体的运动是高中物理重要模型之一，教学过程中应抓住事物的本质，力求学生对此种模型能透彻理解，并能对整体的动态有所掌握，而不是只在小缝里，

一点一点地学习，下面从实例出发加以探讨，期待对高中物理教学有所帮助。

拓展三：如图2所示，物块m恰能沿固定斜面匀速下滑，若在其上再放一物块M，两木块始终保持相对静止，则物块（ ）。

A.沿斜面加速下滑

B.沿斜面匀速下滑

C.所受摩擦力不变

D.所受合外力增大

解析：由题意可知μ=tanθ，此处可把两木块看成同一整体，此时与单个m并无本质区别，因此本题选B.（摩擦力变大，合外力不变）。

拓展四：在拓展三中，物块m匀加速下滑，其他条件不变，则物块下滑的加速度（ ）。

A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定

拓展五：在拓展三中，物块m匀减速下滑，其他条件不变，则物块下滑的加速度（ ）。

A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定

解析：等效为整体，质量变大，引力场强度未发生变化，由加速度与整体质量的变化无关，因此拓展四、五正确选项同为C。

总之，分析斜面上物体的运动问题，关键在于根据实际情况做合理的等价，化繁为简，但务必要注意的一点是当对物体施以竖直向下的恒力F时，应等价为重力加速度变大，而不能错误地等价为质量变大，重力加速度不变，否则会得到错误的结论，所以我们应注意其区别与联系，真正做到对一个类型问题的透彻理解，触类旁通。

（责任编辑 黄春香）