能用向量的数量积推导出两角差的余弦公式;能用两角和与差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、正切公式;能从两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系;能运用所学公式进行简单的恒等变换(包括能推导出积化和差、和差化积、半角公式等).
本考点在高考中常以选择题、填空题和解答题三种形式出现,而且特别注意该考点与其他考点相结合出现在解答题中. 求三角恒等变换相关问题常见的三种形式:一是化简,二是求值,三是证明三角恒等式.
(1)三角函数的化简要求是项数尽量少,次数尽量低,能求值的则求值,常见的方法是利用切化弦,诱导公式,同角三角函数关系式及和、差、倍角公式进行转化求解. 三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角,二看名,三看式子结构与特征.
(2)三角函数求值分为条件求值与非条件求值,对条件求值问题要充分利用条件进行转化求解. 如果所给角是非特殊角,解决这类问题的基本思路有:一是化为特殊角的三角函数值;二是化为正、负相消的项,消去求值;三是化分子、分母,使其出现公约数进行约分求值.
(3)三角恒等式的证明,要看左右两侧函数名、角之间的关系,不同名则化同名、不同角则化同角,利用公式变形求解即可.
(4)解决三角恒等变换问题,需要巧用公式变形. 和、差角公式变形:tanx±tany=tan(x±y)·(1?芎tanx·tany);配方变形:1±sinα=sin
(5)利用辅助角公式求最值、单调区间、周期. 如果y=asinα+bcosα= sin(α+φ)其中tanφ= ,有 ≥y.
(6)重视三角函数的“三变”:“三变”是指“变角、变名、变式”. 变角为:对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角;变名:尽可能减少函数名称;变式:对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等.在解决求值、化简、证明问题时,一般是先观察角、函数名在所求(或所证明)问题的整体形式中的差异,再选择适当的公式进行恒等变形.